今年4月，陜西省“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”暨幫扶武功縣項(xiàng)目啟動(dòng)，武功縣230名“種子”教師與170省級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)幫扶，定下未來三年的奮斗目標(biāo)。該縣教育局扎實(shí)推進(jìn)，有效保障，以“五個(gè)強(qiáng)化”推動(dòng)“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)取得扎實(shí)成效，積極探索骨干教師成長(zhǎng)的有效模式，深入實(shí)施強(qiáng)師興教工程，助力陜西基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。該局黨委把“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”納入2023-2025年重點(diǎn)工作，成立了項(xiàng)目管理實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，將此項(xiàng)工作作為每月黨委會(huì)必議議題，堅(jiān)持一月一議、每月跟進(jìn)。制定印發(fā)了《陜西省中小學(xué)城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)武功縣項(xiàng)目實(shí)施方案》《陜西省城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)武功縣“種子”教師培養(yǎng)與管理辦法》，明確了各個(gè)階段工作任務(wù)和考核事項(xiàng)，確保項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)。

強(qiáng)化過程管理。該局充分發(fā)揮34個(gè)縣級(jí)名師工作室職能，配合導(dǎo)師共同指導(dǎo)“種子”教師專業(yè)能力提升，做到了導(dǎo)師引領(lǐng)與實(shí)踐研修相結(jié)合。圍繞“落實(shí)‘雙減’，提質(zhì)增效”開展青藍(lán)結(jié)對(duì)、崗位練兵技能提升活動(dòng)，引導(dǎo)“種子”教師向下扎根、向上生長(zhǎng)。實(shí)施縣教育局師資股和“種子”教師所在單位雙重管理，把任務(wù)分解到平時(shí)，把研修作為工作日常，實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)路上有人引領(lǐng)、有人幫扶。充分利用暑期時(shí)間，發(fā)起了“完善個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，研讀一本教育專著，開展一項(xiàng)課題研究”行動(dòng)，做到“放假不放松，成長(zhǎng)不停步”。

強(qiáng)化能力提升。為加強(qiáng)集體教研活動(dòng)組織，該局開展了“五個(gè)一”專業(yè)引領(lǐng)行動(dòng)，義務(wù)段重點(diǎn)強(qiáng)化精品課設(shè)計(jì)、讀書感悟，學(xué)前段重點(diǎn)強(qiáng)化半日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒行為觀察分析，實(shí)施為期一年的“三字一話”基本功提升行動(dòng)，開展讀書交流活動(dòng)、跟崗學(xué)習(xí)和“影子”培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)歸來話反思分享會(huì)、聯(lián)片教研活動(dòng)，促進(jìn)交流互助互學(xué)，在集體研討交流中提升素養(yǎng)能力，達(dá)成群教、群研、群學(xué)的集體成長(zhǎng)，堅(jiān)持做到教學(xué)與教研兩不誤、質(zhì)量與素養(yǎng)同步提高。

強(qiáng)化有力保障。該局實(shí)施月工作調(diào)度制度，開展了三次“種子”教師代表座談會(huì)，及時(shí)了解“名師引領(lǐng)行動(dòng)”推進(jìn)過程中的新問題，進(jìn)行系統(tǒng)研判和研究解決。集中整合縣級(jí)資源，凝聚思想共識(shí)，形成部門合力，助力教師專業(yè)發(fā)展。優(yōu)化教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)利用效率，為“種子”教師培養(yǎng)提供有力保障。開辦“武功教育大講堂”，開展教育管理能力提升培訓(xùn)，提高管理層現(xiàn)代管理理念，優(yōu)化教師發(fā)展與評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)“大質(zhì)量觀”和“共同體”意識(shí)。

強(qiáng)化結(jié)對(duì)聯(lián)系。在第39個(gè)教師節(jié)到來之際，該局組織“種子”教師撰寫了《武功縣“種子”教師致“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”武功項(xiàng)目導(dǎo)師的一封信》，匯報(bào)武功教育動(dòng)態(tài)和個(gè)人成長(zhǎng)成績(jī)，表達(dá)對(duì)導(dǎo)師的感激之情，增進(jìn)友誼，強(qiáng)化共識(shí)，為新學(xué)年質(zhì)量再提升奠定思想基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)。督促“種子”教師雙月向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)展，提出學(xué)科發(fā)展困惑，雙方共同梳理，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)，確立階段奮斗目標(biāo)。

強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)。鼓勵(lì)“種子”教師積極參加省、市、縣三級(jí)教學(xué)能手評(píng)選等評(píng)賽活動(dòng)，幫助“種子”教師在各級(jí)各類大賽中展現(xiàn)風(fēng)采，通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)、標(biāo)兵評(píng)選、公眾號(hào)宣傳等方式宣傳典型事跡。嚴(yán)格落實(shí)《陜西省城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)武功縣“種子”教師培養(yǎng)與管理辦法》，落實(shí)“優(yōu)秀”種子教師在骨干評(píng)選、項(xiàng)目培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)時(shí)的政策傾斜，及時(shí)兌現(xiàn)骨干體系教師獎(jiǎng)勵(lì)津貼，樹立實(shí)干者得實(shí)惠的鮮明導(dǎo)向，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

責(zé)任編輯：黃蕊