“小神農(nóng)”中醫(yī)館里，學生們正在體驗“望聞問切”。

一株小草改變世界，一縷藥香穿越古今……中醫(yī)藥文化源遠流長。近年來，不少學校探索中醫(yī)藥文化進校園，促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。

在西安市曲江第六小學，就有一個“小神農(nóng)”中醫(yī)館，學生在這里聽仲景故事，學中醫(yī)知識，學做小神農(nóng)、種植中草藥……領(lǐng)略、感受中醫(yī)藥文化的博大精深和獨特魅力。

中醫(yī)藥元素浸潤校園

一草一木傳情，一磚一瓦育人。走進校園，記者發(fā)現(xiàn)，教學樓大廳、樓道等都被打造成了中醫(yī)藥文化展示區(qū)，中醫(yī)藥元素浸潤著學校的每一個角落。

天南地北尋草藥、奇趣探妙制中藥……樓道里的中藥廊道手繪戲劇墻，格外引人注目?！斑@是我們和老師一起手繪完成的，共有四幕內(nèi)容?！毙≈v解員陳澤旭詳細給記者介紹了每一幕的內(nèi)容和創(chuàng)作背景?！昂芏鄤?chuàng)作靈感來源于秦嶺，同學們還背著竹簍去往秦嶺尋找中草藥呢！我還知道中草藥能熬制益氣強身的養(yǎng)生茶?！?/p>

中藥材展示墻也頗受孩子們的歡迎?！罢n堂上，老師帶領(lǐng)我們學習中草藥知識。您瞧！這味中草藥就是人參，如果忘了名字，圖片背面就能找到答案。”小講解員劉恪欣說，課間，同學們經(jīng)常會來這面墻前玩耍、溫習所學習的中草藥名稱。

一個個用中藥材制作的草本皂、書簽、中藥琥珀等文創(chuàng)產(chǎn)品，一張張關(guān)于中醫(yī)藥文化的小報，一杯杯由中草藥調(diào)制的中草藥薄荷“莫吉托”、養(yǎng)生茶……令人贊嘆，令人回味，也生動展現(xiàn)了同學們對中醫(yī)藥文化知識的理解與認同。

“小神農(nóng)”中醫(yī)館里探奧秘

走進“小神農(nóng)”中醫(yī)館，濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍撲面而來。模擬郎中把脈問診、跟隨屏幕練習“五禽操”……傳統(tǒng)中醫(yī)問診室、科技感滿滿的互動設備等，讓學生們在玩樂中領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的精髓。

記者看到，這里展示有絲綢之路上的藥材、歷代中藥名家、中醫(yī)經(jīng)典著作、常見藥材介紹等，也有制藥工具、藥材標本等實物展示，還設置有不少知識科普區(qū)，如養(yǎng)生十二時辰、中醫(yī)五行圖解、情緒墻等，從不同角度介紹中醫(yī)藥歷史和中醫(yī)養(yǎng)生知識。在這里，孩子們可看、可觸、可感中醫(yī)藥文化，數(shù)千年來中醫(yī)藥的發(fā)展歷史也在他們心中“活”了起來。

校園內(nèi)還有一處中草藥種植園，種植了十幾種中草藥。在這里，老師帶領(lǐng)孩子們親手體驗幼苗的種植和養(yǎng)護，了解各種中藥草的生長習性、外觀外形、藥用療效等，讓孩子們對中醫(yī)藥文化有了更深刻的理解和體驗。

“在學校，我們不僅認識了很多中草藥，也學習到了很多中醫(yī)養(yǎng)生知識呢！比如喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎，情緒和身體健康有很大關(guān)系?！睂W生周一諾說，通過學習中醫(yī)藥文化，懂得了很多健康生活方式和養(yǎng)生知識。

系列課程豐富學生學習體驗

“嘿哈嘿，威風凜凜的老虎；嘿哈嘿，乖巧善良的小鹿……”一到大課間，曲江六小童趣十足的“五禽操”便開始了！只見同學們將虎之威猛、鹿之安舒、熊之沉穩(wěn)、猿之靈巧、鳥之輕捷模仿得惟妙惟肖。

據(jù)了解，學校結(jié)合特色中醫(yī)藥文化課程，將傳統(tǒng)養(yǎng)生操“五禽戲”改編成了適合小學生練習的歡樂“五禽操”。學校還整合“中醫(yī)藥文化元素+學科特點”，將中醫(yī)藥文化融入語文、歷史、道法、科學、體育等學科，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合滲透，并結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日開展制作中藥香囊、中醫(yī)藥文化講座、舉辦戲劇節(jié)等，使中醫(yī)藥文化學習更有活力、更生動有趣。

同學們在“趣名美傳識中藥”里感知中藥名稱的趣味緣起；在“天南地北尋中藥”中探覓中藥產(chǎn)地的南北佳話；在“詩情畫意敘中藥”里體會中藥詩詞的傳統(tǒng)風雅；在“傳統(tǒng)節(jié)日品中藥”中了解節(jié)日中藥的來龍去脈；在“典籍典故習中藥”里收獲中醫(yī)典籍的深厚知識……

該校副校長王筱麗表示，學校將持續(xù)推動中醫(yī)藥文化教育在學校落地生根，用好中醫(yī)藥這把“鑰匙”，引導孩子們?nèi)ヌ剿鞑┐缶畹闹腥A文明寶庫，讓中醫(yī)藥文化浸潤孩子心田，助力中醫(yī)藥文化的傳承和發(fā)展。

來源：西安晚報

責任編輯：劉昕