繁花似錦，綠樹(shù)掩映。一棟棟現(xiàn)代化教學(xué)樓干凈整潔；窗明幾凈的教室里，不時(shí)傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲；塑膠操場(chǎng)上，莘莘學(xué)子你追我趕，進(jìn)行足球比賽……走進(jìn)春意盎然的中小學(xué)校園，處處朝氣，一派蓬勃生機(jī)。

銅川市以“辦全省一流基礎(chǔ)教育”為目標(biāo)，抓質(zhì)量促均衡，抓隊(duì)伍固根基，抓改革激活力，以深化教育領(lǐng)域改革為抓手，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，教育事業(yè)逐步進(jìn)入了優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量、現(xiàn)代化發(fā)展的快車(chē)道。

立德樹(shù)人，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?/strong>

清明前夕，中國(guó)工農(nóng)紅軍紅旗街紅軍小學(xué)開(kāi)展“緬懷革命先烈”主題活動(dòng)，少先隊(duì)員們拿起手中的筆，制作手抄報(bào)，以此寄托對(duì)革命先烈的哀思，將紅色基因代代相傳。

作為銅川市“傳承紅色基因 培育時(shí)代新人”中小學(xué)德育示范學(xué)校，每年清明節(jié)，該校都會(huì)組織學(xué)生通過(guò)讀紅色書(shū)籍、講故事、看電影、畫(huà)手抄報(bào)、祭掃烈士陵園等形式開(kāi)展“緬懷革命先烈”主題活動(dòng)，每一次活動(dòng)都讓孩子們對(duì)紅色文化有了更深刻的理解，讓紅色種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

敦品勵(lì)行強(qiáng)德育，立德樹(shù)人鑄未來(lái)。該校對(duì)德育課程的探索，是該市打造特色德育品牌的一個(gè)縮影。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才?！?/p>

全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，將德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”齊抓共管，大力弘揚(yáng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全力營(yíng)造立德樹(shù)人的濃厚氛圍，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

近年來(lái)，銅川市持續(xù)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信精神，舉辦“貫徹回信精神傳承紅色基因”系列主題活動(dòng)，深入開(kāi)展“照金精神進(jìn)校園”，縱深推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)等活動(dòng)。當(dāng)前，該市已建成市級(jí)德育示范學(xué)校17所，省級(jí)德育基地2個(gè)，49人獲陜西省思政課教學(xué)標(biāo)兵和教學(xué)能手。

“軟硬”并重，著力構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系

“這個(gè)是智能澆灌系統(tǒng)。瞧，花盆中的土壤里插有濕度傳感器，可以檢測(cè)土壤中的水分含量。當(dāng)土壤中水分不足時(shí)，就會(huì)觸發(fā)開(kāi)關(guān)，通過(guò)這里的抽水設(shè)備進(jìn)行定量灌溉，保證植株所需正常水分，目前這個(gè)是‘四三’中隊(duì)維護(hù)的……”市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師向記者介紹道。

漫步市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園，形態(tài)各異的中草藥、花卉與具有地域特色的陶瓷花盆相映成趣，同學(xué)們利用智能灌溉設(shè)備對(duì)植株進(jìn)行澆水，讓綠色種植充滿科技樂(lè)趣。

今年2月，教育部公示了中小學(xué)人工智能教育基地名單，其中，陜西省共有6所學(xué)校入選，市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是銅川市唯一入選學(xué)校。多年來(lái)，該校在人工智能教育方面作出了積極努力，實(shí)踐探索出以“校本課程”為主體、課后服務(wù)與社團(tuán)培養(yǎng)為核心的“一體雙核心”教育教學(xué)模式。

這些成績(jī)的取得，和銅川市全面加強(qiáng)校園長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)密不可分。

2020年9月，畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)的研究生王歡，通過(guò)人才引進(jìn)成為市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)人工智能教學(xué)教師，憑著過(guò)優(yōu)專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校人工智能和趣味編程社團(tuán)教學(xué)，并把編程以課程形式納入教學(xué)。

從最初的幾個(gè)孩子到現(xiàn)在的200余名學(xué)生；從一間空蕩蕩的教室，到擺滿200余項(xiàng)國(guó)家、省市獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)的專(zhuān)業(yè)部室……“孩子們的變化一天比一天明顯。從一開(kāi)始只會(huì)搭建簡(jiǎn)單的樂(lè)高，到如今超級(jí)軌跡、智能灌溉、3D打印、無(wú)人機(jī)等興趣編程的熟練運(yùn)用，科技讓孩子們體會(huì)到美好，他們變得更樂(lè)觀、更自信了?！蓖鯕g說(shuō)。

