“發(fā)芽了，還長了一頂‘黑色’的帽子！”看著桌面上的香菇棒，安康旬陽市第四幼兒園中二班的李鑫瑞激動(dòng)地說：“‘她’每天休息時(shí)，我們都要幫‘她’穿上‘濕衣服’，太陽出來了，也會(huì)讓‘她’曬曬太陽。”

12月3日一大早，班級(jí)活動(dòng)室里，中二班的孩子們圍在植物角的桌子上，細(xì)心地觀察者自己呵護(hù)的“成果”——香菇，相互分享著自己的“培育心得”。

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“我們?cè)?1月初買了一根香菇棒，嘗試著香菇的培育，孩子們高興地圍在我身邊，看我給香菇棒噴水和“穿衣”，當(dāng)冒出了小芽，長出了一頂頂帽子時(shí)，孩子們爭搶著說：‘老師，我也要嘗試?！卑嘀魅卫顏喣菡f道。11月中旬中二班的“班本課程”——《我們的“菇”事》開始了，在前期積累的經(jīng)驗(yàn)上，再請(qǐng)教身邊的農(nóng)技“能手”，本次種植過程很順利。自活動(dòng)開展以來，孩子們自發(fā)的把從家里帶來的毛巾打濕蓋在蘑菇身上，一有時(shí)間就去觀察趣記錄，美術(shù)課上，還畫出了蘑菇房、蘑菇帽。

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“氣溫雖然驟降，但我們和孩子一起呵護(hù)。經(jīng)過三個(gè)周的培育，香菇棒長出了一頂頂可愛的帽子。”李亞妮說，到了收獲時(shí)間，孩子們還一起采摘，每個(gè)孩子都收到了一份班級(jí)的特色蔬菜——香菇。孩子們拿回家之后，在家長的指導(dǎo)下，紛紛變身“廚師小能手”，朋友圈里還秀出了自己制作的美食。

“在整個(gè)《我們的“菇”事》課程活動(dòng)中，教師引導(dǎo)孩子觀察蘑菇，了解蘑菇的生長條件、鑒別種類，家園共育，用支持的方式幫助孩子實(shí)現(xiàn)探究歷程?！庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在這次的蘑菇探索之旅中，孩子們不僅僅體驗(yàn)了蘑菇的生長變化，更難能可貴的是，他們?cè)诰恼疹櫟倪^程中付出了滿滿的愛心。一顆小蘑菇的生長之旅，更是孩子們的成長經(jīng)歷。

責(zé)任編輯：黃蕊