三月二十七日，在綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)生在上心理輔導(dǎo)課。 綏德縣融媒體中心記者 王杰攝

我的心里話

綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長 李杰

我們學(xué)校是一所有著紅色基因的學(xué)校，將時刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，始終堅持“傳承紅色基因、培育時代新人”的辦學(xué)宗旨，立足“三個課堂”，將“厚德、啟智、強(qiáng)體”校訓(xùn)與“尚美、愛勞”相融合，努力走出一條“以德潤校、文化領(lǐng)校、質(zhì)量立校、智慧強(qiáng)校、特色靚?！钡陌l(fā)展之路，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，讓綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成為一所名副其實(shí)的學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長樂意的品牌學(xué)校。  （綏德縣融媒體中心記者 王姣整理）

“紅色年代無數(shù)英雄，點(diǎn)燃了西北革命燎原之光……”春日的陜北大地生機(jī)勃發(fā)，身穿紅色校服的學(xué)子在綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)引吭高歌。嘹亮的歌聲響徹校園，傳向遠(yuǎn)方。

滔滔無定河畔，巍巍疏屬山下。紅白相間的綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校舍靜靜矗立。這個坐落在陜西省立第四師范學(xué)校（以下簡稱“綏師”）舊址上的學(xué)校，踐行著“讀書勿忘救國、救國勿忘讀書”的承諾。

2021年9月14日，習(xí)近平總書記在綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察時動情地說：“中華民族復(fù)興，靠的是什么？靠的是我們民族有高度文明的精神素養(yǎng)，基礎(chǔ)在于教育。五千年中華民族文明的基礎(chǔ)也在于教育。泱泱大國幾千年的興盛，教育至關(guān)重要。”

綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生時刻牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，將“厚德、啟智、強(qiáng)體”校訓(xùn)與“尚美、愛勞”相融合，讓擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“新苗”茁壯成長，努力走出一條“以德潤校、文化領(lǐng)校、質(zhì)量立校、智慧強(qiáng)校、特色靚?！钡陌l(fā)展之路。

薪火相傳

紅色“大樹”長出“新枝芽”

“球進(jìn)啦！”“太棒啦，再來一次！”3月27日，綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)操場上熱鬧歡騰。教學(xué)樓上方，“以革命之火點(diǎn)亮幸福教育”的紅色標(biāo)語引人注目。

沿著學(xué)校操場往疏屬山上走，跨過幾級臺階便是綏師舊址。草席、老式煤油燈……一個個老物件靜靜地躺在歲月的角落里。人們仿佛“穿越”到紅色年代，看到老一輩革命家在艱苦條件下辦學(xué)的生動場景。

“90多年前，北方革命的火種傳播到陜北，在這里掀起了一場教育革命。”綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦公室主任楊孚力告訴記者。

今年55歲的楊孚力有兩個身份：一個是學(xué)生，一個是老師。

“學(xué)校里有一半老師是從綏師畢業(yè)的。我們曾在這里讀書，后來又回到這里教書，在此度過最美好的年華?！痹诮棊熍f址，楊孚力指著1942年19班畢業(yè)合影上的一個人說，“這是楊重遠(yuǎn)烈士，和我同村。我是聽著他的故事長大的，心里早就播下了‘紅色火種’?！?/p>

教學(xué)樓一側(cè)，“讀書勿忘救國、救國勿忘讀書”幾個字十分醒目。這是1924年，時任綏師校長李子洲提出的辦學(xué)理念。

“綏師的紅色精神就像一棵大樹，老師是樹的枝干，學(xué)生是長出來的新枝芽?！睏铈诹榻B，學(xué)校發(fā)揮紅色資源的獨(dú)特優(yōu)勢，“更新”校歌《點(diǎn)亮幸?！罚媒棊熍f址將紅色校園文化建設(shè)滲透在課堂中。

