圍繞學(xué)校本學(xué)期“讓學(xué)習(xí)與生活有機(jī)結(jié)合 讓知識(shí)擁有真實(shí)生命”校本研修跨學(xué)科課題研究，3月8日，陜西省西安小學(xué)青年教師成長(zhǎng)學(xué)校舉行了新學(xué)期第一期沙龍，主題是“書香春日行 芬蘭學(xué)習(xí)會(huì)”。本次會(huì)議由教科研處馮愛虎主任主持，全體行政和青年教師共同參與了本次讀書沙龍。藍(lán)田縣三里鎮(zhèn)中心學(xué)校、陜西省石油普通教育管理移交中心長(zhǎng)慶涇渭小學(xué)、經(jīng)開第一學(xué)校、大白楊小學(xué)等兄弟學(xué)校的教師線上觀摩了本次讀書沙龍。

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活動(dòng)中，李濤校長(zhǎng)引導(dǎo)青年教師將跨學(xué)科學(xué)習(xí)融入課程實(shí)踐，通過大單元構(gòu)建起每課之間的聯(lián)系，建立起知識(shí)之間、知識(shí)與各學(xué)科之間、知識(shí)與生活之間的聯(lián)系。李濤校長(zhǎng)鼓勵(lì)青年教師要勇于學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持將立德樹人的思想推向縱深，向課程融合、跨學(xué)科學(xué)習(xí)滲透，創(chuàng)新育人，讓每一個(gè)孩子成為學(xué)習(xí)與實(shí)踐的主人。李娜副校長(zhǎng)代表青年教師導(dǎo)師團(tuán)發(fā)表新學(xué)期寄語(yǔ)，提出教育教學(xué)要在立德樹人的目標(biāo)下做到“三有”：一要有學(xué)生，重視課堂生成，運(yùn)用多元?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)，調(diào)整課堂常規(guī)，讓每一個(gè)孩子愛上課堂；二要有教材，深度解讀教材，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展課堂的厚度和廣度；三要有自己，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量課堂教學(xué)，達(dá)到提升自己專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。20240308202312860-9-68522.jpg_scale.jpg

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隨后，青年教師們圍繞“立德樹人、創(chuàng)新育人”，將寒假研修讀書收獲與自己跨學(xué)科實(shí)踐相結(jié)合，分享了自己在學(xué)科融合中的感受。在青年教師的分享中，語(yǔ)文課字詞教學(xué)更注重“說(shuō)偏旁法”“分解部件法”“組詞法”和“聯(lián)系名人法”，建立起學(xué)習(xí)與生活之間的真實(shí)對(duì)接，讓知識(shí)擁有了真實(shí)的生命。古詩(shī)誦讀環(huán)節(jié)，教師創(chuàng)新評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生參與到督查背誦中，分小組、講合作、分享背誦經(jīng)驗(yàn)，合理應(yīng)用合作探究法不僅能夠提高語(yǔ)文的教學(xué)水平，還能豐富小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)體系，通過互動(dòng)與交流，來(lái)實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)學(xué)科在教學(xué)“栽蒜苗”一課整合《條形統(tǒng)計(jì)圖》和《折線統(tǒng)計(jì)圖》讓學(xué)生了解蒜苗生長(zhǎng)環(huán)境及用處、親手栽蒜瓣、統(tǒng)計(jì)蒜苗生長(zhǎng)情況，學(xué)生通過經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、觀察、測(cè)量、記錄、統(tǒng)計(jì)分析等過程，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，勞動(dòng)素養(yǎng)，信息素養(yǎng)等都能獲得一定程度的提升。英語(yǔ)學(xué)科聯(lián)系中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言與生活、語(yǔ)言與文化傳承之間的自然融合。音樂學(xué)科聯(lián)系地域文化學(xué)習(xí)音樂讓學(xué)生更好地掌握音樂與民族風(fēng)情、地形地貌之間的微妙聯(lián)系。體育學(xué)科通過游戲讓學(xué)生在合作中鍛煉了團(tuán)隊(duì)，提升了領(lǐng)導(dǎo)力。各學(xué)科實(shí)踐的探討，讓讀書通向了課程建設(shè)，讓研究成為學(xué)習(xí)力、專業(yè)發(fā)展的通途。

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本次活動(dòng)用讀書和實(shí)踐開啟了課堂實(shí)踐的新征程，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了一條便捷有效的通道。陜西省西安小學(xué)立足2024年全省教育工作會(huì)精神，立足優(yōu)秀文化資源，推動(dòng)立德樹人工作走穩(wěn)走實(shí)，著力構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。在陜西省西安小學(xué)教育聯(lián)合集團(tuán)總校長(zhǎng)李濤領(lǐng)航名師團(tuán)隊(duì)”樂學(xué)“理念引領(lǐng)下，全體西小人堅(jiān)持以學(xué)生為本，從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，真正成為學(xué)生的知心人、引路人。

責(zé)任編輯：王波