2023年4月，西安中學(xué)被省教育廳認(rèn)定為陜西省中華經(jīng)典誦寫(xiě)講基地學(xué)校，這一認(rèn)定是對(duì)西安中學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有效提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，漢字、詩(shī)詞、作文大賽碩果累累的高度肯定。

2023年的春日，西中再次書(shū)聲瑯瑯，讀書(shū)行動(dòng)亮點(diǎn)紛呈。

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各備課組利用集體備課時(shí)間，走進(jìn)圖書(shū)館，在輕松愉悅的氛圍中開(kāi)展集體備課。備課之余，教師從繁忙的工作中抽身出來(lái)，徜徉于書(shū)海之中，享受閱讀帶來(lái)的靜謐時(shí)光。

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高一年級(jí)實(shí)施新教材，統(tǒng)編教材的最大亮點(diǎn)是將整本書(shū)閱讀納入了教學(xué)單元。高一年級(jí)的語(yǔ)文教師在備課組的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展了“《紅樓》行動(dòng)。”各小組制作《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀手抄報(bào)，體現(xiàn)閱讀成果，表達(dá)個(gè)人思考。有的班級(jí)在課前演講討論《紅樓夢(mèng)》人物形象和經(jīng)典情節(jié)，以兩條情節(jié)主線為核心，通讀相關(guān)情節(jié)，認(rèn)識(shí)小說(shuō)的主題，體會(huì)主要人物形象，理解他們的性格特征和命運(yùn)遭際。有的班級(jí)開(kāi)始自讀模式，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用閑暇時(shí)間走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，以回目名為線，整體了解小說(shuō)故事情節(jié)，利用課堂，讓學(xué)生概括梳理大情節(jié)，小組完成“萬(wàn)象紅樓”的手繪報(bào)。有的班級(jí)利用周末以及閱讀課時(shí)間，自主開(kāi)展《紅樓夢(mèng)》閱讀。通過(guò)排演課本劇，聚焦關(guān)鍵情節(jié)和人物性格，以演出形式展現(xiàn)鉆研成果。

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高二年級(jí)以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為抓手，以班級(jí)為單位，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，展出班級(jí)讀書(shū)專題展板。有的班級(jí)建立讀書(shū)角，提倡讀書(shū)，每天讀書(shū)，提倡每天晚自習(xí)六年半到七點(diǎn)為讀書(shū)時(shí)間，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃及時(shí)交流總結(jié)。有的班級(jí)圍繞經(jīng)典誦讀、讀書(shū)漂流、征文比賽、手抄報(bào)展示、走進(jìn)圖書(shū)館、整本書(shū)閱讀、注冊(cè)國(guó)家讀書(shū)平臺(tái)等主題系列活動(dòng)，同學(xué)們還分享了自己閱讀的故事，引起了家長(zhǎng)和其他學(xué)生的共鳴與興趣。有的班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己閱讀，推薦名著整本書(shū)閱讀，檢查點(diǎn)評(píng)讀書(shū)筆記，激發(fā)和引導(dǎo)讀書(shū)興趣。有的班級(jí)創(chuàng)新讀書(shū)形式，開(kāi)展讀書(shū)拆盲盒活動(dòng)。把書(shū)放在密封盒子里面，盒子上寫(xiě)有書(shū)評(píng)，通過(guò)書(shū)評(píng)，讓學(xué)生猜猜看，盒子是哪本書(shū)，擴(kuò)大讀書(shū)涉獵范圍。尋找視頻薦書(shū)，推動(dòng)主動(dòng)閱讀。

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“書(shū)香浸潤(rùn)心靈，閱讀陪伴成長(zhǎng)”，在教育部等八部門(mén)發(fā)布《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的背景下，西安中學(xué)積極推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，通過(guò)打造個(gè)性化閱讀環(huán)境、構(gòu)建閱讀新場(chǎng)景，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，讓同學(xué)們?cè)谛@中就能實(shí)現(xiàn)多層次、差異化閱讀，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。

責(zé)任編輯：王波