此外，該校全面開創(chuàng)“第三課堂”，將周邊的綏德縣革命歷史紀(jì)念館、“紅色村”郝家橋、路遙紀(jì)念館等納入“第三課堂”實(shí)踐范圍，打造思政課實(shí)踐基地。

“我們眼前的這組雕像高5米，中間是以李子洲為代表的綏德革命志士的群像。”在綏德縣革命歷史紀(jì)念館門口，“小小紅色講解員”崔雨萱繪聲繪色地為前來研學(xué)的學(xué)生講述綏德紅色故事。

這里，也是三五九旅司令部舊址。馬子博同學(xué)說：“每次來舊址，我都能感受到老一輩革命家刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的精神，讓我更加堅定了成為國之棟梁的理想信念?！?/p>

走出去，才能看到四季?！巴ㄟ^紅色教育，學(xué)生們了解現(xiàn)在的生活來之不易，在開闊眼界的同時，立志成才，學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力不斷增強(qiáng)?！苯椀聦?shí)驗(yàn)中學(xué)副校長劉宏雄說。

為了讓紅色“大樹”生出更多“新枝芽”，近年來，該校全力推進(jìn)思政課一體化教育，讓紅色文化“活”起來。劉宏雄表示：“我們正在編寫紅色校本教材，讓學(xué)生樹牢‘讀書勿忘救國、救國勿忘讀書’的崇高信念?！?/p>

立德為先

做好教學(xué)改革的“加減法”

“怎一個‘清’字了得！”

“怎一個‘樂’字了得！”

“怎一個‘憂’字了得！”

……

講臺上，綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級1班語文老師馬凱慷慨激昂地講授《小石潭記》；

講臺下，學(xué)生們在馬凱的感染下，紛紛舉手發(fā)言；

下課后，前來聽公開課的綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文“名師+”研修共同體成員，圍繞馬凱的這節(jié)課展開“望聞問切”。

課堂上，原先教師灌輸式的講授變成了教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；課后，教師及時進(jìn)行總結(jié)，完善教學(xué)設(shè)計；學(xué)生與教師、教師與教師圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行互動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

“習(xí)近平總書記來我校考察時指出，要深化教育教學(xué)改革。作為陜西省初中語文杜倩工作坊坊主、杜倩‘名師+’研修共同體主持人，我不斷壯大自己的團(tuán)隊。目前，團(tuán)隊成員覆蓋榆林、咸陽2市3縣9個學(xué)校，跨越中小學(xué)學(xué)段，涉及語文、信息技術(shù)、心理等科目。”教師杜倩說，“這樣的團(tuán)隊結(jié)構(gòu)，打通了中小學(xué)知識銜接通道，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科融合，將立德樹人落到實(shí)處?！?/p>

杜倩提到的“名師+”研修共同體，是綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)改革的一個縮影。該校圍繞“青藍(lán)工程”“名師示范課”等教研活動，通過“請進(jìn)來”“走出去”等途徑全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。

從綏師到綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一以貫之的辦學(xué)理念給出了清晰的答案——努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“要把學(xué)校辦好，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是，要做有愛的教育者，以德潤校，將‘厚德、啟智、強(qiáng)體’與‘尚美、愛勞’結(jié)合起來，以潤物細(xì)無聲的方式落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，知行合一，以身作則，辦好人民滿意的教育。”綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長李杰如是說。

從鄉(xiāng)村學(xué)校成長起來的李杰，不僅關(guān)注學(xué)生成長，還積極推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。她帶領(lǐng)同事多次深入鄉(xiāng)村學(xué)校、社區(qū)，開展教育教學(xué)、家庭教育公益講座，逐漸轉(zhuǎn)變了部分家長的教育觀念。在很多農(nóng)村學(xué)生心中，李杰多了一個稱呼——“校長媽媽”。

除了李杰，綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)還有很多教師參加“送教送培”下鄉(xiāng)活動，推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。

