未成年人是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。旬陽(yáng)市教育系統(tǒng)發(fā)揮教育主陣地作用，積極探索未成年保護(hù)工作新路子，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，推進(jìn)未成年保護(hù)工作走實(shí)走深。

建立長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)工作列入重要議事日程，加強(qiáng)局、校兩個(gè)層面的組織保障，成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo)、管理和研究。發(fā)揮學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)、德育干部、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、中學(xué)團(tuán)隊(duì)干部等在未成年未成年人思想建設(shè)工作中的職能作用，形成學(xué)校黨組織主導(dǎo)下、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的全員抓未成年人思想道德建設(shè)的管理體系。

夯實(shí)控輟保學(xué)。落實(shí)免試就近入學(xué)，堅(jiān)持“劃片招生、就近入學(xué)”原則，分學(xué)區(qū)組織義教學(xué)生入學(xué)。落實(shí)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，夯實(shí)十項(xiàng)制度，用好控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等長(zhǎng)效機(jī)制，確保每名適齡兒童入學(xué)就學(xué)工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。全面排查適齡殘疾兒童少年底數(shù)，“一生一案”妥善做好入學(xué)安置，對(duì)符合送教上門條件的重度殘疾兒童少年落實(shí)送教上門。以留守兒童、三類戶子女、隨遷子女、殘疾兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體為重點(diǎn)，建立工作臺(tái)賬，“一對(duì)一”“一對(duì)多”開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶，助力健康成長(zhǎng)。精準(zhǔn)落實(shí)資助政策，持續(xù)開(kāi)展“資助數(shù)據(jù)質(zhì)量提升行動(dòng)”，全面落實(shí)系統(tǒng)應(yīng)用“三個(gè)100%”，保障每位學(xué)生“有學(xué)上、上好學(xué)”。

加強(qiáng)教育宣傳。廣泛開(kāi)展青少年品德教育、法治教育、國(guó)安教育、健康教育、勞動(dòng)教育、生命教育等，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人機(jī)制。大力開(kāi)展家庭文化建設(shè)、家庭法治建設(shè)、家庭科學(xué)育兒等宣傳教育，全面提高家長(zhǎng)和孩子的道德和法治素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)校建立未成年學(xué)生保護(hù)、欺凌防控和預(yù)防性侵害性騷擾等工作制度，做好教職員工準(zhǔn)入查詢和定期查詢違法犯罪記錄工作，建立健全校園安全保障機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全面保障未成年人合法權(quán)益。

凈化成長(zhǎng)環(huán)境。在全系統(tǒng)開(kāi)展“師德引領(lǐng)”年活動(dòng)，以師德建設(shè)為切口開(kāi)展“三愛(ài)”行動(dòng)，引導(dǎo)教職工把校園當(dāng)家一樣熱愛(ài)、把教師當(dāng)兄妹一樣對(duì)待、把學(xué)生當(dāng)子女一樣教育，使教師成為道德標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)者、社會(huì)風(fēng)尚的傳播者、良好風(fēng)氣的推動(dòng)者。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安整治，加大未成年人防性侵、防欺凌工作力度，配合相關(guān)部門嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校正常秩序、侵害未成年人學(xué)生的各類違法犯罪活動(dòng)，營(yíng)造校園風(fēng)清氣正濃厚氛圍。配齊配強(qiáng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)法制課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法、用法。指導(dǎo)各鎮(zhèn)建立完善未成年人體育公共服務(wù)體系，健全未成年人體育活動(dòng)設(shè)施，落實(shí)體育場(chǎng)館對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。嚴(yán)肅查處危害未成年人的讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，為未成年人營(yíng)造良好的文化服務(wù)環(huán)境。

強(qiáng)化“雙減”落實(shí)。落實(shí)“五項(xiàng)管理”基本要求，完善“五項(xiàng)管理”細(xì)則及實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格按“五項(xiàng)管理”要求組織實(shí)施，促進(jìn)“雙減”落實(shí)。指導(dǎo)學(xué)校健全作業(yè)管理機(jī)制，完善作業(yè)管理辦法、作業(yè)校內(nèi)公示制度和作業(yè)總量及質(zhì)量的跟蹤檢查制度，有效實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。指導(dǎo)學(xué)校用好校內(nèi)資源，積極開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。要求學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度，不得違規(guī)統(tǒng)考、考試排名，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)校外機(jī)構(gòu)治理，會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管、行政審批、公安等部門開(kāi)展常態(tài)化專項(xiàng)治理，促進(jìn)校外機(jī)構(gòu)依法依規(guī)規(guī)范運(yùn)行。

責(zé)任編輯：劉昕