教學(xué)質(zhì)量提升的重點(diǎn)，是教師水平的提升。一位優(yōu)秀教師能照亮無(wú)數(shù)學(xué)生成長(zhǎng)的路。

近年來(lái)，銅川市持續(xù)加強(qiáng)校園長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)航、優(yōu)秀校園長(zhǎng)示范帶動(dòng)作用，抓好《銅川市基礎(chǔ)教育高層次人才引進(jìn)辦法》實(shí)施，重點(diǎn)抓好公費(fèi)示范生、學(xué)科緊缺研究生等高層次人才引進(jìn)工作，深入實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃，著力培育一批能夠擔(dān)負(fù)起銅川市教育發(fā)展重任的教師隊(duì)伍。目前全市基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍有研究生258人，本科生6017人，近幾年引進(jìn)的高素質(zhì)高學(xué)歷教師人才大幅增加。

不僅是“軟件”，“硬件”也在持續(xù)升級(jí)。從一支粉筆、一塊黑板到現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；從簡(jiǎn)陋的平房、泥土操場(chǎng)到高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、塑膠操場(chǎng)；從普及九年義務(wù)教育到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展……每一項(xiàng)變化都是銅川奮力打造“優(yōu)質(zhì)教育”的生動(dòng)注腳。

2021年以來(lái)，全市新建、改擴(kuò)建各類(lèi)教育項(xiàng)目共105個(gè)，新增學(xué)位17090個(gè)。銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、王益中學(xué)、新區(qū)梅樂(lè)園學(xué)校、新區(qū)梅樂(lè)園幼兒園、銅煤二號(hào)幼兒園、學(xué)府城幼兒園、耀州區(qū)裕華園幼兒園、五臺(tái)幼兒園等項(xiàng)目投入使用，中小學(xué)幼兒園“入學(xué)難”“入園難”的矛盾得到進(jìn)一步緩解。2024年，銅川市實(shí)施中小學(xué)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目30個(gè)，將新增學(xué)位1200個(gè)以上。目前12個(gè)項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)。同時(shí)，去年在112所學(xué)校實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，持續(xù)提升學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平，受益學(xué)生19969人。

深化改革，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多孩子

“孩子能在家門(mén)口上好學(xué)校、接受優(yōu)質(zhì)教育，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的期盼。希望這樣的好學(xué)校越來(lái)越多！”

“娃在這兒念書(shū)，一下子解決了我的后顧之憂。‘愛(ài)心托管服務(wù)’讓娃在學(xué)校就能把作業(yè)完成，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了，臉上也有了笑容，更加自信、陽(yáng)光了！”

……

在4月2日的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，銅川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾位學(xué)生家長(zhǎng)感慨地說(shuō)。

該校自去年9月開(kāi)辦以來(lái)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)、高水平的教師隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

走在銅川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，入耳皆是孩子們禮貌的問(wèn)候，舉目都是孩子們明媚的笑臉?！皩W(xué)校每天的飯菜都不一樣，四菜一湯，葷素搭配，我經(jīng)常能吃到我喜歡吃的手槍雞腿、排骨等?！敝形绶艑W(xué)，正在餐廳就餐的初一學(xué)生侯淏然高興地對(duì)記者說(shuō)。

市教育局與西安交大教育管理集團(tuán)合作開(kāi)辦的銅川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是該市推進(jìn)“名校+”辦學(xué)的代表，“鯰魚(yú)效應(yīng)”激活了銅川教育的一池春水。

目前，銅川市市一中、王益中學(xué)、市二中與西安高新一中實(shí)施了“云校＋”項(xiàng)目合作辦學(xué)；耀州區(qū)成功引進(jìn)馮恩洪當(dāng)代好課堂專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，并與北京市八一學(xué)校幫扶共建；宜君縣與西安市第八十三中學(xué)合作幫扶辦學(xué)，在師資隊(duì)伍、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)等方面深度合作，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升。

新故相推，日生不滯，改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。銅川教育既在引進(jìn)，也在革新。

2022年以來(lái)，銅川市全面啟動(dòng)以教育質(zhì)量為核心的教育綜合改革，市委、市政府出臺(tái)《關(guān)于全面推進(jìn)銅川教育高質(zhì)量發(fā)展努力辦全省一流基礎(chǔ)教育的意見(jiàn)》及配套文件，聚焦辦學(xué)模式、校長(zhǎng)配備、教師隊(duì)伍、評(píng)價(jià)激勵(lì)等因素，抓好17項(xiàng)具體改革舉措落地實(shí)施，“一區(qū)一策”推進(jìn)基礎(chǔ)教育示范校建設(shè)，專(zhuān)項(xiàng)考核區(qū)縣黨委政府履行教育主體責(zé)任情況，凝心聚力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

如今，銅川教育事業(yè)已駛?cè)氤掷m(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展的軌道，開(kāi)啟教育現(xiàn)代化新征程的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)……

責(zé)任編輯：黃蕊