近年來，西安市碑林區(qū)作為全省大中小學(xué)“大思政課”一體化建設(shè)示范區(qū)，始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦充分發(fā)揮好思政課關(guān)鍵課程作用，以“四個聚力”為抓手，全力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

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一、聚力組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建育人“大格局”

把思想政治建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，納入?yún)^(qū)級考核，組建思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《碑林區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實施方案》等文件，明確重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)及分工，每年開展督導(dǎo)檢查，全面構(gòu)建大中小學(xué)一體化思政教育體系，確保思政課一體化建設(shè)落細(xì)落實。

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二、聚力課程資源，筑牢育人“主渠道”

小學(xué)階段將“道德與法治”課程教學(xué)與“紅領(lǐng)巾講黨史故事”等活動結(jié)合，促使學(xué)生在探究式學(xué)習(xí)中形成既定道德情感；初中階段將“思想品德”主題教學(xué)和“追尋革命足跡”等紅色研學(xué)活動結(jié)合，促使學(xué)生在體驗式學(xué)習(xí)中打牢價值觀基礎(chǔ)；高中階段將“思想政治”課本教學(xué)與“延安精神進(jìn)校園”等活動結(jié)合，促使學(xué)生在互動式學(xué)習(xí)中提升政治素養(yǎng)。校內(nèi)，立足文化資源，研發(fā)特色校本思政課程：如大學(xué)南路小學(xué)的紅色文化課程和交大附中的“西遷精神”系列課程。校外，充分挖掘社會實踐資源，開發(fā)思政社會“大課堂”，建立西安博物院、西安事變紀(jì)念館、碑林區(qū)黨群服務(wù)中心等3家思政課實踐基地，形成“人人都是德育工作者，時時都有德育滲透，事事均與德育相關(guān)，家家都與德育相連”的大德育觀。2所學(xué)校思政課工作經(jīng)驗榮獲市級思想政治工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例。

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三、聚力隊伍建設(shè)，奏好育人“協(xié)奏曲”

建立區(qū)級、“名校+”共同體、校級等三級立體思政課教師大練兵活動機(jī)制，設(shè)立“大思政課”名師工作室，探索“名師帶教”模式，舉辦中小學(xué)思政課大教研、思政課“名校+”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等，2名教師入圍全國中小學(xué)思政課教師基本功展示交流典型經(jīng)驗名單，1人榮獲全國青教賽思政組一等獎，培育省市區(qū)級思政課標(biāo)兵近300名。發(fā)揮碑林資源優(yōu)勢，邀請高校馬克思主義學(xué)院院長、教授現(xiàn)場講座指導(dǎo)；強(qiáng)化同轄區(qū)高校協(xié)同育人機(jī)制，確立交大附中、西大附中、西安工大附中等區(qū)級思政課一體化研訓(xùn)活動基地，承辦西安市“大中小同上黨史課”暨“大中小思政一體化建設(shè)”課例展示活動等，實現(xiàn)學(xué)段融合，形成一體連動的培訓(xùn)、交流機(jī)制。成立區(qū)級思政課宣講教師庫，組建黨的二十大精神宣講團(tuán)等，舉辦黨的二十大精神宣講活動200余場。

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四、聚力協(xié)同聯(lián)動，開辟育人“新陣地”

探索新形式下德育工作新方法，通過實施課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人六大途徑，五育并舉，構(gòu)建多元評價體系，守好廣大青少年“拔節(jié)孕穗期”，37名學(xué)生榮獲省、市級新時代好少年。助力黨校專家、各部門領(lǐng)導(dǎo)干部、思政課教師組建碑林區(qū)延安精神研究會，指導(dǎo)學(xué)校將優(yōu)秀歷史文化資源作為案例和素材融入到思政課中，讓思政課“看得見”“摸得著”“能體驗”。發(fā)掘轄區(qū)豐富的博物館優(yōu)秀文物資源，加強(qiáng)校館合作，實現(xiàn)學(xué)校教育和博物館教育有機(jī)融合，讓就近“躺”著的資源“說話”，為思政課教學(xué)注入“活性因子”。

下一步，碑林區(qū)將深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅決落實立德樹人根本任務(wù)，全力推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，恪守“為黨育人、為國育才”使命，始終用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

責(zé)任編輯：劉昕