近年來(lái)，西安浐灞國(guó)際港教科研工作聚焦組織領(lǐng)導(dǎo)、“雙減”政策落地、“學(xué)前教育普及普惠”“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”、課堂教學(xué)主陣地等關(guān)鍵領(lǐng)域，突出教研員引領(lǐng)，課題支撐，隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)鍵性作用，為教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)教科研力量。

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一、聚焦組織領(lǐng)導(dǎo)，突出工作力度。

園區(qū)通過(guò)設(shè)立區(qū)級(jí)教科研中心，建立名校（園）教研工作站、名師工作室（坊）、班主任工作室等形式，邀請(qǐng)省市專家和一線名師，擇優(yōu)遴選聘任區(qū)級(jí)兼職教研員，并建立專家名師、教研員包校（園）制度，教研員定期下校（園）指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)科大教研、校本教研、同課異構(gòu)、課題研究專題輔導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮教研員的學(xué)科引領(lǐng)力和指導(dǎo)力，初步形成“1+3+N”即“專職+兼職+名師骨干”的教研工作格局，助力園區(qū)教師隊(duì)伍專業(yè)化水平不斷提升。2021年以來(lái)，全區(qū)設(shè)立3個(gè)教研工作站，建立“名師+”工作室18個(gè)，班主任工作室15個(gè)，新增省市區(qū)“三級(jí)三類”人才320名，羅坤、侯亞蓮、強(qiáng)曉燕、費(fèi)旭明、汪西寧、肖邦國(guó)、陳宇等校（園）長(zhǎng)已向全省、全市進(jìn)行教育教學(xué)方面指導(dǎo)輔導(dǎo)，形成了域內(nèi)整體提升，對(duì)外引領(lǐng)輻射的良好局面。

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二、聚焦“雙減”要求，突出作業(yè)管理提質(zhì)增效。

西安浐灞國(guó)際港堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”工作決策部署，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，著力規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理。區(qū)級(jí)建立健全作業(yè)管理機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、教研培訓(xùn)、日常監(jiān)督等方式，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)、管理水平和效能，有效推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。黨工委將“雙減”工作納入教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)工作任務(wù)、政府教育履職工作要點(diǎn)，列為教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)的工作措施》《全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理十條措施》等政策文件。區(qū)教科研中心針對(duì)“雙減”工作開(kāi)展“教-研-訓(xùn)-評(píng)”一體化教研活動(dòng)9期，以教科研賦能助推“雙減”工作不斷深入。各學(xué)校建立作業(yè)公示制度、登記制度，各學(xué)科合理控制作業(yè)時(shí)間，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置分層次作業(yè)、必修選修作業(yè)，節(jié)假日嘗試實(shí)施實(shí)踐類、體驗(yàn)性、研究性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的成長(zhǎng)需要；大部分學(xué)校設(shè)置無(wú)書(shū)包日、無(wú)作業(yè)日，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)?！半p減”實(shí)施兩年多來(lái)，全區(qū)60多篇作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)管理案例榮獲省市級(jí)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)。

三、聚焦學(xué)前內(nèi)涵普惠發(fā)展，突出研訓(xùn)賽一體。

一是借力高校資源聯(lián)合組織“521”專題培訓(xùn)，三年累計(jì)開(kāi)展70余次專題培訓(xùn)，參訓(xùn)12000余人次，基本實(shí)現(xiàn)幼教隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展、學(xué)前教育質(zhì)量快速提升的目標(biāo)。二是實(shí)施新入職教師能力培養(yǎng)、教師教學(xué)能力提升和學(xué)科建設(shè)骨干培養(yǎng)“三大工程”，分層分類，形成教師梯隊(duì)化發(fā)展格局。三是開(kāi)展區(qū)級(jí)學(xué)前教育課題研究，逐年培育并強(qiáng)化教科研力量，在教科研、文化建設(shè)、課程發(fā)展及評(píng)價(jià)方面重點(diǎn)著力，帶動(dòng)園所積極開(kāi)展園本教研實(shí)踐探索。四是以五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課展示為抓手，堅(jiān)持“以賽促教，重教提質(zhì)”目標(biāo)，賽前全方位培訓(xùn)，賽中專業(yè)導(dǎo)師助力，賽后大教研復(fù)盤交流，全流程錘煉教師專業(yè)能力，全面促進(jìn)園所質(zhì)量提升。2021年以來(lái)，通過(guò)搭建研訓(xùn)賽平臺(tái)，成功培育省級(jí)示范園2所，省市級(jí)學(xué)前教育三級(jí)三類人才30余人，區(qū)級(jí)學(xué)前教育微型課題結(jié)題57項(xiàng)，規(guī)劃課題結(jié)題4項(xiàng)，正在研究微型課題41項(xiàng)，規(guī)劃課題7項(xiàng)。

