隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為新時代大學(xué)生獲取知識和信息的重要來源，新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育已成為重要的教育內(nèi)容。

目前，新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一是一些大學(xué)生缺乏相關(guān)知識，對國家的歷史和文化缺乏基本的了解；二是目前網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的實踐方式還不夠豐富多樣，難以激發(fā)大學(xué)生的興趣和積極性；三是缺乏有效的成效評估體系。因此，建立高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育體系非常必要。首先，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的普及，提高大學(xué)生對國家歷史和文化的基本認知水平；其次，應(yīng)豐富網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的實踐方式，如組織線上線下互動體驗活動等；最后，建立有效的成效評估機制，對網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的實效性和實際效果進行評估和監(jiān)測，不斷提高教育質(zhì)量和水平。

一、新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育概述

愛國主義是一種道德情感，是人們對祖國及民族的深厚感情和責任意識。愛國主義教育是培養(yǎng)青年學(xué)生樹立愛國主義情感和國家意識的過程，旨在通過教育使他們認識到國家的發(fā)展、民族的繁榮與自己的發(fā)展息息相關(guān)，促進他們的成長和發(fā)展。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育已經(jīng)成為一種重要的形式。它具有時效性、互動性和全面性等特點。新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育有助于加深學(xué)生對國家的認知和理解，增強他們的愛國主義情感，促進他們的成長和發(fā)展，為祖國的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

當前，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的覆蓋范圍越來越廣，深度也得到了極大提升，但在實際開展中仍存在一些問題，包括教育內(nèi)容單一化、教育形式過于簡單化以及教育效果評估不足等。針對以上問題，需要進一步完善網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的內(nèi)容和形式，提升教育效果和實效性，建立完善的評估機制，確保網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的有效性和可持續(xù)性。

二、新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的實踐探索

網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生愛國精神、國家意識和文化自信的重要途徑之一。網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育能夠打破地域限制、時間限制和傳統(tǒng)教育的局限性，使學(xué)生更加全面地了解國家、民族和歷史文化，增強愛國主義情感、國家意識和責任感。為提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的效果和質(zhì)量，學(xué)?？蓮囊韵聨讉€方面入手。

第一，要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育平臺。這個平臺應(yīng)該具備多媒體教學(xué)、互動交流、資源共享等功能，以便讓學(xué)生在平臺上學(xué)習(xí)、交流和分享。這個平臺需要具備易于維護的特性，使其能夠不斷完善和優(yōu)化。

第二，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的內(nèi)容和形式也至關(guān)重要。針對新時代大學(xué)生的需求，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育需要不斷創(chuàng)新，以提供更加豐富、多樣化的內(nèi)容和形式。如可以采用游戲、微電影、微視頻、微小說等形式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，內(nèi)容的設(shè)置也要更加貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，讓他們更好地理解和接受愛國主義教育。

第三，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育應(yīng)采用線上、線下相結(jié)合的模式。如可以組織學(xué)生參觀國家歷史文化遺址、紀念館等，讓學(xué)生更加深入地了解中國歷史和文化。同時，結(jié)合線上教學(xué)，實現(xiàn)教育目標的最大化。

網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的實踐探索已經(jīng)取得了一定的成果和效果。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育平臺的過程中，學(xué)校積累了大量的網(wǎng)絡(luò)教育資源和教學(xué)經(jīng)驗，提升了網(wǎng)絡(luò)教育的普及率和覆蓋率。

在創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式的過程中，學(xué)?？梢蚤_發(fā)一批形象生動、制作精良、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品，幫助學(xué)生更好地理解和接受知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

三、新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育存在的問題和應(yīng)對策略

在信息化和全球化的背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息和交流的主要渠道，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育具有高效、便捷、廣泛的特點，能夠滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和情感需求，同時也能夠提升大學(xué)生的社會責任感和全球意識，但同時也存在一些問題和挑戰(zhàn)。

（一）存在的問題

教育內(nèi)容不夠豐富和深入。在實踐探索過程中，部分高校的網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育內(nèi)容過于單一，難以滿足大學(xué)生多元化的知識需求和文化追求。

教育形式單一。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育模式缺乏與時俱進的互動和創(chuàng)新元素，難以吸引和激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育方式缺乏有效的交流和互動機制，導(dǎo)致學(xué)生之間、師生之間的互動形式較為單一。

（二）應(yīng)對策略和措施

豐富教育內(nèi)容。構(gòu)建多樣化、多層次的網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育內(nèi)容體系，涵蓋國家歷史、文化、政治、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域以及目前的熱點問題，讓大學(xué)生更加深入全面地了解國家和民族。同時，要注重將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技相結(jié)合，提高教育內(nèi)容的吸引力和實用性。

創(chuàng)新教育形式，提高傳遞效果。利用新媒體、社交網(wǎng)絡(luò)、在線課程等技術(shù)，設(shè)計有趣、生動的教育形式，強化與學(xué)生的互動、引導(dǎo)和激勵，提升傳遞效果。如可借助人工智能等技術(shù)手段實現(xiàn)個性化教育，根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣，推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和課程內(nèi)容等。除此之外，還應(yīng)重視教師的創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的積累，加強教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)能力。

同時，為了優(yōu)化資源分配，學(xué)校要完善高校網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的組織和管理機制，營造良好的教育氛圍和文化環(huán)境，確保教育資源的均衡配置和有效利用。在教育資源分配方面，應(yīng)考慮地區(qū)、學(xué)科、人才等不同的因素，制訂合理的資源配置方案。此外，應(yīng)建立健全評估和反饋機制，實現(xiàn)教育質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)測和優(yōu)化，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教育質(zhì)量。

四、新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的未來展望

人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的重要手段。通過這些技術(shù)，教師可以更好地實現(xiàn)個性化、情感化和體驗式教學(xué)，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。此外，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育要更加關(guān)注教育的深度與廣度，更加注重歷史、文化、科技、文學(xué)等方面的教育，豐富學(xué)生的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校要更加重視線上線下教學(xué)的融合，將線上和線下的教學(xué)資源和課程有機結(jié)合，形成更加完整的網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育體系。讓學(xué)生在不同的場景下獲取不同的知識和體驗，從而更好地了解愛國主義精神。

未來發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)并存。一方面，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育將獲得更多的政策和社會支持，教學(xué)技術(shù)和手段將更加成熟和完善，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育在發(fā)展過程中仍面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮作用。

針對新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育存在的問題和挑戰(zhàn)。學(xué)校要在理論研究、教育體系、教育內(nèi)容、教育評估等方面加強探索和實踐，同時加強與網(wǎng)絡(luò)平臺和社會組織的合作，提高網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的可持續(xù)性和傳播效果。此外，還應(yīng)加強對學(xué)生信息素養(yǎng)和安全意識的教育，提高學(xué)生辨別虛假信息和抵御網(wǎng)絡(luò)風險的能力，提升網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的質(zhì)量和效果。

本文系“陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心第二批研究課題”成果（項目編號：2022WXYJ100740）。

作者單位：西安美術(shù)學(xué)院

責任編輯：張言