“‘送教送培’不限于教師。有一次，我去崔家灣中學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生上課，了解到那里的學(xué)生大部分是留守兒童?；貋砗?，我把此次教學(xué)經(jīng)歷講給我的學(xué)生聽，沒想到他們很快給崔家灣中學(xué)的學(xué)生寫了一封鼓勵信?！倍刨环窒淼?。

“雙減”政策出爐后，綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成為家校共育的“大學(xué)?！?。李杰表示：“好的教育需要協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，只有在幼兒園和小學(xué)‘播種’，在中學(xué)‘拔節(jié)’，才能在大學(xué)實(shí)現(xiàn)‘孕穗’。”

百年大計，教育為本?！?011年，我們開辦了‘家長學(xué)?！ㄆ谂c家長溝通，近期又制定了相關(guān)規(guī)劃為家校交流搭建新平臺，希望能逐步提高家長整體素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，讓學(xué)生健康成長，更好地發(fā)揮中學(xué)‘拔節(jié)’作用?！崩罱苷f。

全面發(fā)展

讓每一粒“種子”健康成長

“腳腕保持彈性，大小腿一同發(fā)力，注意技巧！”3月27日下午，在綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)格致樓內(nèi)，任課教師韓大偉耐心地指導(dǎo)架子鼓社團(tuán)的學(xué)生練習(xí)。他興奮地說：“我們可是‘網(wǎng)紅’社團(tuán)，節(jié)節(jié)課學(xué)生爆滿！”

每天17時鈴聲一響，校園里便熱鬧起來。操場上，射門、投籃、揮拍；格致樓里，歌聲響亮、舞蹈歡快……豐富多彩的社團(tuán)活動讓學(xué)生們臉上的笑容越來越燦爛。

“我們升級了社團(tuán)教室硬件設(shè)施。28個社團(tuán)包括藝術(shù)、體育、科技、非遺等類別，學(xué)生可以根據(jù)興趣自主選擇。”綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)體藝處主任劉小剛告訴記者，自2011年學(xué)校在綏德縣率先建立社團(tuán)以來，特色社團(tuán)一直是學(xué)校開展素質(zhì)教育的重要載體。尤其“雙減”政策出爐后，社團(tuán)課每日開展，學(xué)校還聘請了剪紙非遺傳承人、書法協(xié)會專家等校外名師前來授課。

七年級學(xué)生王欣怡是泥塑社團(tuán)學(xué)員，跟著非遺傳承人“學(xué)藝”兩個多月，便將“校園操場”捏得栩栩如生。王欣怡驕傲地說：“我姐姐曾在這里上學(xué)，如今我也如愿成了這里的學(xué)生?！?/p>

“非遺社團(tuán)不僅能鍛煉學(xué)生的想象力和動手能力，還能讓傳統(tǒng)文化得到很好的傳承。”泥塑社團(tuán)指導(dǎo)老師、綏德民間泥塑非遺傳承人王文瑜時常帶著作品來學(xué)校與學(xué)生交流。

“如今，娃娃們帶著象棋、足球、羽毛球拍上學(xué)。課間10分鐘，大家都要爭分奪秒地在操場上賽一把?！斌w育老師王婭笑著說。

強(qiáng)身健體方能志存高遠(yuǎn)，這已成為綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生的共識。

幸福教育是什么模樣？孩子們有自己的答案：

“靜下心來捏泥塑能很好地放松，為學(xué)習(xí)增添了很多樂趣！”

“每次排球比賽得獎，我總會收獲滿滿的自信與榮譽(yù)感！”

“我們新時代的青年有理想、敢擔(dān)當(dāng)，能吃苦、肯奮斗，要成長為國之棟梁！”

……

十年樹木，百年樹人。“每天走在校園里，我感到非常幸福！”李杰說，在她心中，讓每個學(xué)生都有愛好，能快樂成長，就是最理想的素質(zhì)教育課堂。

奮楫揚(yáng)帆，正當(dāng)其時。在希望的春天里，“新苗”們展現(xiàn)著青春的朝氣銳氣，向著未來出發(fā)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