教師隊伍建設(shè)是維護教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，增強學(xué)校軟實力，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)。寶雞實驗小學(xué)以打造一支“情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正、能力強”的教師隊伍為目標(biāo)，關(guān)注青年教師，激活教師隊伍建設(shè)之“源”，聚焦骨干教師，抓好教師隊伍建設(shè)之“要”，輻射帶動全市教師，補齊教師隊伍建設(shè)之“短”，使學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)入了換檔升級、提質(zhì)增效的新階段。

“點對點”，青年教師成長加速度

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的快速成長和進(jìn)步對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用。學(xué)校通過青年教師制定自我發(fā)展愿景、建立成長記錄袋、開展讀書分享會等方式“點對點”促進(jìn)青年教師成長。

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“線并線”，教師專業(yè)發(fā)展快提升

學(xué)校充分發(fā)揮省級骨干教師優(yōu)勢，成立了以省級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為主持人和導(dǎo)師的多個學(xué)科工作坊，并在發(fā)展過程中不斷優(yōu)化，完善工作坊人員結(jié)構(gòu)與開發(fā)方式、評價體系。工作坊以讀書、磨課、組織教師參賽和課程開發(fā)為主要任務(wù)，教研組以學(xué)習(xí)課改理念、集體備課、課題研究為主要任務(wù)。工作坊和教研組分單雙周開展集中研討活動，雙線并行，精準(zhǔn)發(fā)力，成為教師專業(yè)發(fā)展的強力引擎。

2023年，1名教師榮獲全國少先隊輔導(dǎo)員技能大賽一等獎，4名教師榮獲省級教學(xué)能手稱號，1名教師榮獲市級學(xué)科帶頭人稱號，另有多人獲得省市級表彰獎勵；全體教師積極開展教學(xué)研究與實踐，立項校級小課題20個、市級課題6個、省級課題8個，發(fā)表各類教學(xué)論文29篇，并在各級各類比賽中獲獎。

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“面對面”，全市教師隊伍建設(shè)強助力

學(xué)校充分發(fā)揮市教育局直屬學(xué)校示范帶動作用，積極承辦全市小學(xué)參加省級賽教教師集體磨課活動，迎接各類培訓(xùn)、參觀、交流活動，與陳倉區(qū)天悅小學(xué)、鳳縣新建路小學(xué)、千陽縣南寨中心小學(xué)共建聯(lián)盟校，選派學(xué)校中層及骨干教師赴麟游縣鎮(zhèn)頭小學(xué)開展組團式幫扶，持續(xù)推進(jìn)陜西省教育扶智平臺幫扶工作（延安市楊家?guī)X福州希望小學(xué)、靖邊縣第十四小學(xué)），為全市乃至全省教師隊伍建設(shè)注入強勁力量。

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自辦學(xué)以來，寶雞實驗小學(xué)始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，聚焦高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，致力于以高質(zhì)量、多維度、立體化的方式培養(yǎng)更多具備高水平教科研能力的新時代“大先生”，以教育之力厚植萬千家庭幸福之本，以教育之強夯實寶雞教育高質(zhì)量發(fā)展之基。

責(zé)任編輯：胡晉瑜