千陽縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校17所，專任教師1185人，在校學(xué)生14638人。為進(jìn)一步落實“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，近年來，千陽縣緊緊圍繞“減量、提質(zhì)、增效”的總體目標(biāo)，按照“問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策、注重實效、系統(tǒng)推進(jìn)”的工作思路，大力推廣國家級優(yōu)秀教學(xué)成果應(yīng)用，扎實推進(jìn)“作業(yè)革命”，著力打造體系化、校本化、高質(zhì)量的“千陽好作業(yè)”，努力打造縣域教育發(fā)展新引擎，有力促進(jìn)了全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

一、行政推動，提供發(fā)展“強(qiáng)動能”

堅持行政推動，扎實推進(jìn)“作業(yè)革命”教學(xué)改革，樹立“強(qiáng)管理、減負(fù)擔(dān)、提質(zhì)量”的良好局面。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。及時召開“作業(yè)革命”教學(xué)改革專項會議，成立了局長任組長、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為副組長，教研員、有關(guān)學(xué)校校長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，遴選教研員、中小學(xué)骨干教師組成“作業(yè)革命”縣級指導(dǎo)專家組。各校按照要求成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、職責(zé)到位、分工到位、任務(wù)到位、安排到位。二是做好頂層設(shè)計。統(tǒng)籌謀劃教改推進(jìn)，提出作業(yè)管理精細(xì)化、作業(yè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化、作業(yè)布置分層化、作業(yè)形式多樣化、作業(yè)輔導(dǎo)個性化的“五化”要求，從實際操作層面對教改推進(jìn)進(jìn)行頂層設(shè)計。三是建立推進(jìn)機(jī)制。建立層級管理機(jī)制，成立教改推進(jìn)工作辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查、考核工作。各學(xué)校均成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，有序推進(jìn)。建立協(xié)作推進(jìn)機(jī)制，縣教研室將“作業(yè)革命”作為校本研修的重點工作，縣教師進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，縣電教中心加大對教改工作的技術(shù)支持。建立督導(dǎo)檢查機(jī)制，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)制度，對教改工作實行周視導(dǎo)、月上報、期末總結(jié)的機(jī)制，確定每年9月份，對“作業(yè)革命”進(jìn)行1次專項調(diào)研。建立信息報送機(jī)制，建立了全縣信息員隊伍，遴選11名信息員，負(fù)責(zé)定期上報各學(xué)校在“作業(yè)革命”成果推廣應(yīng)用中的好經(jīng)驗、好做法，及時了解各校的工作動態(tài)。

二、研培驅(qū)動，搭建專業(yè)“腳手架”

注重“研”“培”驅(qū)動，堅持問題導(dǎo)向，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實深化教改基礎(chǔ)。一是堅持教研導(dǎo)航。及時轉(zhuǎn)發(fā)省市有關(guān)“五項”管理、“作業(yè)革命”的文件，召開“作業(yè)革命”調(diào)研座談專項會議，下發(fā)《千陽縣中小學(xué)作業(yè)管理辦法》，修訂《千陽縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對學(xué)生作業(yè)的時間、類型、設(shè)計、布置、公示等提出明確要求，促進(jìn)作業(yè)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。實行教研員包抓制度，做到“包抓一所學(xué)校、引領(lǐng)一個學(xué)科、指導(dǎo)一個團(tuán)隊、開發(fā)一套資源”。推行“3+2”工作制，教研員通過常規(guī)視導(dǎo)、專項調(diào)研等方式，了解問題、現(xiàn)場指導(dǎo)，專題研究、加強(qiáng)交流，增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性。二是強(qiáng)化培訓(xùn)賦能。組織中小學(xué)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和教改骨干教師50余人，集中參加“推廣應(yīng)用國家級優(yōu)秀成果暨作業(yè)革命線上培訓(xùn)”。組織全縣中小學(xué)教學(xué)校長（主任）、骨干教師參加“作業(yè)革命”交流研討培訓(xùn)會20余場次，累計培訓(xùn)1000余人。購買《初中作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)手冊》《小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)手冊》等書籍，深入學(xué)校宣傳指導(dǎo)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更新理念，明晰方法，有效推動全縣“作業(yè)革命”教學(xué)改革工作進(jìn)程。三是注重課題研究。為了使“作業(yè)革命”教改工作有方向，“雙減”精神落地有抓手，學(xué)校教學(xué)研究有重點，縣教學(xué)研究室依托“菜單式”重點課題研究項目推進(jìn)教學(xué)改革工作。立足縣域?qū)嶋H，經(jīng)過調(diào)研分析，提出了“作業(yè)革命”將“管理、設(shè)計、形式、布置、批改、評價”六大方面作為重點研究項目，學(xué)校結(jié)合校情，自選1~2項作為本校重點研究任務(wù)，同類項目加強(qiáng)交流協(xié)作攻關(guān)。強(qiáng)化課題管理，規(guī)范研究過程，立足校本實踐，解決實際問題。重視成果總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)校從“成果摘要+成果流程圖+成果說明+成果佐證”四部分提煉各校所選項目的研究成果，每年開展教學(xué)教改成果評選征集活動，對優(yōu)秀成果及時共享，實現(xiàn)校校有研究的良好局面。

