一場跨越廿年的雙向奔赴
作者:呂揚 李博
發(fā)布時間:2024-05-06 09:43:28 來源:陜西日報
20年來,陜西一所高校與江蘇省蘇州市吳江開發(fā)區(qū)校地牽手,并肩發(fā)展。1200名學生在吳江開發(fā)區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè),近3100名學生落戶吳江開發(fā)區(qū)……
翻開西安理工大學與吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)(以下簡稱“吳江開發(fā)區(qū)”)校企合作宣傳冊,一組數(shù)據(jù)引人注目:校地合作20年來,1200名西安理工大學畢業(yè)生在江蘇省蘇州市吳江開發(fā)區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè),近3100名學子落戶吳江開發(fā)區(qū);學校為當?shù)靥峁﹦?chuàng)新成果近500項;促成簽訂11項產(chǎn)學研合作項目,合同總金額1500余萬元。
“今年是我到吳江開發(fā)區(qū)工作的第10年。感謝母校的培養(yǎng),感謝吳江開發(fā)區(qū)良好的引才政策和公司融洽的工作氛圍,讓我在這里倍感溫暖?!蔽靼怖砉ご髮W材料學院材料工程專業(yè)2014屆碩士畢業(yè)生、江蘇亨通光纖科技有限公司研發(fā)經(jīng)理黃秋實感慨地說。
作為一個產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚的國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),吳江開發(fā)區(qū)高度重視人才工作。20年前,吳江開發(fā)區(qū)首次在西安理工大學舉辦校園招聘會,拉開了雙方合作的序幕。
校企聯(lián)合,協(xié)同育人。20年來,西安理工大學與吳江開發(fā)區(qū)深化人才合作戰(zhàn)略,聯(lián)合開展“創(chuàng)新驅(qū)動—人才推進計劃”。
2011年起,吳江開發(fā)區(qū)開始在學校設(shè)立創(chuàng)新獎學金。10多年來,300余名優(yōu)秀學生獲得獎學金,累計金額150余萬元。
從在西安理工大學設(shè)立“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基地”“創(chuàng)新之星獎學金”,到雙方簽署深度合作協(xié)議,設(shè)立“工程實踐教育中心”,開展全方位科研合作和人才培養(yǎng),再到雙方簽訂“高層次人才引才工作站合作協(xié)議”,數(shù)以千計的西安理工大學畢業(yè)生在吳江扎根成長。
得益于西安理工大學和吳江開發(fā)區(qū)聯(lián)合舉辦的“中青年骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉”活動,2021年,西安理工大學經(jīng)濟與管理學院教師呂霄被選派到吳江開發(fā)區(qū)人力資源有限公司掛職鍛煉。
在吳江開發(fā)區(qū)工作的3個月,讓呂霄“大開眼界”。她深入?yún)⑴c公司的經(jīng)營管理和業(yè)務流程,并運用自己的專業(yè)知識,為公司業(yè)務發(fā)展提出建議,撰寫了多篇調(diào)研報告。
“通過走訪參觀,我看到了企業(yè)先進的智能化流水線及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺,認識到管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性、復雜性,感受到當?shù)卣e極打造‘安居’生活環(huán)境及‘樂業(yè)’營商環(huán)境的努力?!碧崞鹪趨墙_發(fā)區(qū)的掛職經(jīng)歷,呂霄滔滔不絕,“這段寶貴的經(jīng)歷讓我對企業(yè)的實際需求有了更加深刻的認識,也為我今后的教學和科研工作提供了豐富的素材和全新的視角。我深刻感受到,將理論與實踐相結(jié)合,對于培養(yǎng)適應社會需求的高素質(zhì)人才至關(guān)重要。”
和呂霄同樣幸運的還有西安理工大學機儀學院副教授趙仁峰。
掛職后,趙仁峰幫助蘇州明志科技股份有限公司成功實現(xiàn)了制芯機由液壓驅(qū)動到純電動化的關(guān)鍵技術(shù)升級,解決了中大噸位制芯機合模過程中的快速響應及平穩(wěn)性技術(shù)難題。趙仁峰和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的MICC300集成式制芯單元在第十七屆中國國際鑄造博覽會上榮獲“全國鑄造裝備創(chuàng)新獎”。
在西安理工大學與吳江開發(fā)區(qū)20年的合作中,校政企產(chǎn)學研合作是濃墨重彩的一筆。西安理工大學與吳江開發(fā)區(qū)共建產(chǎn)學研深度合作聯(lián)盟,在學校成功搭建了“工程實踐教育中心”科技成果孵化與轉(zhuǎn)化平臺。2016年,西安理工大學與吳江開發(fā)區(qū)科技局簽訂《共建西安理工大學吳江技術(shù)轉(zhuǎn)移中心協(xié)議》,并于2017年注冊成立蘇州西理科技服務有限公司,推行以“企業(yè)為主體,市場為導向,產(chǎn)學研相結(jié)合”的校地合作模式。
企業(yè)搭臺,校企合作;政府助力,促進發(fā)展。雙方在科研項目合作、技術(shù)轉(zhuǎn)移、聯(lián)合實驗室建設(shè)等方面深度融合,取得了累累碩果。



