干部作風(fēng)能力提升年主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，武功縣陽(yáng)光幼兒園堅(jiān)持主題教育活動(dòng)與保教工作的深度融合，“五深入”推動(dòng)教職工作風(fēng)與能力提升。

深入開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)。該園堅(jiān)持每周例會(huì)輪流由教師進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容分享，牢固樹(shù)立了全體教職工正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升了廣大教師思想境界和行為準(zhǔn)則；持續(xù)組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)標(biāo)對(duì)表自查、撰寫(xiě)心得，將立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫穿于一日工作始終，銘于心、踐于行，為全面培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師奠定了基礎(chǔ)。

深入開(kāi)展作風(fēng)整頓，建立長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)修訂請(qǐng)假制度，特別是對(duì)事假實(shí)行小時(shí)累計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，有力的穩(wěn)定了教師隊(duì)伍；領(lǐng)導(dǎo)班子每次開(kāi)例會(huì)前備好課，開(kāi)短會(huì)，提高了工作效率；加強(qiáng)過(guò)程檢查，營(yíng)造公平的工作環(huán)境，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比制度，從保育、教育兩個(gè)方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查考核，每周評(píng)選文明班級(jí)三個(gè)，每學(xué)期文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)班長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任，做到了向制度要管理，向管理要質(zhì)量，推動(dòng)了幼兒園工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

深入開(kāi)展作風(fēng)預(yù)警，提升服務(wù)效能。該園定期開(kāi)展“作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治”“師德師風(fēng)座談會(huì)”“家園共育滿意度調(diào)查”等活動(dòng)，及時(shí)排查化解家園矛盾，堅(jiān)持園長(zhǎng)牽頭、班子成員不定期深入班級(jí)，針對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)問(wèn)題及時(shí)跟蹤調(diào)查，堅(jiān)持矛盾不過(guò)夜；對(duì)于教師的不規(guī)范言行堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起教育一片，讓人人心中有規(guī)矩、知敬畏。每月進(jìn)行教師日常師德師風(fēng)自評(píng)園評(píng)考核記錄，學(xué)期末納入績(jī)效考核，不斷提升家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)幼兒園工作的滿意度，營(yíng)造了和諧的育人氛圍。

深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，發(fā)揮示范作用。該園與西安交通大學(xué)幼兒園成為城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶園所，在充分享受與西安交通大學(xué)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶帶來(lái)優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)，積極與武功縣貞元鎮(zhèn)中心幼兒園、普集街董家村幼兒園成為姐妹園所，簽訂幫扶協(xié)議，制定幫扶規(guī)劃，將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行傳遞、接力。在該園開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”“慶六一”等大型活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)姐妹園所入園參觀交流，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行不定期線上交流溝通等活動(dòng)，充分發(fā)揮了省級(jí)示范園示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用。

深入開(kāi)展技能考核，提高保教質(zhì)量。 該園注重對(duì)教師專(zhuān)業(yè)能力提升的培養(yǎng)，根據(jù)省市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及教師專(zhuān)業(yè)技能大賽評(píng)分要求，大力開(kāi)展教師彈唱、舞蹈、繪畫(huà)、幼兒行為觀察分析等培訓(xùn)、考核活動(dòng)；結(jié)合保育工作指南不斷加大對(duì)保育老師講故事、理論知識(shí)測(cè)評(píng)、一日工作流程實(shí)操技能等培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，嚴(yán)格落實(shí)“周培訓(xùn)、月考核”工作機(jī)制，堅(jiān)持每月雙向考核，量化積分，激勵(lì)了廣大教師的學(xué)習(xí)熱潮，形成了你追我趕的陽(yáng)光新風(fēng)尚。

責(zé)任編輯：王波