為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制”，對照教育部等十三部門印發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》（以下簡稱為“意見”），根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將學(xué)校近八年來積極探索的“家校社協(xié)同育人”的有效路徑，包括特色理念、具體做法、取得成效等梳理如下：

一、提煉特色理念 “1+1+1”＞“3”

學(xué)校自2011年建校起，就逐步組建并完善家長委員會、家校共育等相關(guān)工作，經(jīng)過2011年至2015年和2015年至今兩個階段分別地“播種”與“生長”，目前已經(jīng)提煉了“學(xué)校家長社會三位一體的協(xié)同育人”理念與模式。

理念即“家校一家人”“家校社三位一體全家共育”理念。在學(xué)校家校社實(shí)踐的過程中也有過諸多難題，其中最大的困境就是克服家長心中與學(xué)校、與社會在育兒方面剝離甚至對立的局面，為此學(xué)校經(jīng)過多次開展座談會、換屆大會、教育論壇、專家講座、家長會、家長讀書會等活動，甚至于在2022年度發(fā)布的《給家長的一封信》中也反復(fù)闡述該理念。

經(jīng)過學(xué)校的日常浸潤，目前家校間、家校社之間已然形成了一團(tuán)和氣的良好氛圍，更在廣泛的家長中建立起了“一家人”的思想觀念與協(xié)同育人的良好意識。

二、蹚出一條小徑 助力學(xué)生成長

《荀子·修身》中寫道：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！痹诩倚Ｉ鐓f(xié)同育人機(jī)制、路徑與做法的探索中，學(xué)校一直用這句話來激勵自身，在行中思，在思中再出發(fā)，最終經(jīng)過八年探索，可以說是初步蹚出一條小徑，現(xiàn)在具體做法簡述如下：

（一）以學(xué)校為主導(dǎo)構(gòu)建協(xié)同育人組織架構(gòu)

在學(xué)校家庭社會協(xié)同育人的工作中，該校充分發(fā)揮協(xié)同育人的主導(dǎo)作用，在日復(fù)一日地踐行中形成了“學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持”的協(xié)同育人機(jī)制，并依托學(xué)校形成了以培養(yǎng)“全面發(fā)展的‘小興星’為核心目標(biāo)”的組織架構(gòu)（如圖1）。

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圖1 學(xué)?！叭矣恕蹦Ｊ?/span>

（二）以學(xué)校為主導(dǎo)落實(shí)協(xié)同育人實(shí)效舉措

該校在長期探索中，以多樣的方法探尋三位一體協(xié)同育人的有效舉措，截至目前，學(xué)校的實(shí)效舉措是：

1.建立溝通機(jī)制，在學(xué)校辦公室設(shè)立“家校社協(xié)同育人”辦公室，由該辦公室負(fù)責(zé)人建立起“家校社協(xié)同育人”的長效溝通機(jī)制。

2.完善家委組織，在家庭教育方面，學(xué)校有效地通過“家校社協(xié)同育人”辦公室與家委會對接，截至目前，已經(jīng)設(shè)立了1個“家長學(xué)校社會協(xié)同育人”辦公室，1個校級家長委員會（含有44個班級家長委員會）；校級家委會還下設(shè)了家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、家長社團(tuán)聯(lián)合會等。其中社團(tuán)聯(lián)合會涵蓋了家長舞蹈隊(duì)、家長攝影團(tuán)、家長朗誦藝術(shù)團(tuán)、家長戲劇社、家長志愿服務(wù)隊(duì)等藝術(shù)類社團(tuán)，其中家長舞蹈隊(duì)的成員們編排的啦啦操參與了學(xué)校2021年度六一活動，在活動中通過快閃的形式舞動，成為當(dāng)年“六一嘉年華”一道亮麗的風(fēng)景（圖2）；家長舞蹈隊(duì)編排的扇子舞《萬疆》在2021年學(xué)?？萍俭w育藝術(shù)節(jié)開幕式上驚艷亮相，得到大家的一致贊揚(yáng)，該節(jié)目也通過學(xué)校“視頻號”進(jìn)行了展播；家長志愿服務(wù)隊(duì)積極參與學(xué)校各項(xiàng)志愿服務(wù)活動，如校門口護(hù)學(xué)崗、一二年級游藝性評價(jià)工作人員，在2021年12月學(xué)校面向全區(qū)展示的二年級游藝性評價(jià)活動中，50位家長成為活動有效開展的“主力軍”，他們的參與愈加彰顯了協(xié)同育人的重要性。

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圖2  家長啦啦操展示

3.明確三方職責(zé)，自2022年家庭教育促進(jìn)法頒布并實(shí)施以來，學(xué)校多次通過線上的形式開展主題學(xué)習(xí)教育，家長們在學(xué)習(xí)過程中更加明確“協(xié)同育人”的重要意義與各自的職責(zé)。

4.開展多樣活動，在“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人”方面，通過學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的機(jī)制，學(xué)校開展了“琳瑯滿目”的特色活動。

（1）家校攜手的活動：具體包括家長會、家訪、家委會換屆大會、家委會年級主任工作會議、家委會“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對活動、家長進(jìn)課堂、家長進(jìn)食堂、家長檢查作業(yè)、家長開放日、家長接待日、家長拔河比賽、家長研學(xué)、家長社團(tuán)、家長愛心服務(wù)等活動。

