“同學們，我們的祖國幅員遼闊。同一時間的不同區(qū)域能夠呈現(xiàn)出完全不同的風景：當帕米爾高原滿天星斗的時侯，烏蘇里江已灑滿燦爛的陽光；當西沙群島已是春風拂面時，塞北漠河依然白雪皚皚。為了更好地幫助大家了解我們中國的國土疆域，今天就讓我們一起走進第六課——《我們神圣的國土》?！?/p>

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這是每周四陜西省西安小學的云上直播課堂。3月14日下午兩點，由陜西省西安小學陳鵬娜老師主講的思政云上課堂《我們神圣的國土》精彩開講，與此同時山陽二小、澄城縣城關(guān)一小、司竹鎮(zhèn)中心小學、商南金福灣小學，相聚在云端一起研究課堂、開展云教研活動。

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這節(jié)課前，孩子們已經(jīng)帶著項目化學習的探索感受了祖國的遼闊：他們有的搜索了中國的疆域面積，有的通過詩歌感受歷代詩人眼中壯麗的祖國山河。有一位同學記錄了自己在旅行過程中的奇特體驗：有一年暑假,媽媽帶我去高原明珠青海湖方旅游，這里平均海拔3000米，面積約為4625.6平方公里，是中國最大的內(nèi)陸湖；這里晝夜溫差大，即使在7月份，白天和晚上溫度都會相差10-20度，我們白天穿短袖，晚上還會開電熱毯睡覺，這讓我感覺到了祖國的遼闊與神奇。

教師在引導孩子們進行國土輪廓勾畫之后，再交流這些預學體驗，對中國疆土遼闊的印象就不僅僅停留在紙上了。

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教師聯(lián)系地圖讓孩子們找到中國海上鄰國和陸上鄰國，適時引入孩子們對國際交往的關(guān)注；我國和鄰國交往密切，“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，輻射150多個國家。中國行政區(qū)劃十分復雜，怎樣才能幫助孩子更好的識記理解呢？陳老師通過一首兒歌，讓孩子們在讀中辨識、讀后解釋，加深了對行政區(qū)劃的學習。孩子們的家鄉(xiāng)在哪一個城市，陳老師巧妙地讓孩子找到地圖上自己的家鄉(xiāng)，介紹家鄉(xiāng)，這一環(huán)節(jié)帶著濃濃的鄉(xiāng)情把每一個孩子融入祖國就是我的家的情懷中。這節(jié)課的高潮，全班孩子用最響亮的聲音齊聲高誦：少年強則國強——少年進步則國進步……

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這節(jié)道德與法治課充分聯(lián)系學生已有的知識，采用了項目化學習讓學生對祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯的理解一次次深化，讓學生對祖國的熱愛從地理、國際交往、行政區(qū)劃、歷史文化等多方面一次次升華。陜西省西安小學教育聯(lián)合體將繼續(xù)推進三級三類骨干帶頭上示范課活動，利用省級扶智平臺每周四做好云上直播課，與幫扶的兄弟學校共同開展區(qū)域教研，同享陜西省西安小學課程育人的創(chuàng)新成果。

責任編輯：胡晉瑜