在陜西師范大學(xué)文學(xué)院，有一門很難選的課，每學(xué)期選課系統(tǒng)一開(kāi)就被選滿。對(duì)于選上課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)周四的晚上在文淵樓六層教室里，他們都會(huì)跟隨老師一起開(kāi)啟一次奇妙的電影之旅，這就是李雅琪副教授的《電影美學(xué)》課?！峨娪懊缹W(xué)》在文學(xué)院開(kāi)設(shè)已有四十年之久，經(jīng)歷老中青三代的努力與打磨，現(xiàn)已成為文學(xué)院最受歡迎的美育課程。

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課程聚焦師范生電影美育素養(yǎng)培養(yǎng)，旨在借助電影媒介感受美、分析美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力為目標(biāo)，以提高師范生的美育素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)中小學(xué)美育發(fā)展為旨?xì)w。多年過(guò)去，這些學(xué)生已經(jīng)自發(fā)和自覺(jué)地組成了一支“電影美育支教團(tuán)”，讓影視教育在中西部地區(qū)遍地開(kāi)花。

電影作為集空間與時(shí)間于一體的藝術(shù)形式，以其大眾性、普遍性等特點(diǎn)在美育教育中有著天然優(yōu)勢(shì)。早在2018年11月，教育部、中共中央宣傳部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出“讓中小學(xué)生在影視教育中感受世界、開(kāi)闊視野、體驗(yàn)情感，促進(jìn)他們身心健康和全面發(fā)展?！?020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)依托影視等課程，加強(qiáng)美育課程建設(shè)。2023年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，指出要以數(shù)字賦能美育浸潤(rùn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視美育人才培養(yǎng)，不斷發(fā)揮美育育人成效。可見(jiàn)，影視美育已然成為新時(shí)代美育人才培養(yǎng)的新需求。

作為以培養(yǎng)國(guó)之良師為己任的師范院校，陜西師范大學(xué)積極承擔(dān)為國(guó)育人的使命，聚焦卓越師范生人才培養(yǎng)，一直以來(lái)重視師范生美育素養(yǎng)提升。在開(kāi)設(shè)四十年之久的《電影美學(xué)》課上，老師會(huì)選取中外經(jīng)典電影，以生動(dòng)的互動(dòng)模式進(jìn)行沉浸式的文本細(xì)讀，受到了廣大師范生的喜愛(ài)。師范生在電影美的浸潤(rùn)下，享受電影美學(xué)課堂、提升電影審美素養(yǎng)，為以后的職業(yè)道路發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的美育理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為中小學(xué)電影美育課程的開(kāi)展提供了有利條件。

高新一中語(yǔ)文教師劉文俊回憶說(shuō)：“畢業(yè)多年，最懷念的就是《電影美學(xué)》許課堂，多中外經(jīng)典電影都是在李雅琪老師的《電影美學(xué)》課堂上觀看的。課前老師會(huì)把燈關(guān)掉，和大家一起沉浸式地觀看電影，隨時(shí)停下來(lái)一起分析文本語(yǔ)言之美、把握電影手法創(chuàng)作之美、感悟主人公形象之美、體悟作品的情感之美，從而浸潤(rùn)心靈，提升審美能力?！痹诠ぷ骱?，劉文俊開(kāi)展了一系列影視教育教改項(xiàng)目，最終開(kāi)設(shè)了《影視鑒賞》校本課程，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的廣泛認(rèn)可。在劉文俊的幫助下，其他老師也充分發(fā)揮電影在教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，利用影視資源開(kāi)展教學(xué)工作。一位物理老師將教科書(shū)中聲音物理屬性的知識(shí)，做成動(dòng)畫(huà)效果圖，把枯燥物理知識(shí)變成趣味物理，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的巨大熱情。

這樣的畢業(yè)生還有很多，據(jù)李雅琪老師介紹，在課堂上她會(huì)在師范生們欣賞美、感受美的過(guò)程中，引導(dǎo)他們傳播美、創(chuàng)造美，為他們以后的美育教學(xué)埋下種子。許多師范生們將自己所學(xué)的電影美育知識(shí)，化成美育行動(dòng)，以帶領(lǐng)學(xué)生拍短片、寫劇本的形式在學(xué)校廣泛開(kāi)展電影美育活動(dòng)，這要得益于學(xué)校期間的社會(huì)活動(dòng)。

在校期間，《電影美學(xué)》課堂的學(xué)生們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，不斷傳播美育知識(shí)，為社會(huì)美育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。許多學(xué)生會(huì)去到老年大學(xué)、聾啞學(xué)校開(kāi)展電影放映活動(dòng)，為一些不便去電影院的老年人、聾啞人帶去了電影的快樂(lè)。

師范生在大三會(huì)去到全國(guó)各地的學(xué)校開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，許多文學(xué)院的同學(xué)都會(huì)把電影課帶到他們的實(shí)習(xí)學(xué)校。尤其是對(duì)于一些前往新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地區(qū)實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一次生動(dòng)的電影課能讓師生之間的關(guān)系迅速升溫。他們將自己在《電影美學(xué)》課堂的學(xué)有所得，結(jié)合當(dāng)?shù)靥赜械馁Y源優(yōu)勢(shì)，策劃了一系列電影美育活動(dòng)，為那里的少數(shù)民族學(xué)生帶去了豐富的生活體驗(yàn)和觀影樂(lè)趣。在他們的影響下，那里的孩子們不僅開(kāi)闊了眼界，還接受了電影美的浸潤(rùn)，在情感和道德上得到了一定提升。

如今，在《電影美學(xué)》課程的影響下，電影美育踐行團(tuán)不斷發(fā)展壯大起來(lái)。提到為何深入開(kāi)展電影美育，李雅琪老師說(shuō)，早在1917年蔡元培先生就提出“美育代宗教”說(shuō)，認(rèn)為“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見(jiàn)、利己損人之思念，以漸消沮者也。”于教育發(fā)展而言，電影美育是對(duì)國(guó)家關(guān)于美育發(fā)展頂層設(shè)計(jì)積極回應(yīng)；對(duì)陜西師范大學(xué)來(lái)說(shuō)，美育是每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)，也是“西部紅燭，兩代師表”精神的具象化表現(xiàn)；對(duì)于每一位電影美育的踐行者來(lái)說(shuō)，傳播美的過(guò)程也是自身美育知識(shí)轉(zhuǎn)化成美育行動(dòng)的重要體驗(yàn)，是師范生提升創(chuàng)造力的重要途徑；對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，電影作為美的創(chuàng)造，浸潤(rùn)著每一位學(xué)生的心靈，建構(gòu)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)真善美的理解，這或許能夠在一定程度上消解短視頻對(duì)中小學(xué)生視聽(tīng)藝術(shù)的沖擊，有效改善中小學(xué)生的視聽(tīng)藝術(shù)發(fā)展，提高中小學(xué)生在生活中通過(guò)影視發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。

總之，從《電影美學(xué)》課堂走的電影踐行者們，用他們的實(shí)際行動(dòng)用電影豐富教學(xué)課堂的同時(shí)，以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式推動(dòng)著“大中小課程思政一體化”，為我國(guó)美育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，展現(xiàn)了新時(shí)代新青年教育人才的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任編輯：王波