投稿
APP下載
校園日記 | 致敬幼兒樂(lè)園的全能“工程師”
——延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬幼兒園走訪有感
作者：唐李佩
發(fā)布時(shí)間：2024-05-23 16:20:06 來(lái)源：陜西教育新聞網(wǎng)
我在教育宣傳戰(zhàn)線上工作了十多年，去幼兒園的次數(shù)最少，今年準(zhǔn)備5月到延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)采訪前，就聯(lián)系了才從該小學(xué)調(diào)到延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“延職附幼”）的蘭梅園長(zhǎng)，表示想到幼兒園學(xué)習(xí)一下，蘭園長(zhǎng)痛快地給了答復(fù)：歡迎！孩子們的純真笑臉一定會(huì)感染到你！
我到延職附幼是5月8日早上，延安的天氣真是應(yīng)了那句歌詞“解放區(qū)的天是晴朗的天”，空氣中有著淡淡的槐花香。當(dāng)天上午全體幼兒和老師都在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大操場(chǎng)上排練運(yùn)動(dòng)會(huì)出場(chǎng)，小朋友們一個(gè)個(gè)都?xì)g天喜地，拿著各式各樣的勞動(dòng)道具，按照班號(hào)一隊(duì)隊(duì)走到主席臺(tái)的預(yù)定位置，表演一段小節(jié)目，再回到大方陣中。
別看這簡(jiǎn)單的出場(chǎng)走位，每個(gè)班3個(gè)老師都要忙前忙后，尤其是小班的老師，提醒這個(gè)別把道具拿反了，提醒前面的別走太快，后面的要跟上……到“主席臺(tái)”前老師還要蹲下身子，指導(dǎo)孩子們完成一套表演動(dòng)作。帶回大方陣后，老師們還要觀察孩子們的狀態(tài)，摸摸這個(gè)，問(wèn)問(wèn)那個(gè)，畢竟讓一群小孩子在操場(chǎng)上坐定曬曬早上的太陽(yáng)也是不容易的！
在這期間，蘭梅園長(zhǎng)也是來(lái)回走動(dòng)，看出場(chǎng)的程序是否哪里需要調(diào)節(jié)，和老師及家長(zhǎng)代表們做著交流?！拔覀儨?zhǔn)備邀請(qǐng)大學(xué)（延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的儀仗隊(duì)為運(yùn)動(dòng)會(huì)助陣，我們幼兒園有大學(xué)的資源就要用上，大學(xué)的儀仗隊(duì)扛著旗提著正步，一出場(chǎng)既正式又威嚴(yán)，讓小朋友們也感受到運(yùn)動(dòng)會(huì)的儀式感，全體唱國(guó)歌升國(guó)旗也更有自豪感榮譽(yù)感……”蘭梅在工作間隙向我介紹著運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)劃，“為了讓孩子們更好地了解勞動(dòng)的重要性，并激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)工具的興趣，我們這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是‘勞動(dòng)工具·創(chuàng)造美好生活’，所以你看每個(gè)班都是拿著不同時(shí)代不同勞動(dòng)場(chǎng)景的勞動(dòng)工具，我們將傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)與勞動(dòng)教育相結(jié)合，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的游戲中體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。”
在蘭梅園長(zhǎng)的介紹下，我又將目光投向孩子們手中的勞動(dòng)工具，果然，小一班的小朋友們手持斧頭、刨子、鋸子等木質(zhì)小道具，中一班的小朋友們化身小小廚師拿著各式各樣的小廚具，中三班的小朋友們手持各種石油鉆采工具，臉上洋溢著自豪與興奮的笑容，大一班的小朋友們帶著對(duì)未來(lái)世界的憧憬和熱愛(ài)，用師生一起制作的科技環(huán)衛(wèi)工具展示了一個(gè)充滿智慧與創(chuàng)新的環(huán)衛(wèi)新時(shí)代……
彩排結(jié)束后，孩子們坐在大操場(chǎng)上曬著太陽(yáng)吃著面包喝著娃哈哈，愜意極了！而老師們卻一刻不停地忙碌著，孩子們?cè)诔詵|西的時(shí)候老師們?cè)谑帐暗谰?，等孩子們吃完了老師們又開(kāi)始收拾垃圾，然后再整隊(duì)帶著孩子們回到幼兒園的教室里，安排上衛(wèi)生間后，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的表現(xiàn)需要改進(jìn)的地方再叮嚀叮嚀，做一會(huì)游戲玩一玩又要準(zhǔn)備吃午飯了！
