為促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流、探討、展示的平臺(tái)，11月28日王海燕“名師+”語(yǔ)文研修共同體開展了“同課異構(gòu)”研修活動(dòng)。

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梁婉寧老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)文言文《王戎不取道旁李》，從輕松愉悅的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，理解文章意思時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生交流方法并適時(shí)字條展示“結(jié)合注釋”“借助工具書”“聯(lián)系上下文”“看插圖”。這些學(xué)習(xí)方法的滲透，可以看出梁老師能夠緊扣語(yǔ)文要素的落實(shí)，在課堂教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文要素的訓(xùn)練。

鄧麗君老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》則是以看圖猜故事的形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)鍵字詞的教學(xué)體現(xiàn)出教者的智慧，不同形式的讀讓語(yǔ)文回歸本色，匠心獨(dú)特的抓關(guān)鍵詞讓課堂思路清晰。

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教學(xué)活動(dòng)展示結(jié)束后，研修體負(fù)責(zé)人王海燕帶領(lǐng)老師們針對(duì)兩節(jié)課展開了交流和研討。研討中，大家各抒己見，交流了教學(xué)心得?？隙死蠋焸兪谡n亮點(diǎn)的同時(shí)，也指出了教學(xué)中存在的不足及改進(jìn)措施。

本次活動(dòng)的開展，為教師們搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，大家在互相切磋、互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬了語(yǔ)文教學(xué)研究思路，提升了教學(xué)教研水平。

責(zé)任編輯：劉昕