肩負(fù)著蘇陜協(xié)作教育交流的責(zé)任，滿懷著讓蘇陜兩地孩子共享同一片藍(lán)天的希望，江蘇南通開發(fā)區(qū)7名優(yōu)秀校長教師，在南通市蘇錫通園區(qū)實驗中學(xué)校長姚敏帶領(lǐng)下，來到漢中市城固縣，“組團(tuán)式”幫扶新成立的城固縣潤智九年制學(xué)校，以實際行動和先進(jìn)理念推動城固縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

勇挑重?fù)?dān)，共同肩負(fù)教育責(zé)任

2022年8月底來到潤智，七位教師立即投入了緊張的工作中，面對潤智學(xué)校師資緊缺、教學(xué)任務(wù)繁重的情況，他們勇挑重?fù)?dān)，主動請纓，表現(xiàn)出支教團(tuán)隊的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。姚敏，擔(dān)任學(xué)校名譽校長，參加學(xué)校的管理工作，任教初中一個班級的語文課；王海源，擔(dān)任學(xué)校音美教研組副組長，任教兩個年級的美術(shù)課，兼任美術(shù)社團(tuán)工作；張瑞，擔(dān)任學(xué)校體育教研組副組長，任教兩個年級的體育課，兼任體育社團(tuán)工作；章書華擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組副組長，宋飛擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)處副主任，任教兩個班級的科學(xué)課，并協(xié)助管理學(xué)校營養(yǎng)餐工作；顧浩月?lián)螌W(xué)校教務(wù)處副主任，張小玲擔(dān)任學(xué)校教科室副主任。

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在學(xué)校教育教學(xué)工作中，七位教師參與學(xué)校管理，主動要求參加“值周”工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。他們深入課堂授課、聽課、評課，積極參加教研組的各項活動，為學(xué)校的教學(xué)傾注熱情。他們積極參加學(xué)?！案哔|(zhì)量均衡發(fā)展”評估驗收工作，和潤智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們整理資料、布置部室、準(zhǔn)備活動，為學(xué)校嶄新形象獻(xiàn)計獻(xiàn)策。總之，哪里需要哪里就會有他們的身影。短短一個月的時間，他們早已將潤智當(dāng)作自己的家，為學(xué)校的起步與發(fā)展竭盡全力。

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踴躍亮相，精心展示教學(xué)特色

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為了更好發(fā)揮支教團(tuán)隊的引領(lǐng)和示范作用，搭建教師間相互交流學(xué)習(xí)的平臺，七名支教團(tuán)隊教師開展了校級示范課展示活動。團(tuán)隊示范課活動既有“同課異構(gòu)”等新模式教學(xué)，傳遞先進(jìn)教學(xué)理念和模式，又有利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)平臺，通過“云課堂”模式開展示范課交流研討活動，充分貫徹落實了新課標(biāo)理念，有的課堂充滿生機(jī)和活力，充分展現(xiàn)出高效課堂的魅力；有的示范課深入淺出，講練結(jié)合，讓理論與實踐深入結(jié)合；有的條理清晰，由淺入深，學(xué)生在老師的啟發(fā)下踴躍參與，精彩不斷。新穎的教學(xué)設(shè)計、嫻熟的教學(xué)技巧、從容駕馭課堂的能力，為在校學(xué)生帶來了耳目一新的學(xué)習(xí)體驗，也深深地吸引了觀摩的教師。

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示范課后，各教研組進(jìn)行了行之有效的組內(nèi)研討活動，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定達(dá)成情況，到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程等，大家各抒己見，提出自己的觀點和建議，形成了濃厚的教研氛圍。對一些重難點問題，兩地教師進(jìn)行了深入交流和探討，在思維的碰撞中激發(fā)出了許多寶貴的課堂教學(xué)靈感。支教教師示范課活動的開展，不僅是一次支教教師的自我展示，更是一種教學(xué)理念上的補充，對促進(jìn)學(xué)校青年教師的專業(yè)化成長，提升全校教師的課堂教學(xué)水平有著積極的促進(jìn)作用，為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

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支教教師示范課活動的開展，不僅是一次支教教師的自我展示，更是一種教學(xué)理念上的補充，對促進(jìn)學(xué)校青年教師的專業(yè)化成長，提升全校教師的課堂教學(xué)水平有著積極的促進(jìn)作用，為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

“組團(tuán)式幫扶”團(tuán)隊成員，來自蘇錫通實驗學(xué)校、南通開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)、南通市小海小學(xué)、南通高師附小學(xué)等7所學(xué)校，這些學(xué)校在城固縣都有結(jié)對共建學(xué)校。為了能讓今年的支教活動有更廣的輻射面，發(fā)揮出最好的援助效應(yīng)，支教老師們積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動，分別走進(jìn)朝陽小學(xué)、龍頭小學(xué)、許家廟小學(xué)、西郊逸夫小學(xué)、寶山九年制學(xué)校傳經(jīng)送寶，并鼓勵學(xué)生們用知識改變命運，靠拼搏立志成才，將蘇陜教育交流工作落到實處。

凝心聚力，并肩破解全新課題

新的學(xué)校需要建章立制，需要文化引領(lǐng)，需要教育教學(xué)新思想、新理念，而這一切都需要扎根于當(dāng)?shù)氐慕逃寥溃m合符合潤智發(fā)展的特色?！澳阌幸环N思想，我也有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想?！眻F(tuán)隊成員將東部學(xué)校的章程、制度及文化與潤智學(xué)校的愿景相結(jié)合，大家交流碰撞，智慧共生，形成了適合潤智特色的思想。

潤智九年制學(xué)校校長史洪濤在談到“組團(tuán)式幫扶”團(tuán)隊時，感激地說：“南通開發(fā)區(qū)‘組團(tuán)式’幫扶團(tuán)隊在教學(xué)和管理上的新思路、新方法，不但幫助我們提高了課堂效率，提升了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，同時對孩子們的真心付出更堅定了我們扎根教學(xué)崗位、發(fā)展好城固教育事業(yè)的信心和決心?！毙碌膶W(xué)校還需要不斷發(fā)展，在今后的教育實踐中，南通開發(fā)區(qū)支教團(tuán)隊將進(jìn)一步悉心研究、用心思考、齊心協(xié)力，共同努力為潤智教育的揚帆，為城固教育騰飛譜寫新篇章。

人才支撐是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，“三支”隊伍圍繞區(qū)域協(xié)同發(fā)展主題，突出為民服務(wù)理念，不斷推動優(yōu)質(zhì)資源在城固集聚。近五年來，南通開發(fā)區(qū)共派出包括醫(yī)護(hù)、教師、農(nóng)技員在內(nèi)的5批次103名“三支”技術(shù)人員來到城固開展援助工作。特別在教育領(lǐng)域，兩地先后互派40余名教師進(jìn)行“點對點”“一對一”的崗位輪崗互換，城固縣700余名校長、教師赴南通、南京、揚州、杭州等地培訓(xùn)，開闊眼界，增長見識，有力提升教育教學(xué)水平，推動蘇陜交流工作取得顯著成效。

責(zé)任編輯：黃蕊