目前，中國智能制造行業(yè)數(shù)字人才缺口約430萬人，預(yù)計到2025年，人才需求將達(dá)900萬人。從“中國制造”到“中國智造”，人才痛點(diǎn)是企業(yè)發(fā)展繞不開的難題……

近日，一場由中國智能制造領(lǐng)先企業(yè)深圳市匯川技術(shù)股份有限公司牽頭、西安文理學(xué)院組織、行業(yè)參與，解決高端制造人才緊缺問題的研討活動在西安舉行。與會人員認(rèn)為，校企攜手促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，共同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，是破解高端制造“人才荒”的最優(yōu)方案。

高端制造人才需求發(fā)生變化

“智能制造屬于傳統(tǒng)制造與信息技術(shù)的交叉領(lǐng)域，行業(yè)人才缺乏已成為智能制造發(fā)展的瓶頸。人瑞人才與德勤中國聯(lián)合發(fā)布的《產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才研究與發(fā)展報告（2023）》顯示，當(dāng)前智能制造數(shù)字人才需求高漲，有50%受訪企業(yè)表示供不應(yīng)求。預(yù)計到2025年，該行業(yè)數(shù)字人才缺口達(dá)550萬人，人才供需比為1∶2.6?！?月27日，西安文理學(xué)院機(jī)械與材料工程學(xué)院副院長劉凌向記者介紹。

劉凌是機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的省級一流專業(yè)帶頭人，也是秦創(chuàng)原“工程機(jī)械表面工程與智能再制造技術(shù)‘科學(xué)家+工程師’”隊伍首席科學(xué)家。多年來，劉凌致力于解決陜西高端制造企業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)難題，深知企業(yè)對人才的渴求。

“與傳統(tǒng)制造相比，智能制造屬于多學(xué)科交叉融合技術(shù)，對人才綜合素質(zhì)要求更高。智能制造技術(shù)包括自動化、信息化、互聯(lián)網(wǎng)和智能化4個層次，需要人才懂電氣自動化、機(jī)械制造、計算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、光電檢測等多種技術(shù)。本科生僅憑4年的在校學(xué)習(xí)，很難掌握全部相關(guān)理論。高端制造人才需要本科、碩士、博士貫通式培養(yǎng)，至少要完成本科、碩士培養(yǎng)?！眲⒘璺治隽酥悄苤圃烊瞬湃笨谛纬傻闹饕颉?/p>

“智能制造企業(yè)期望的中高端技術(shù)人才，除了具備智能制造通用知識體系、知識與技術(shù)融合能力、用數(shù)字化手段推動業(yè)務(wù)發(fā)展的前瞻能力外，還需要具有跨界尋求解決方案的創(chuàng)新能力?！眲⒘枵J(rèn)為，一邊是智能制造高速發(fā)展帶來的求才若渴，一邊是專業(yè)人才在校培養(yǎng)難度不斷加大，多種原因疊加造成了人才短缺。

人才與產(chǎn)業(yè)需要精準(zhǔn)對接

作為人才培養(yǎng)的主陣地，高校為智能制造產(chǎn)業(yè)輸送了大量智能制造工程技術(shù)人員，但也存在行業(yè)對接度不高，培養(yǎng)的畢業(yè)生“水土不服”的問題。

匯川技術(shù)副總裁張衛(wèi)江表示，企業(yè)往往要面臨畢業(yè)生專業(yè)能力與企業(yè)需求匹配度低，后期培養(yǎng)周期較長等問題。

為了解決智能制造企業(yè)和高校人才培養(yǎng)之間的差距，匯川技術(shù)于2022年開始與全國近20家院校合作，共同打造智能制造校企合作項目，以縮短人才培養(yǎng)周期。2023年12月19日，西安文理學(xué)院與匯川技術(shù)共同組建了匯川技術(shù)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

匯川技術(shù)匯川書院院長彭紅宇表示：“我們希望通過校企合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同推動人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，為中國智能制造行業(yè)培養(yǎng)所需人才，縮短人才培養(yǎng)周期。”

“校企協(xié)同育人能夠有效填補(bǔ)人才缺口，也能為雙方帶來更多的機(jī)遇?！蔽靼参睦韺W(xué)院副校長龔杰昌認(rèn)為，校企雙方能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同做好學(xué)科專業(yè)建設(shè)、打造實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、制定人才培養(yǎng)方案、開設(shè)校企合作課程、提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時，雙方還將進(jìn)一步加強(qiáng)科研合作，共同開展科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，推動產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。

科研成果轉(zhuǎn)化要更接地氣

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，企業(yè)希望高?？蒲姓n題能夠更多從生產(chǎn)實(shí)踐中來，科研成果能應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。

陜西中科非開挖技術(shù)股份有限公司副總經(jīng)理張群英認(rèn)為：“行業(yè)發(fā)展需要高校和科研人員進(jìn)一步加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)。科研成果轉(zhuǎn)化要接地氣，要以市場需求為導(dǎo)向，從行業(yè)和企業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，充分考慮生產(chǎn)成本、可推廣性和實(shí)用性。校企合作雙方的良性互動，在促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化落地的同時，實(shí)現(xiàn)了整個產(chǎn)業(yè)鏈的繁榮?！?/p>

校企合作的過程中，產(chǎn)業(yè)界出題、科技界答題。雙向奔赴打通了理論和技能流動的壁壘，實(shí)現(xiàn)了以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作。

西安文理學(xué)院機(jī)械與材料工程學(xué)院副院長邊培瑩表示：“校企協(xié)同有效推動人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合。高校在實(shí)踐教學(xué)中可以把課程設(shè)計、技能拓展、項目實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)與企業(yè)實(shí)際結(jié)合起來，讓課題來自生產(chǎn)一線。企業(yè)也要積極主動對接高校，建立人才培養(yǎng)的蓄水池，從而提升畢業(yè)生的行業(yè)適應(yīng)度。校企合作的開展需要教師有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，深入企業(yè)一線了解行業(yè)發(fā)展方向。科研課題要服務(wù)企業(yè)實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)科研與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，同頻共振。”

責(zé)任編輯：黃蕊