近年來(lái)，安康學(xué)院扎實(shí)有序推進(jìn)心理育人工作，不斷優(yōu)化工作思維，積極構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康教育工作格局，提升大學(xué)生心理素質(zhì)、塑造大學(xué)生健全人格。

優(yōu)化協(xié)同思維，注重知識(shí)教育與實(shí)踐體驗(yàn)。一是強(qiáng)化心理健康教育“第一課堂”主陣地，在大一新生中全覆蓋開(kāi)設(shè)32學(xué)時(shí)的《大學(xué)生心理健康》必修課；在高年級(jí)開(kāi)設(shè)《人際交往和溝通心理學(xué)》《愛(ài)情心理學(xué)》《心理學(xué)與生活》《心理健康教育與發(fā)展》等公選課，通過(guò)集體研討、微課展示、教案評(píng)比等方式加快教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，提高教學(xué)效果。二是常態(tài)化開(kāi)展“團(tuán)心團(tuán)意”實(shí)踐活動(dòng)，分模塊打造滿足學(xué)生實(shí)際心理需求、利于學(xué)生心理成長(zhǎng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，自2019年起，共舉辦100余場(chǎng)團(tuán)輔活動(dòng)，參與學(xué)生7000余人次。三是堅(jiān)持17年舉辦心理健康教育文化節(jié)，推進(jìn)“一院一品”心理育人品牌項(xiàng)目建設(shè)，培育形成20余項(xiàng)主題鮮明、內(nèi)容形式多樣、活動(dòng)效果顯著的心理育人特色活動(dòng)項(xiàng)目，每年吸引學(xué)生參與達(dá)5000余人次。

優(yōu)化前置思維，注重個(gè)體預(yù)警和群體防控。一是堅(jiān)持“心理問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早疏導(dǎo)”的工作原則，制定《重點(diǎn)學(xué)生動(dòng)態(tài)幫扶工作方案》，每年春秋兩季全覆蓋開(kāi)展學(xué)生心理普查工作，落實(shí)“一冊(cè)五清五幫扶”的工作要求，即根據(jù)普查結(jié)果厘清五類重點(diǎn)學(xué)生群體類別，建立健全五級(jí)幫扶機(jī)制，“一生一冊(cè)”建立動(dòng)態(tài)幫扶檔案，不斷完善工作預(yù)案和工作流程，持續(xù)增強(qiáng)心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)的科學(xué)化、規(guī)范化水平。二是完善“學(xué)?！獙W(xué)院—輔導(dǎo)員—班級(jí)—學(xué)生”五級(jí)心理育人體系，將心理健康教育工作納入大學(xué)生思想政治工作體系，推動(dòng)二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)，選配有專業(yè)資質(zhì)和學(xué)科背景的輔導(dǎo)員擔(dān)任二級(jí)學(xué)院心理健康專干，配強(qiáng)心理委員，編印更新《心理委員工作手冊(cè)》《宿舍長(zhǎng)心理健康手冊(cè)》《大學(xué)生心理健康服務(wù)指南》等，定期開(kāi)展朋輩心理互助素質(zhì)能力提升培訓(xùn)，形成組織健全、層次清晰、目標(biāo)明確的大學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制。

優(yōu)化發(fā)展思維，注重需求導(dǎo)向和成長(zhǎng)賦能。一是健全平臺(tái)保障，打造400平米的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化心理健康教育中心，完善包括心理發(fā)展輔導(dǎo)室、朋輩心理工作站、積極心理體驗(yàn)中心、音樂(lè)放松室、VR體驗(yàn)平臺(tái)等10余個(gè)功能房間，借助信息化手段及智能化心理輔導(dǎo)儀器，全面滿足新時(shí)代大學(xué)生解決心理困惑和體驗(yàn)積極心理的實(shí)際需求，為學(xué)生提供全方位的心理體驗(yàn)與活動(dòng)場(chǎng)所。二是用好網(wǎng)絡(luò)陣地。打造“AKU心語(yǔ)空間”微信公眾號(hào)，開(kāi)展線上心理服務(wù)預(yù)約，推送心理健康知識(shí)、心理自助貼士、在線心理教育資源等；聯(lián)合易班平臺(tái)，打造“心易相通”“易心易意”系列活動(dòng)，營(yíng)造線上線下相結(jié)合的全方位育人氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展?jié)櫺馁x能。

責(zé)任編輯：黃蕊