近年來(lái)，石泉縣持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)，通過(guò)根植“第一課堂”，夯實(shí)知識(shí)強(qiáng)基礎(chǔ)；豐富“第二課堂”，特色課程激潛；打造“第三課堂”，實(shí)踐體驗(yàn)促成長(zhǎng)，著力打造教育教學(xué)改革新生態(tài)，構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的教育格局，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“在這一課中，因?yàn)槲覀冎饕菫榱俗尯⒆映_(kāi)符號(hào)的比較大小，還可以用一些數(shù)學(xué)的詞匯來(lái)比較大小，那么在這個(gè)時(shí)候我們?cè)撊绾蝸?lái)培養(yǎng)孩子的數(shù)感呢？”在石泉縣城關(guān)第二小學(xué)的名師工作室，二年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師正在討論如何通過(guò)啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式學(xué)習(xí)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃堋＝陙?lái)，石泉縣穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)高效課堂建設(shè)，通過(guò)聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)，從有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、 有效檢測(cè)和有效延展等五個(gè)方面創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，大力實(shí)施“備教學(xué)評(píng)研一致性”，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?，越?lái)越多的老師正在從灌輸式教學(xué)向啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升，“第一課堂”教育教學(xué)“主陣地”作用逐漸彰顯。

石泉縣城關(guān)第二小學(xué)副校長(zhǎng)張麗：平時(shí)我們每個(gè)月堅(jiān)持做好備課、作業(yè)檢查，及時(shí)查找問(wèn)題進(jìn)行整改，提升教師的備課能力；二是抓實(shí)老師的基本功。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行教師全員基本功大比武，同時(shí)進(jìn)行課標(biāo)考核促進(jìn)老師的基本功能力的提升；三是促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提升，通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、領(lǐng)航課仿課、半日教研活動(dòng)等形式，不斷提升教師課堂教學(xué)水平能力；四是通過(guò)課題促進(jìn)老師提升科研能力。

在石泉縣城關(guān)第一小學(xué)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的廚藝展示特色課程受到學(xué)生的歡迎。在指導(dǎo)老師詳細(xì)講解刀法、烹飪技巧以及注意事項(xiàng)后，學(xué)生們分工協(xié)作，運(yùn)用煎炒烹炸等技法做菜，隨后由教師和學(xué)生組成的評(píng)委組，又從刀工、色澤、口味、創(chuàng)意、受歡迎程度等方面，對(duì)烹飪的菜品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生提高廚藝。學(xué)校通過(guò)將勞動(dòng)教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，不僅有效豐富了學(xué)校育人載體，也為廣大師生提供了鍛煉能力、展示個(gè)性魅力的大舞臺(tái)。

石泉縣城關(guān)第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 曹景杰：今天做的最成功的那道菜就是秘制炒牛肉。我覺(jué)得做飯其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，只要認(rèn)真用心去做，它就一定是一款好菜。

石泉縣城關(guān)第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 王一涵：當(dāng)我看到自己做的菜被大家贊美時(shí)，我的心里十分的開(kāi)心和滿足。在以后的日子里我會(huì)更加努力的鉆研廚藝，爭(zhēng)取做出更棒的美食。

此外，石泉縣城關(guān)第一小學(xué)把課后服務(wù)作為“五育并舉”的重要平臺(tái)，建立“1+X”的課后服務(wù)模式，按照“一人一社團(tuán)、一年一技能”要求，開(kāi)辦學(xué)生感興趣的各類社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

石泉縣城關(guān)第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 孟珂楹：我們學(xué)校新推出了許多社團(tuán)活動(dòng)，我報(bào)名參加了藤編社團(tuán)，在這里的學(xué)習(xí)中我漸漸學(xué)會(huì)了許多的技巧，有辮子針、倒二回鉤、長(zhǎng)針等等。

石泉縣城關(guān)第一小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心副主任 余沁洋：教師根據(jù)自身專長(zhǎng)和興趣愛(ài)好積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)：繪本閱讀、藝術(shù)鑒賞、科普益智、體育鍛煉等25個(gè)小類112個(gè)社團(tuán)，滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化、多元化發(fā)展，讓孩子在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。

石泉縣各學(xué)校每年都開(kāi)展“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)發(fā)社團(tuán)活動(dòng)精品課程，全面實(shí)施課后服務(wù)，堅(jiān)持全員參與、全面展示、集中展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生找到發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，力求人人出彩。全縣各中小學(xué)共建立709個(gè)社團(tuán)，提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)課后服務(wù)的滿意度持續(xù)提升。

石泉縣城關(guān)第一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 李梓鑫：校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了我的課余生活，也讓我有了展示自我能力的舞臺(tái)。

中壩作坊小鎮(zhèn)是石泉縣非遺文化研學(xué)實(shí)踐教育基地，全縣許多學(xué)校都將這里作為“第三課堂”，組織學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝，了解非遺文化，感受非遺魅力。

石泉縣池河鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 歐陽(yáng)欣睿：今天我們來(lái)到了中壩作坊小鎮(zhèn)開(kāi)展了研學(xué)活動(dòng)，我們不僅了解了活字印刷術(shù)，還觀看了芝麻糖的制作過(guò)程。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我們鍛煉了動(dòng)手能力。

近年來(lái)，石泉縣始終堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)方向，立足縣內(nèi)文化資源和自然優(yōu)勢(shì)，深入挖掘文化育人點(diǎn)，通過(guò)“第三課堂”組織開(kāi)展多樣化的研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效打通學(xué)校與社會(huì)、教育與生活的壁壘，實(shí)現(xiàn)課前課后融匯貫通，成功創(chuàng)建1個(gè)省級(jí)研學(xué)基地、1個(gè)市級(jí)研學(xué)基地，組織研學(xué)活動(dòng)59場(chǎng)次，參與學(xué)生8488人，占在校學(xué)生總數(shù)的54.03%。

石泉縣池河鎮(zhèn)中心小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員 黃振艷：我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展不同年紀(jì)的研學(xué)旅行活動(dòng)，池河的滄海桑田（景區(qū)）、科技館都是我們學(xué)校研學(xué)旅行的基地，通過(guò)開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)豐富了學(xué)生的第三課堂。