為促進(jìn)教研教學(xué)更深入的開(kāi)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，11月30日，漢中市漢臺(tái)區(qū)北大街小學(xué)與河?xùn)|店鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，圍繞音樂(lè)教學(xué)及教研工作進(jìn)行了校際間的交流活動(dòng)。

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首先，由漢中市教學(xué)能手、北大街小學(xué)劉婕老師帶來(lái)示范課《山谷靜悄悄》，課堂上劉老師采用了豐富、多元的教學(xué)方法，把律動(dòng)、節(jié)拍敲擊、小樂(lè)器演奏、舞蹈表演等都貫穿在教學(xué)環(huán)節(jié)之中，她順學(xué)而導(dǎo)，讓學(xué)生沉浸在歡樂(lè)的音樂(lè)課堂活動(dòng)中，既讓學(xué)生感受到了樂(lè)曲的柔美，又培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)技能，并且劉老師還不失時(shí)機(jī)地滲透保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的教育，學(xué)科有機(jī)融合，發(fā)展了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。劉老師的課示范性強(qiáng)，較好地體現(xiàn)出新課標(biāo)理念，呈現(xiàn)出課堂的新樣態(tài)。

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第二節(jié)課由河?xùn)|店鎮(zhèn)中心小學(xué)歐惠珺老師帶來(lái)研討課《春曉》，歐老師的這堂音樂(lè)課充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，讓學(xué)生在歡樂(lè)的音樂(lè)中感受到了古詩(shī)不同的美，不僅可以朗誦古詩(shī)，也可以用優(yōu)美的旋律唱出來(lái)。

授課后，兩位老師闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，針對(duì)不足提出了改進(jìn)措施，圍繞以上兩節(jié)課例，教師們積極地研討，大家暢所欲言，發(fā)表了自己的見(jiàn)解與看法，既充分肯定了二位音樂(lè)老師扎實(shí)的專業(yè)技能和課堂上的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了在新課標(biāo)背景下，怎樣有效架構(gòu)課堂的想法，交流了各自在課堂中的一些做法，并提出中肯的建議。

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隨后，北大街小學(xué)音樂(lè)組長(zhǎng)付娟老師作了《淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)》的主題微講座，她主要闡述了如何加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)興趣的培養(yǎng)，怎樣提高音樂(lè)課堂中學(xué)生的主體地位，尤其是要重視音樂(lè)文化理解在課堂中的滲透，她分享了北大街小學(xué)音樂(lè)課堂中的具體做法，目的就是提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重音樂(lè)與各學(xué)科的融合，把音樂(lè)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)得透徹，學(xué)有所獲。

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活動(dòng)最后，由河?xùn)|店鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)王明俊作總結(jié)發(fā)言，他再一次肯定了兩校間教研、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，提出兩校應(yīng)在各個(gè)學(xué)科多開(kāi)展這樣的交流活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)課堂能提質(zhì)增效。北大街小學(xué)吳桂蓉主任在總結(jié)中也表示，兩校結(jié)對(duì)幫扶工作不僅能促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效，而且能帶動(dòng)課堂的迅速轉(zhuǎn)型，今后將創(chuàng)造性地多開(kāi)展校際聯(lián)合教研活動(dòng)，用活動(dòng)推進(jìn)研修深入地開(kāi)展。

責(zé)任編輯：劉昕