為提高教師教學(xué)科研素養(yǎng)，通過自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新促進教育技能發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。1月4日，紫陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校抽調(diào)了16名各學(xué)科教研骨干和4名校委班子成員，成立4個小組，對學(xué)區(qū)5所學(xué)校的78名教師2023年度校本研修集中檢查，進行初步審核和學(xué)時認定。

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根據(jù)安排，教學(xué)副校長首先組織學(xué)分認定人員學(xué)習(xí)了《紫陽縣中小學(xué)幼兒園教師校本研修學(xué)時認定指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的學(xué)時認定方案，提出相關(guān)政策和具體要求，嚴明工作紀律。小組成員仔細查驗了各校提交的校本研修資料、培訓(xùn)內(nèi)容和公開課記錄，對教師們裝訂整理的自主研修、觀議課手冊、讀書筆記、隨筆反思、研修成果及佐證材料等作了詳細查驗初審，本著真實有效、客觀公正的原則，結(jié)合教師申請對年度校本研修完成情況逐一核實，評議賦分，并及時向教師們反饋需要改進的地方，提出指導(dǎo)性建議。

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近年來，該校將校本研修與教師隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，立足課堂實效，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，探索教學(xué)新模式，助推青年教師教師快速成長，使個體價值與群體績效得以最大顯現(xiàn)，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力，使教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

責(zé)任編輯：胡晉瑜