1月17日，合陽縣第三小學(xué)一二年級開展了“游出智慧 展出素養(yǎng)”多元評價活動。此次評價集游戲性、趣味性、綜合性于一體，孩子們在“趣”闖關(guān)，“樂”評價中，學(xué)好玩的課程，玩好玩的活動。一起來現(xiàn)場看看一、二年級小萌娃如何智慧闖關(guān)、展現(xiàn)自我吧！

“語”林穿越 “文”潤童心

語文樂園的孩子們個個信心滿滿，躍躍欲試，瞧，闖關(guān)的孩子們或淡定自若，或稍顯緊張，聲音時而高亢，時而低沉，有的字正腔圓，有的抑揚頓挫，清脆的童聲再一次詮釋了經(jīng)典詩文的美感和力量。評價老師聽得如癡如醉，個個沉浸在中華在古詩詞帶來的精神享受中……

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“數(shù)”出真知 “學(xué)”以致用

在數(shù)學(xué)樂園里，游戲化、生活化、綜合化的游園方式，考察了學(xué)生的觀察能力、辨別能力、動手能力和綜合解決問題的能力，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中思考、合作、積極探索。真正讓每一個孩子有關(guān)可闖、有能可闖，其樂無窮，孩子們在“玩中評”、“評中玩”，收獲了成長，收獲了快樂。

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以美育心 以藝化人

聽！一首首悅耳的歌聲不斷傳來，軟萌可愛的孩子們用稚嫩真摯的嗓音，時而歡快，時而緩慢，時而高亢，唱出了對學(xué)校對生活對祖國的無限熱愛，唱到動情處，還有的孩子翩翩起舞，個個都沉醉在音樂的世界里。

看，二年級的孩子們在活動中積極地表達，大膽地發(fā)言，較為深刻地認識了線描元素，既培養(yǎng)了想象力，又將美術(shù)知識的核心掌握點蘊含在活動之中。

瞧，隨著評委老師的一聲口令，孩子們個個站姿挺拔，目光堅定，將伸臂，彎腰，轉(zhuǎn)體，踢腿等一系列動作做到了極致，動作嫻熟標準，整齊劃一，洋溢著陽光和活力，一道道靚麗的風(fēng)景映入眼眸。

瞧，一根根彩繩如蛇飛舞，一個個跳動的孩子如碟紛飛，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒?！?、2、3、4、5、6……”旁邊的裁判老師也在認真的計數(shù)著，生怕數(shù)錯成績。一分鐘的跳繩，運動中體驗快樂的同時收獲著強身健體。

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“勞”以啟智 “動”以潤心

生活即教育，勞動即學(xué)習(xí)。瞧，小朋友們用自己小小的雙手，努力而認真地將紅領(lǐng)巾、衣服、手套、襪子……一點點鋪平、折疊、壓實，再整整齊齊地疊好。一件件干凈整潔的衣物，仿佛也在告訴小朋友們：做任何事情都要有規(guī)有矩，有模有樣。一雙小巧手，疊物也在行。我們堅信“愛勞動的孩子更會學(xué)習(xí)”。

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遇見童心 與雪共舞

活動結(jié)束后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下一起尋找雪趣，感受雪情……校園里到處歡聲笑語，這便是教育最美的樣子。落雪無聲，童心有聲。與雪共舞，不但激發(fā)了孩子們求知的積極性，也加深了孩子們對大自然的認識，更助力孩子們獲取精彩的人生體驗。

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“寓學(xué)于樂，寓考于樂”，融知識與趣味、游戲與生活為一體的游園會，不僅有趣有料，更激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛，充分體現(xiàn)了學(xué)?！白稣娼逃暗睦砟睢Ｔ谯`行“雙減”的征途上，該校的老師們將和孩子們一起歡笑，一起行進，且思且行，不斷探索，共沐芬芳……

責(zé)任編輯：黃蕊