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圖3 家長志愿者參與學(xué)校大型活動

（2）家庭教育的活動：家校社協(xié)同育人機(jī)制下需依托有效的實(shí)踐與學(xué)習(xí)活動，不斷強(qiáng)化家長的科學(xué)育兒觀，為此學(xué)校通過“線上+線下”的互動方式，開展了“請進(jìn)來+走出去”的家庭教育活動。其中，

線上+線下：線上通過騰訊會議召開家庭教育主題云會，家長學(xué)校讀書會，孩子已升入更高學(xué)段的畢業(yè)生家長經(jīng)驗(yàn)交流會等，好家風(fēng)學(xué)習(xí)會等；線下通過座談會、讀書會、走進(jìn)師大教育博物館、專家講座等方式加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒理念的認(rèn)識，特別是家長之間的好書推薦、好經(jīng)驗(yàn)推廣活動，在交流中取得了非常好的反饋。

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圖4  家長進(jìn)課堂

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圖5  家長舞蹈展示《萬疆》

請進(jìn)來+走出去：主要是請進(jìn)來陜西師范大學(xué)心理學(xué)教授、專家，教育學(xué)博士等面向家長開展專題講座活動；走出去是家長的研學(xué)活動，在陜西師范大學(xué)教育博物館、消防站等多個地方進(jìn)行教育理論、安全救援知識等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

（3）特色家風(fēng)展播活動：學(xué)校大力引導(dǎo)良好的家庭教育，打造“小興星之家”宣傳平臺，并常態(tài)化進(jìn)行“家風(fēng)”展播活動，截至目前每個年級的家庭都參與了“家風(fēng)”主題征文及“我家的年味”主題征文，通過輪播的形式對外展示，學(xué)校也將邀請婦聯(lián)評出的“好家庭”模范，走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行家風(fēng)交流會，評選出學(xué)?！靶∨d星好家風(fēng)”的模范家庭。

5.聯(lián)動社會資源，在社會協(xié)同育人方面，學(xué)校通過少先隊(duì)、關(guān)工委、科協(xié)、文化和旅游方面的資源，積極邀請“五老”、勞動模范、道德模范、德藝雙馨的藝術(shù)家、“中國好人”、人大代表等到學(xué)校進(jìn)行交流，截至目前“五老”張景衡爺爺?shù)瘸Ｗ哌M(jìn)校園，給孩子們講課；全國勞動模范、消防楷模胡金木在線寄語學(xué)生，和學(xué)生們交流互動；德藝雙馨的藝術(shù)家贠恩鳳老師走進(jìn)學(xué)校，“中國好人”銅川陳家坡會議舊址守護(hù)人杜天祥爺爺給孩子們講陳家坡會議的故事，還有區(qū)、市、省、全國人大代表走進(jìn)校園和學(xué)生進(jìn)行交流、互動，為青少年答疑解惑。

除了以上活動，學(xué)校積極對接鄠邑區(qū)勞動教育實(shí)踐基地組織學(xué)生和家長開展勞動教育活動，走進(jìn)高陵“公社”，走進(jìn)人民法院、環(huán)保局、尾氣檢測站、西安廣播電視臺等實(shí)踐活動基地，借助社會有效資源，開展了豐富多樣的親子實(shí)踐活動以及未成年人主題活動等。

（三）以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維助力家校社協(xié)同育人

在八年實(shí)踐過程中，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，廣泛有效運(yùn)用信息化手段助力家校社協(xié)同育人，例如打造了嗶哩嗶哩、喜馬拉雅等家庭教育專號，在喜馬拉雅APP搜索“大興的小興星”用戶，即可收聽專輯《家庭教育促進(jìn)法》《小學(xué)階段高學(xué)段家長如何有效親子共育》《小學(xué)階段地學(xué)段家長如何有效親子共育》等內(nèi)容；通過設(shè)計(jì)“家長學(xué)校每日一讀”主題海報(bào)宣傳，充分宣傳家庭教育科學(xué)理念；通過H5頁面、騰訊會議等新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段與多媒體應(yīng)用手段，組織家長學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)內(nèi)容，如“關(guān)注少兒心理健康”“家長親子教育專題網(wǎng)絡(luò)讀書會”等專題線上學(xué)習(xí)會，得到了家長們的廣泛參與，收到了良好的反饋。

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圖6 特色家庭教育形式

三、繼續(xù)向前出發(fā) 深耕協(xié)同育人

在年復(fù)一年的具體實(shí)踐中，學(xué)校通過“提前規(guī)劃、深入交流、有效協(xié)作、廣泛實(shí)踐”的方式充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并且在與時(shí)俱進(jìn)中不斷創(chuàng)新做法。例如2022年度，在這個特殊的年份，學(xué)校大膽在協(xié)同育人的工作中實(shí)現(xiàn)“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對，在一年級、二年級的家長中開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，幫助家長們先完成“幼小銜接”，再完成孩子一整個家庭的“幼小銜接”。

在舉措與實(shí)施路徑上，該校依舊要根據(jù)“意見”進(jìn)一步強(qiáng)措施、抓落實(shí)、重實(shí)效，“全家人”共同培育好“小興星”！

責(zé)任編輯：黃蕊