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三、典型帶動，唱響共進(jìn)“協(xié)奏曲”

充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，加大交流力度，實現(xiàn)共同提高。一是開展校際聯(lián)盟。結(jié)合“作業(yè)革命”教改項目，啟文小學(xué)、燕伋小學(xué)、紅山中學(xué)等8所市級“作業(yè)革命”示范校，每所示范校幫扶2~4所學(xué)校，分學(xué)段組建聯(lián)盟學(xué)校，確保各學(xué)段有典型、各學(xué)校有任務(wù)，相互促進(jìn)，同步發(fā)展。二是加大名校帶動。依托“陳千”聯(lián)盟、“名校+”等平臺，采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，積極開展線下交流、線上互動、成果分享、專題論壇等活動，主動深入西安、寶雞、陳倉、隴縣等地學(xué)校交流學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)名師引領(lǐng)。邀請省市名師進(jìn)行課例示范、專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗交流，為一線教師答疑解惑?？h教研室張勇杰以陜西省名師工作室、學(xué)帶工作坊為依托，設(shè)計適用于農(nóng)村小學(xué)的語數(shù)英學(xué)科童趣化思維訓(xùn)練作業(yè)設(shè)計在學(xué)校推廣應(yīng)用。

四、改革聯(lián)動，打好統(tǒng)籌“組合拳”

堅持統(tǒng)籌課內(nèi)課外、統(tǒng)籌“三個課堂”，系統(tǒng)推進(jìn)教改工作。一是推進(jìn)“成志教育”。堅持把“作業(yè)革命”和“成志教育”兩項優(yōu)秀成果同安排、同推進(jìn)、同督查。在清華附小“成志教育”優(yōu)秀成果學(xué)習(xí)推廣的基礎(chǔ)上，啟文小學(xué)和南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新本校德育主題，努力打造本土化的德育成果。二是打造“心教育·好課堂”。在開展“作業(yè)革命”的同時，出臺《千陽縣“心教育·好課堂”教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，同步啟動課堂教學(xué)改革，著力打造“高效課堂”，實現(xiàn)課堂高效與作業(yè)提質(zhì)同頻共振。各學(xué)校圍繞“喚醒心靈、改變課堂”的核心理念，大膽實踐，主動作為，積極構(gòu)建以生本、生動、生態(tài)、生活、生命為特征的新型課堂，在學(xué)科育人、模式構(gòu)建、教學(xué)評價、導(dǎo)學(xué)工具、常規(guī)管理、課外拓展等方面形成了校本化成果。三是優(yōu)化課后服務(wù)。細(xì)化課后服務(wù)對作業(yè)講評、輔導(dǎo)、評價方面的要求，對接課堂教學(xué)和課后作業(yè)，依據(jù)新課標(biāo)要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，努力做到“教—學(xué)—評”一體化，“德育—課堂教學(xué)—學(xué)生作業(yè)—課后服務(wù)”系統(tǒng)化。

通過不懈努力，全縣“作業(yè)革命”教學(xué)改革進(jìn)展順利，取得了一定的成效：一是“作業(yè)革命”全面推進(jìn)。全縣義務(wù)教育學(xué)段17所學(xué)校全面推行“作業(yè)革命”教學(xué)改革，推廣范圍達(dá)到全覆蓋，8所學(xué)校被評為“寶雞市‘作業(yè)革命’教學(xué)改革示范?！?。二是教學(xué)質(zhì)量整體提升。近兩年，全縣在陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試中，學(xué)生成績整體呈現(xiàn)大幅上升趨勢。全縣普通高中錄取指導(dǎo)線分?jǐn)?shù)線逐年提高，錄取比率連年上升。全縣小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語數(shù)英三科總平均分逐年增加，小學(xué)段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測整體有所提高。素質(zhì)教育更加深入，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。三是教學(xué)改革成果豐碩。集中研制小學(xué)童趣化思維系列作業(yè)和初中校本化作業(yè)，全縣17所中小學(xué)分別從作業(yè)管理、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)評價、作業(yè)批改、作業(yè)布置五個方面探索出數(shù)量較多、操作性強(qiáng)的本土化研究成果，部分成果榮獲省級表彰，30余名教師獲市級以上獎勵。四是教育生態(tài)更加優(yōu)化。依托“作業(yè)革命”推廣，嚴(yán)格作業(yè)管理，提高設(shè)計水平，中小學(xué)學(xué)生作業(yè)時間符合要求，課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕，達(dá)到了減負(fù)、提質(zhì)、增效的目的，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。近兩年，千陽縣在陜西教育信息網(wǎng)、寶雞教育網(wǎng)、市“推廣辦”等平臺發(fā)表工作動態(tài)30多篇。陜西省“雙減”工作動態(tài)以《寶雞市千陽縣：依托作業(yè)“小切口” 做好減負(fù)“大文章”》為題向全省推薦做法?！秾氹u教育》2023年第二期刊發(fā)“作業(yè)革命”經(jīng)驗。

責(zé)任編輯：張言