“做好完形填空題，既要考慮短語搭配，也要聯(lián)系上下文……”這是石泉縣江南中學英語老師羅秋雨在一次“提升班”輔導中給予學生的方法指導。

為激發(fā)學生學習英語的興趣和動力，本學期以來，學校英語學科組在保證日?；窘虒W任務的同時，打破常規(guī)，自發(fā)遴選有意愿加強英語學習的高一學生設置“提升班”，利用課間休息等碎片化的時間開展集中輔導和技能培訓，引領(lǐng)學生形成注重積累、厚積薄發(fā)、勤奮好學的學習氛圍。

該校英語教師陳瑤介紹說：“‘提升班’是在鞏固基礎(chǔ)作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過補充短文填空、完形填空、閱讀訓練、高級詞匯聽寫等學習任務，逐漸培養(yǎng)和提升學生學習的層次及水平，為即將到來的高二、高三學習打下基礎(chǔ)?！?/p>

經(jīng)過近兩個月的探索實施，“提升班”已成為該校課間高一學生學習生活的一個縮影，對促進良好學風的形成發(fā)揮了重要作用。

“感謝英語老師犧牲休息時間，為我們‘開小灶’，傳授英語學習技能，讓我受益匪淺。我將把‘提升班’所學內(nèi)容融入到日常學習中來，主動和班級其他學生分享，帶動他們一起學習英語，提升表達技巧和應用能力?！备咭灰话鄬W生徐惜緣說。

責任編輯：黃蕊