我和孩子們一起回到幼兒園后，被蘭梅園長(zhǎng)帶著參觀，我一路驚嘆園所環(huán)境設(shè)計(jì)的別具一格，她告訴我哪些設(shè)計(jì)是老師們自己設(shè)計(jì)自己找材料制作的，哪些地方大家還不滿意準(zhǔn)備抽空再重新調(diào)整。
最讓我驚嘆的是每個(gè)教室都有精心設(shè)計(jì)的植物角，而且面積還不小。蘭園長(zhǎng)介紹到，為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境，激發(fā)孩子們與環(huán)境之間的互動(dòng)興趣，延職附幼于4月7日精心組織了一場(chǎng)植物角與主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。植物角作為幼兒最鐘愛(ài)的活動(dòng)區(qū)之一，對(duì)于激發(fā)幼兒的觀察與探究興趣、促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展以及豐富其知識(shí)儲(chǔ)備具有顯著作用。植物角的精心創(chuàng)設(shè)，既可美化環(huán)境，也可使幼兒從小養(yǎng)成關(guān)愛(ài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感。此外，植物角也為幼兒提供了觀察與分析的機(jī)會(huì)，使他們能夠從中領(lǐng)略大自然的奧秘，并培養(yǎng)其責(zé)任感。
我們看到植物角每一處細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)出了獨(dú)特魅力與創(chuàng)新思維。原本廢棄之物品，經(jīng)過(guò)巧妙轉(zhuǎn)化，已成為植物們生長(zhǎng)繁衍的理想之地。在這片有限的空間里，展現(xiàn)出令人驚嘆的活力與特色，每一個(gè)角落都孕育著生命的希望。這些靜思巧妙中都展現(xiàn)這幼兒教師對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意，對(duì)幼兒工作崗位的熱愛(ài)和敬畏。
在每個(gè)班門口的張貼欄里都有幼兒園的月教學(xué)計(jì)劃和周活動(dòng)安排，以中班為例，5月的主題是“快樂(lè)工作達(dá)人”，月重點(diǎn)活動(dòng)是“了解不同職業(yè)的辛苦和快樂(lè)”，具體到本周的安排就有“職業(yè)神秘箱”“小木匠與油漆工”“你好，廚師”等集體活動(dòng)，這也與5月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題相呼應(yīng)。
“學(xué)前教育重在發(fā)展學(xué)生的五大領(lǐng)域，但是我們沒(méi)有教材，就要在國(guó)家要求基礎(chǔ)上，靠老師們的廣泛學(xué)習(xí)和集體研討，商定好我們的年度計(jì)劃、月計(jì)劃和周安排，這些我們也會(huì)結(jié)合相關(guān)的節(jié)氣和節(jié)日紀(jì)念日來(lái)設(shè)置活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)和各類游戲中發(fā)展各項(xiàng)能力?！碧m梅說(shuō)。為了豐富園本課程，蘭梅和老師們自學(xué)了茶藝等課程內(nèi)容；為了提升孩子們的專注力，延職附幼舉行了“發(fā)呆大賽”；為了讓孩子多接觸自然，老師們帶著孩子們外出踏青研學(xué)……只要是對(duì)孩子們好的事情，蘭梅和她的團(tuán)隊(duì)都在積極而熱情地實(shí)踐和探索著。
幼兒園確實(shí)是一個(gè)讓人感到快樂(lè)的地方，孩子們純真的笑臉打動(dòng)著你，不自覺(jué)的也會(huì)跟著他們笑起來(lái)！幼兒園是孩子們的樂(lè)園，而這樂(lè)園的構(gòu)建與我們幼兒教師的辛勤付出息息相關(guān)，無(wú)論是外在的環(huán)境建構(gòu)還是內(nèi)在的課程建設(shè)，我覺(jué)得她們都是全能的“工程師”，相信在她們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下我們可愛(ài)的孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為熱愛(ài)生活且能創(chuàng)造美好生活的人！
向幼兒樂(lè)園的全能“工程師”們致敬！
熱點(diǎn)新聞
深度報(bào)道
新聞視頻
新媒體
陜西教育APP
百家號(hào)
抖音
公眾號(hào)
微博
新華網(wǎng)
