10月28日，安康市漢濱區(qū)教體局在漢濱初中二樓會(huì)議廳組織開展了漢濱區(qū)2023年心理健康教育教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)邀請南京師范大學(xué)老師、比利時(shí)根特大學(xué)心理與教育科學(xué)學(xué)院博士宋潮主講。全區(qū)中小學(xué)專兼職心理健康教育教師，所有初中和高一、高二年級(jí)的班主任參加培訓(xùn)。

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本次培訓(xùn)旨在提高全區(qū)教師心理健康教育能力和應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題的處置能力，提升各校心理健康教育工作水平。開幕式上，區(qū)教體局黨委委員、副局長羅發(fā)兵向參加培訓(xùn)的教師提出希望和要求：一要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性；二要珍惜機(jī)會(huì)，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性；三要學(xué)以致用，體現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，將所學(xué)入心入腦，共同致力于中小學(xué)生危機(jī)事件的預(yù)防與干預(yù)，做好學(xué)生的“守心人”和“育心人”。

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講座中，宋老師以“兒童青少年心理問題評(píng)估與初步處理”及“兒童青少年心理健康問題常用量表的使用與實(shí)操”兩個(gè)主題進(jìn)行講授。宋老師分享了心理健康教育的核心理念和實(shí)踐方法。他強(qiáng)調(diào)，心理健康教育應(yīng)以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生的積極品質(zhì)和潛能開發(fā)，而非僅僅糾正問題。介紹了心理輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等實(shí)踐方法，為教師們提供了寶貴的指導(dǎo)。宋老師還結(jié)合具體案例，分析了中小學(xué)生常見的心理問題及應(yīng)對(duì)策略。他指出，中小學(xué)生可能面臨的學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系困擾、情緒波動(dòng)等問題，需要教師和家長給予關(guān)注和支持。建議教師與家長密切合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

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講座過程中，主講老師與教師們進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流。教師們就自己在心理健康教育中遇到的問題和困惑向宋老師現(xiàn)場咨詢，宋老師耐心做了相應(yīng)解答，并提供有針對(duì)性的建議，讓在場教師深受啟發(fā)。

責(zé)任編輯：劉昕