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四、聚焦義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，突出評(píng)價(jià)改革。

全區(qū)堅(jiān)持更新教育理念，倡導(dǎo)創(chuàng)新探索，聚焦學(xué)生評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)生主體、“五育并舉”的工作主線，整合育人資源、創(chuàng)新育人形式、強(qiáng)化育人過(guò)程，構(gòu)建起過(guò)程與結(jié)果并重、線上與線下相融、“五育并舉”的立體化評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。近年來(lái)，園區(qū)義務(wù)段學(xué)校深植教育改革理念，區(qū)級(jí)擬定學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行），通過(guò)教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反饋、社會(huì)滿意度等多維度科學(xué)合理對(duì)學(xué)校發(fā)展情況進(jìn)行綜合監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的正面評(píng)價(jià)。區(qū)內(nèi)3所學(xué)校獲得陜西省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校，7所學(xué)校獲得市級(jí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校。2023年陜師大陸港小學(xué)“蒲公英學(xué)生一體化評(píng)價(jià)體系”獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)并在全省宣傳推廣，陸港初級(jí)中學(xué)和陜師大陸港小學(xué)在省級(jí)驗(yàn)收中獲得優(yōu)秀等次。與此同時(shí)，全區(qū)以“名校+”工程、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，組建市級(jí)、區(qū)級(jí)“名校+”26組，依托名校辦學(xué)和改革經(jīng)驗(yàn)，不斷向“+”校植入教育評(píng)價(jià)改革理念，以點(diǎn)帶面，區(qū)內(nèi)學(xué)校間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深化和辦學(xué)效益的高位整體推進(jìn)。國(guó)際港務(wù)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“名校”“蒲公英學(xué)生一體化評(píng)價(jià)體系”影響下，依托百畝勞動(dòng)實(shí)踐基地探索實(shí)施“藍(lán)天下的課程”，建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系；崇福寺小學(xué)以新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育為導(dǎo)向，建立非遺特色剪紙課程，將美育滲透學(xué)生發(fā)展方方面面，納入對(duì)學(xué)生的特色評(píng)價(jià)之中，學(xué)校進(jìn)步和發(fā)展受到家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

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五、聚焦課堂主陣地，突出搭臺(tái)練兵作用。

課堂是立德樹(shù)人和提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，全區(qū)始終堅(jiān)持強(qiáng)化課堂主陣地作用，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的原則，在專業(yè)平臺(tái)搭建、區(qū)域課堂問(wèn)診等方面持續(xù)發(fā)力。僅2023年，全區(qū)組織或承辦國(guó)家、省、市級(jí)專業(yè)（專項(xiàng)）活動(dòng)21次，全國(guó)小學(xué)教育發(fā)展大會(huì)、普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展暨新高考綜合改革校長(zhǎng)研討會(huì)、“西安好課堂”展示交流、西安市第八屆幼兒園教師專業(yè)技能大賽、西安市首場(chǎng)“名校+”“+”校成果展等活動(dòng)，讓全區(qū)各校（園）教師在更廣闊專業(yè)的平臺(tái)上展示風(fēng)采、交流進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)專家名師的面授指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2021年以來(lái)，全區(qū)先后組織三屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、四次思政課大練兵活動(dòng)，青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)課、詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)也持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展，培育出省級(jí)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)6人次，思政課教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手4名，省級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人2名，鐵一中陸港中學(xué)《秦腔》獲得第五屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽“誦讀中國(guó)”中學(xué)生組國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，陜西師范大學(xué)陸港小學(xué)王寧獲得教師組國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)高級(jí)別榮譽(yù)。

下一步，西安浐灞國(guó)際港將進(jìn)一步聚焦教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步為教科研工作賦能增量，搭建“研訓(xùn)賽評(píng)”一體化平臺(tái)，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、師生健康全面發(fā)展發(fā)揮教科研支撐作用，推動(dòng)浐灞國(guó)際港教育高質(zhì)量發(fā)展。

責(zé)任編輯：黃蕊