幼兒園和小學(xué)常態(tài)化開(kāi)展聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、在游戲中探尋幼小銜接巧妙路徑、提前培養(yǎng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣……在旬陽(yáng)市第四幼兒園，深入推進(jìn)幼小科學(xué)銜接已經(jīng)成為優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的縮影。該園正以滿足幼兒身心發(fā)展需要為導(dǎo)向，以高質(zhì)量的幼小銜接促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

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“第一項(xiàng)：出旗。第二項(xiàng)：升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌.....”6月20日上午，在安康旬陽(yáng)市城關(guān)小學(xué)的第二十周升旗儀式上，旬陽(yáng)市第四幼兒園214名大班小朋友和該校2615名小學(xué)生的心在一起，跟著國(guó)旗冉冉升起。隨后走進(jìn)該校功能部室和一年級(jí)教室，了解小學(xué)生上課的習(xí)慣，激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，6月以來(lái)，旬陽(yáng)市第四幼兒園開(kāi)展了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、“班本”課程、參觀小學(xué)、主題展演等系列教育活動(dòng)。

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據(jù)了解，為了此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，該園成立幼小銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工到人；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》明確入學(xué)準(zhǔn)備的重點(diǎn)內(nèi)容；學(xué)習(xí)幼小銜接相關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、改變教學(xué)方法，落實(shí)銜接力度；觀摩幼小銜接相關(guān)優(yōu)秀案例；與小學(xué)老師座談，了解歷屆該園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。

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此外，該園各班還開(kāi)展幼小銜接專(zhuān)題培訓(xùn)講座，成立幼小銜接家長(zhǎng)工作坊，發(fā)放《幼小銜接倡議書(shū)》《幼小銜接問(wèn)卷調(diào)查表》，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性，引起家長(zhǎng)的足夠重視，并能積極有效的配合；開(kāi)展畢業(yè)典禮匯報(bào)演出活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，同時(shí)萌生幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往；開(kāi)展 “我要上小學(xué)了”“再見(jiàn)了幼兒園”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展大班教師幼小銜接教學(xué)活動(dòng)觀摩，切實(shí)提高有效銜接活動(dòng)的實(shí)效。

責(zé)任編輯：劉昕