一走進寶雞市陳倉區(qū)實驗小學(xué)，映入眼簾的是一本打開的書卷雕塑。書卷左手是命名為書香樓的建筑，右手是國學(xué)園。園中，孔子手捧書卷，正在教導(dǎo)顏回等弟子?？鬃拥袼苤車蔷G樹紅花掩映，營造出了濃郁的讀書氛圍。坐下來沐著晨光，讀一本好書，是每天都在上演的校園風(fēng)景……

近年來，寶雞市陳倉區(qū)實驗小學(xué)積極加強校園文化建設(shè)，大力營造濃郁讀書氛圍。以“學(xué)校有書香氣、教師有書生氣、學(xué)生有書卷氣”作為書香校園建設(shè)目標(biāo)，以師生讀書活動為載體雙線推進，為師生搭建閱讀成長平臺，初步形成了“書墨飄香·潤澤童心”的書香校園文化特色。

領(lǐng)讀的力量——教師閱讀

學(xué)校持續(xù)開展形式多樣的教師讀書系列活動，讀自然萬物，學(xué)專業(yè)知識，體社會人情，察時事變化，教師閱讀成為校園時尚。

2020年9月，學(xué)校成立了“教師星空讀書會”，并成立了會長領(lǐng)銜的組織機構(gòu)，設(shè)計了以“拾光”為名的定制筆記本和刻有校名的定制書簽。剛開始，加入讀書會的大多是喜愛閱讀、擅長朗誦和寫作的教師。隨著時間的推移，越來越多的老師加入到讀書會。這些都源于讀書會的“熱辣滾燙”——每天都有老師在群里分享自己的閱讀體驗。受此啟發(fā)，讀書會號召教師個人制訂出本學(xué)年讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，打破碎片化閱讀的壁壘，每天閱讀半小時以上。堅持讀寫同步，每周至少寫200字讀書感悟，每人每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的讀書筆記。以教研組為單位開展讀書沙龍，談感受、談收獲、談疑惑。教師間互相推薦新書好書。

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三年多來，教師讀書會一天比一天壯大，讀書群分享樂不停。即使在疫情期間也沒有停息，教師將自己閱讀的好書和體會或記錄下來，或錄成音頻，或制成視頻在學(xué)校微信平臺推送，“閱讀越樂·悅讀越雅”“春天里的讀書會”“星空閱讀·你我同行”“我的閱讀與寫作故事”四期共一百多人次的線上讀書分享，讓書香蔓延云端，為教師增添了一份雅趣。

左手閱讀，右手育人，才是教育的美好姿態(tài)。為了讓讀書會有熱度，也有廣度，根據(jù)學(xué)校實際，按照學(xué)科特點，學(xué)校每學(xué)期開展全校范圍的“全民閱讀·教師領(lǐng)航”讀書分享活動展示閱讀成果，先后組織讀書報告會，邀請陜西學(xué)前師范學(xué)院文學(xué)院院長牛文明作了題為“讓閱讀賦能教師成長”的報告，開展讀書沙龍、推薦我喜歡的一本書、同讀一本書交流感悟等活動。筆者本人每年用名師工作室經(jīng)費為星空讀書會成員贈書，進一步激發(fā)了廣大教師的閱讀熱情。

為了改變一些教師“讀而不思”的狀況，讀書會對教師的閱讀采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核，每學(xué)期評選表彰讀書活動先進教研組、讀書先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感等。優(yōu)秀讀后感在校報和公眾號刊登，并在校園內(nèi)固定位置展出。近三年，教師年均閱讀量6本以上，已累計完成500余篇質(zhì)量較高的讀書感悟，涌現(xiàn)出“陜西省百姓讀書之星”1名，市區(qū)級“百姓學(xué)習(xí)之星”4名，3名教師加入市級文學(xué)社團，2名教師加入?yún)^(qū)作協(xié)，20余篇教師文章在中省報刊和多家文學(xué)數(shù)字平臺刊登，并多次在市區(qū)級讀書活動中獲獎。

從小播下愛讀書的種子——學(xué)生“悅讀”

教師讀書活動的深入開展，極大地引領(lǐng)和帶動了學(xué)生閱讀。學(xué)校借力發(fā)力，拓展閱讀空間，大力倡導(dǎo)親子閱讀，讀整本書，學(xué)生通過閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，潤澤了心靈，啟迪了智慧，開闊了視野，提升了能力，點亮了夢想。

“與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈”是陳倉實小學(xué)子的閱讀愿景。為此，學(xué)校充分利用圖書閱覽室、年級和班級圖書角等資源，推動“五讀”，即早晨誦讀、午間默讀、社團選讀、睡前親子讀和節(jié)假日讀整本書。讀后及時完成實驗小學(xué)讀書積累卡和實驗小學(xué)讀書體會卡，三至六年級每周開展一次班級讀書分享活動，推薦好書，交流感悟，開闊視野，提升能力。同時，學(xué)校大力倡導(dǎo)家長每周帶孩子去一次書店或圖書館，要求學(xué)生和家長周末自覺閱讀經(jīng)典名著不少于兩小時。陳倉區(qū)圖書館和轄區(qū)“城市書屋”總能看到孩子們認(rèn)真閱讀的身影。閱讀讓學(xué)生放下了手機，融洽了親子關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣。

我們把讀和寫捆綁推進，防止一些學(xué)生“湊熱鬧”式讀書。在學(xué)校公眾號設(shè)立“讀讀寫寫我能行”欄目，推出學(xué)生朗讀音視頻和優(yōu)秀習(xí)作。學(xué)校每年都會大規(guī)模組織讀書節(jié)活動，分年級開展親子故事表演、讀書演講比賽、經(jīng)典誦讀展示、課本劇展演、詩詞大會等，明理益智，涵養(yǎng)品德。2022年的讀書節(jié)“跳蚤書市”盛況空前，好書漂流百余本；2023年讀書節(jié)，學(xué)校對評選出的12個書香家庭、26名獲得市區(qū)級讀書之星的學(xué)生制作大幅海報，在校門外大力宣傳。

每學(xué)期分兩次對學(xué)生讀書積累情況進行檢查，分年級梯度進階評選讀書小學(xué)士、讀書小碩士、讀書小博士，在升旗儀式上進行表彰并在讀書成長墻上宣傳。每學(xué)期末評選讀書之星、書香家庭、書香班級，不斷激勵、引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)深入閱讀。近三年，10余名學(xué)生被評為市區(qū)級讀書之星，教師自編自導(dǎo)的經(jīng)典誦讀作品《詩韻四季》榮獲“誦讀中國”陜西賽區(qū)一等獎，《詩意中國》榮獲國家級優(yōu)秀獎，《中華國粹》在寶雞電視臺展播。學(xué)校榮獲市級“書香校園先進單位”。

學(xué)校書香，童年有味。是閱讀為孩子們打上了厚重的底氣，是閱讀讓師生更加豐富、靈動。把學(xué)校打造成師生成長的書香校園是全校師生共同的追求和夢想。如今，追求卓越的陳倉實小人正在用實際行動踐行著習(xí)近平總書記“愛讀書、讀好書、善讀書”的號召。今后將努力讓“書墨飄香·潤澤童心”特色更加鮮明，為辦一所用書香照亮學(xué)生內(nèi)心的學(xué)校不懈奮斗！

作者單位：陜西省寶雞市陳倉區(qū)實驗小學(xué)

責(zé)任編輯：張言