為進一步提高全區(qū)教師專業(yè)成長，提高教師生命敘事和案例撰寫能力，有效開展好全區(qū)新教育生命敘事大賽活動，11月15日下午，由安康高新區(qū)教育體育局主辦的“安康高新區(qū)2023年新教育生命敘事”培訓(xùn)會在高新區(qū)第四小學(xué)成功舉辦。活動特邀任毓萍、王曉莉、楊運菊三位漢濱區(qū)的新教育專家到場指導(dǎo)，來自全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園教師代表100余人參加培訓(xùn)。

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培訓(xùn)會主要分專家指導(dǎo)、種子選手展示、答疑解惑三個環(huán)節(jié)進行。專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)，漢濱區(qū)教研室德育組組長、漢濱區(qū)新教育指導(dǎo)中心行動項目負(fù)責(zé)人、新教育螢火蟲親子共讀漢濱工作站站長、童喜喜說寫課程導(dǎo)師任毓萍老師以《本心敘事，生命蝶變的密碼》為題，先從寫作對于教師成長的意義與價值談起，進而剖析了生命敘事的敘事方式、敘事模式、敘事要求和敘事技巧，并強調(diào)了生命敘事的注意事項以及應(yīng)該避免的誤區(qū)，使參會教師對于生命敘事有了更加明晰的認(rèn)識。全國新教育實驗先進個人、陜西省教學(xué)能手、漢濱區(qū)培新小學(xué)政教處主任、新教育辦公室主任王曉莉老師以《以生命為筆，書寫教育幸?！窞轭}，從生命敘事的背景、內(nèi)涵意義、如何撰寫生命敘事、生命敘事的源泉素材、如何講好生命敘事五個方面進行專題培訓(xùn)，講解生命敘事“如何寫、寫什么、如何講述”三個話題。漢濱區(qū)紅旗小學(xué)教師、詩人楊運菊老師以《我的學(xué)生，我的詩》為主題講述了自己與詩結(jié)緣的過程，以及開展兒童詩課程的同時精心喂養(yǎng)她的詩歌的故事。楊老師以即興創(chuàng)作的一首詩歌《捕光者》結(jié)束講座，以動情文字演繹了一場生命敘事的故事。

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種子選手展示環(huán)節(jié)，三位高新區(qū)生命敘事種子選手：高新一小郭紅艷老師、高新三小張庭艷老師和漢濱初中高新分校陳悠然老師分別進行了精彩動人的生命敘事展示，各自講述了自己與新教育的美麗邂逅，與學(xué)生心靈交匯的故事以及與學(xué)生并進成長的歷程，用質(zhì)樸的語言詮釋了教育的真諦。

答疑解惑環(huán)節(jié)，三位專家就參訓(xùn)教師提出的疑問現(xiàn)場進行了細(xì)致耐心的解答，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛熱烈。

此次培訓(xùn)通過對生命敘事理論規(guī)范的現(xiàn)場指導(dǎo)，有效解決了教師撰寫敘事的困惑難題，激勵教師們要勤于做、樂于寫、善于講，用心用情用愛去書寫自己的生命傳奇。

責(zé)任編輯：胡晉瑜