為有效推進(jìn)五育融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校素質(zhì)教育水平，近日，合陽(yáng)縣天合園小學(xué)舉行體藝學(xué)科跨學(xué)科融合活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦體藝學(xué)科與其他學(xué)科的融合之旅，利用相關(guān)姊妹學(xué)科的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同發(fā)展，展現(xiàn)出了不同尋常的學(xué)科魅力。

20231214102502122-46-f9eea.jpg_scale.jpg

研討活動(dòng)中，高晨老師帶來美術(shù)學(xué)科融合微課《家鄉(xiāng)的古建筑》，通過美術(shù)與古建筑的有機(jī)融合，使學(xué)生深入了解中國(guó)古建筑形態(tài)的特點(diǎn)及文化內(nèi)涵，并以繪畫表達(dá)自己對(duì)古建筑和歷史的理解和感受；衛(wèi)浩博老師通過《真實(shí)音樂情境下的俯姿與跪姿爬行》微課，展示了體育教學(xué)跨學(xué)科融合的探索與實(shí)踐。衛(wèi)老師靈活巧妙地將音樂情境、國(guó)防教育融入體育教學(xué)中，先以“物資運(yùn)輸戰(zhàn)”導(dǎo)入課堂，帶領(lǐng)學(xué)生在激昂的音樂中發(fā)揮想象，根據(jù)三種音樂開啟“俯姿與跪姿爬行”的課堂訓(xùn)練；雷鈺琛老師以《憶江南》微課將我們帶入了江南美景之中，這堂課融美術(shù)、音樂、語(yǔ)文于一體，為今后的音樂教學(xué)提供有益的借鑒和啟示。

20231214102527017-97-9b89d.jpg_scale.jpg

20231214102529352-19-27b51.jpg_scale.jpg

王周田老師進(jìn)行微報(bào)告《核心素養(yǎng)之美術(shù)學(xué)科大融合》。王老師認(rèn)為，將美術(shù)與語(yǔ)文、歷史等學(xué)科知識(shí)相融合，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，也讓美術(shù)真正做到融入生活、融入思維、融入靈魂；孫涯老師的微報(bào)告《體育學(xué)科融合》，用詳細(xì)的解讀告訴老師們體教融合不僅能促進(jìn)體育精神的弘揚(yáng)和體育文化的深化，還將推動(dòng)體育科技等交叉學(xué)科發(fā)展，帶動(dòng)科技水平和競(jìng)技水平的提升；高瓊老師進(jìn)行微報(bào)告《大概念背景下的音樂跨學(xué)科融合》，提出要以創(chuàng)新融合的音樂課堂為學(xué)生們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

活動(dòng)最后，劉英校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了各位老師的精彩分享，希望大家能繼續(xù)探討學(xué)科融合之路，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高，為學(xué)生搭建起培養(yǎng)綜合能力的多樣化平臺(tái)。

20231214102647426-60-0ad1d.jpg_scale.jpg

本次跨學(xué)科融合活動(dòng)是一次富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)實(shí)踐。通過展示交流，提高了教師們對(duì)跨學(xué)科融合教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，也建立了更加緊密的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為今后的跨學(xué)科融合教學(xué)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：劉昕