又是一年入學(xué)季，又是一個教師節(jié)。古城的街道的熱度不減，盛夏燥熱的風(fēng)又一次吹拂過草木依舊葳蕤的陜西學(xué)前師范學(xué)院。兩年多的大學(xué)求學(xué)生涯，總是有著令我無數(shù)次回憶的課堂，我總想著寫些什么東西給我的老師，給我心中的大先生。

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我們的第一次相識是在一門人數(shù)眾多的面授課，當(dāng)時的我在為講課大賽課程設(shè)計而憂愁。課下我便找到她討論，講了講課程內(nèi)容和設(shè)計思路。得到她的贊同之后，就像吃了一顆定心丸，最終獲得了第一名。她對我的影響和幫助，讓我解決了許多語文教學(xué)上的疑問。

思緒總是要被拉回炎熱的夏日，那是一節(jié)學(xué)生進(jìn)行課程展示的課堂，聽著準(zhǔn)備充分的同學(xué)在講臺上侃侃而談，總是習(xí)慣進(jìn)行著記錄的我，也在筆下一條條的寫著課堂中的不足與可借鑒之處。一條又一條，一個又一個，對于初上講臺的同學(xué)，不足之處似乎無窮無盡的多，而贊揚的話語，在此時好像也無比吝嗇，記錄的少之又少。

似乎是看到在記錄的我，當(dāng)那位同學(xué)走下講臺之后，我就被老師叫起來對課堂進(jìn)行點評。我一開始就針對課堂設(shè)計的缺點進(jìn)行點評，剛說到第二點時，老師便打斷了我，她說:“先說優(yōu)點?！蔽覍⒂涗浵碌膬?yōu)點說完之后，還準(zhǔn)備繼續(xù)去說缺點時，她說:“你先坐下，不點評了，剛剛這位同學(xué)第一次站上講臺，這般勇氣已經(jīng)很值得稱贊了，我們暫且不說缺點了?！本o接著她又補充了許多這位同學(xué)身上所展現(xiàn)出來的我沒有注意到的優(yōu)點。

課后在我們的交流中她對我說道，對于剛站上講臺的師范生，要多贊同少批評，這樣才能讓她有更加昂揚的心態(tài)投入課堂實踐，沒有一個名師是站在講臺上第一天便成為名師的，我們總是在不斷實踐中更好的完善課堂、完善自我。

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先說優(yōu)點，是一個簡單的提示。先學(xué)會認(rèn)可別人，是一生需要踐行的品質(zhì)。在這一個小小的鏡頭中，她用短暫的溫柔儒雅的聲音，一句贊美認(rèn)同的話語，教會我長長的成長之路。

盛夏時節(jié)的長安，蟬鳴響徹天際，而太陽似乎是不知疲憊的蒸騰著每一個行人的心緒。教室里有氣無力的吊扇，好像只會照顧到坐著上課的同學(xué)，忽略了講臺上熱情似火、不曾停歇的站立上課的老師。她的課總是在早上八點的第一節(jié)。這天的蟬鳴似乎更加的活躍，預(yù)示著天氣，也預(yù)示著要發(fā)生些什么。

六月下旬，還有一些時間就要考試了，期末周總是將大學(xué)生平時松散的弦緊繃起來，我們自然也不例外。這節(jié)課，她用一支粉筆在黑板上寫下一個個的知識框架，梳理著一章章的知識點，語言表達(dá)無比流暢，知識系統(tǒng)好像銘刻在大腦，但是慢慢的我們注意到，她的聲音越來越小，額頭上和衣服上滲出的汗水越來越多，天氣的炎熱也影響到了她。似乎快要站不住，不久后下課休息的時候，許多學(xué)生去詢問她身體狀況，她面色蒼白的說著沒事。當(dāng)時我在想，她可能是中暑了。但她仍然堅持到這節(jié)課最后，為同學(xué)們進(jìn)行了一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

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下課之后，我詢問了她身體狀況之后，去校醫(yī)院為她購買了藥品，她還是像往常一樣的客氣，話語中透露著不愿麻煩我的語氣，表達(dá)著對我的感謝。此后每一次回想起來的時候，總是被老師的執(zhí)著和堅守所震撼。

一支粉筆，繪出了系統(tǒng)的知識。完整的課堂呈現(xiàn)，道出了課比天大的執(zhí)著。在這一個小小的鏡頭中，她用專業(yè)的素養(yǎng)、執(zhí)著的身影，教會我長長的成長之路。

我又在想，她會是什么呢?我們?nèi)ヒ娏?xí)前的句句叮囑是她，指導(dǎo)我比賽時的條條建議是她，修改申報書時對標(biāo)點符號的嚴(yán)謹(jǐn)使用是她……

我想這就是我心中的大先生——趙衛(wèi)華老師：溫柔的語調(diào)、專業(yè)的素養(yǎng)、悉心的栽培和敬業(yè)的精神，是她身上顯著的代名詞。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。我想在這樣心懷教育的師之大者、教師之師的培育下，定會有無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子走上基礎(chǔ)教育講壇，孕育桃李滿園。

作者單位：陜西學(xué)前師范學(xué)院文學(xué)院

責(zé)任編輯：王波