6月6日清晨微涼，記者穿越半個(gè)城市來到陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)（長安校區(qū)）赴一場數(shù)學(xué)盛宴。學(xué)生朝氣蓬勃，身著校服滿臉笑容步入校園。校門里，繽紛多彩的學(xué)生作品令人目不暇接，每一類作品展示架旁有一位可愛的學(xué)生講解員，他們繪聲繪色地為與會(huì)者逐一講解。

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為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，推進(jìn)陜西省校本教研制度建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科教師及優(yōu)秀教研工作者團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)、輻射作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，教育部直屬師范類大學(xué)附屬小學(xué)“名師引領(lǐng)蓄勢(shì)前行 團(tuán)隊(duì)賦能創(chuàng)享未來”數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)（長安校區(qū)）舉行。西南大學(xué)二級(jí)教授、博導(dǎo)、國家級(jí)教學(xué)名師宋乃慶，中共陜西省委教育工作委員會(huì)、陜西省教育廳二級(jí)巡視員董俠等領(lǐng)導(dǎo)及專家，陜西省各地市、區(qū)（縣）教研室（教師進(jìn)修學(xué)校）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員；陜西省各地市、區(qū)（縣）小學(xué)校長、教學(xué)副校長及骨干教師計(jì)600余人出席會(huì)議，陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)何軍華副校長主持會(huì)議。

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陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)一直致力于學(xué)校課程的建設(shè)，基于“教師即課程”“學(xué)生即課程”“課程即發(fā)展”的理念，經(jīng)過22年的實(shí)踐探索，成就助力師生“生命成長”的“S-U-I-P”協(xié)同模式支持下的“梧桐之聲”課程體系，該課程體系于2022年榮獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。會(huì)上，“梧桐之聲”管樂團(tuán)為大家演奏《阿森圖姆》《勇敢飛翔》《龍舌蘭》等曲目，“精靈舞蹈團(tuán)”帶來《巾幗英雄花木蘭》節(jié)目，“戲曲傳承班”展示秦腔《華彩秦韻》。

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表演結(jié)束后，陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)幼兒園黨總支書記、附小校長侯西科致歡迎辭。侯校長說：“今天之所以‘高朋滿座’，是因?yàn)椤逃恐睂賻煼额惔髮W(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)’這個(gè)題目‘刺激’，刺激意味著關(guān)注，關(guān)注意味著思考，思考意味著提升。”他表示，希望大家認(rèn)真聆聽宋教授的報(bào)告，聆聽華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)蔣校長、西南大學(xué)附屬小學(xué)副校長吳校長的報(bào)告，認(rèn)真享受四節(jié)觀摩課。

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陜西師范大學(xué)校長助理袁一芳在講話中說：“陜西師范大學(xué)作為一所教育部直屬、世界一流學(xué)科建設(shè)的師范大學(xué)，在80年的辦學(xué)歷程當(dāng)中，始終堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)，自覺踐行‘教教人之人，育育才之才’的使命擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)了50余萬名各類優(yōu)秀人才，為西部教育特別是基礎(chǔ)教育社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，鑄就了偉大的‘西部紅燭 兩代師表’精神?！彼麖?qiáng)調(diào)：“陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)是高質(zhì)量小學(xué)教育的領(lǐng)頭羊，積極探索教育教學(xué)前沿是職責(zé)所系。長期以來，陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)堅(jiān)持教學(xué)改革、課堂創(chuàng)新的主體作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)，系統(tǒng)地推進(jìn)教研制度建設(shè)，本次研討會(huì)的召開，必將有力促使各師范類高校附屬小學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用，更有助于探索基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)創(chuàng)新的師范大學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

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中共陜西省委教育工作委員會(huì)、陜西省教育廳二級(jí)巡視員董俠肯定了陜西師范大學(xué)在80年的辦學(xué)歷程中，矢志不渝地堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)，為西部基礎(chǔ)教育教師教育的發(fā)展做出重要而獨(dú)特的貢獻(xiàn)。她談到，陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)作為教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)的附屬小學(xué)，積極成為探索先進(jìn)教研模式、科學(xué)教研方法的試驗(yàn)者和先行者，積極在教師教育教學(xué)教研改革領(lǐng)域發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，形成獨(dú)具特色的課程模式和教研范式，樹立了良好的社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)口碑。她強(qiáng)調(diào)，與會(huì)人員要攜起手來，共同深入研究，積極探討與實(shí)踐，努力成為立德樹人的引導(dǎo)者、課程改革的研究者、課堂教學(xué)的指導(dǎo)者、教師發(fā)展的守望者、教育決策的服務(wù)者和核心素養(yǎng)落實(shí)的踐行者，為建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育質(zhì)量體系，以及把陜西省建成西部教育強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量。

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西南大學(xué)二級(jí)教授、博導(dǎo)、國家級(jí)教學(xué)名師宋乃慶作了題為“教育強(qiáng)國背景下數(shù)學(xué)文化促進(jìn)兒童發(fā)展的探索”的專題報(bào)告。宋教授圍繞“教育強(qiáng)國的內(nèi)涵和意義”“數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵和意義”“數(shù)學(xué)文化讀物促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展”“數(shù)學(xué)文化繪本促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的發(fā)展”四個(gè)方面展開。在如何“打造數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)高效課堂”中他建議，一是用數(shù)學(xué)文化優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)兒童發(fā)展；二是利用數(shù)學(xué)文化素材促進(jìn)兒童發(fā)展；三是以數(shù)學(xué)文化創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；四是以數(shù)學(xué)文化素材提升教師的教學(xué)藝術(shù)；五是以數(shù)學(xué)文化素材優(yōu)化課中評(píng)價(jià)；六是以數(shù)學(xué)文化素材變革學(xué)習(xí)方式；七是以數(shù)學(xué)文化素材增加教學(xué)反思；八是以數(shù)學(xué)文化素材改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)。宋教授作報(bào)告語言通俗易懂，所舉事例幽默風(fēng)趣，極具教育意義。報(bào)告結(jié)束后，宋教授贈(zèng)送了數(shù)學(xué)書籍，和大家合影留念。

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西南大學(xué)附屬小學(xué)副校長吳世彬作題為“‘?dāng)?shù)學(xué)+’跨學(xué)科主題課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題報(bào)告。他從重視學(xué)科的交叉融合是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)講起，深入詳細(xì)地解讀了“數(shù)學(xué)+”跨學(xué)科主題課程的特征、內(nèi)涵、目標(biāo)、要素、研發(fā)流程、特色等內(nèi)容，并分享了現(xiàn)行研究“數(shù)描國學(xué)經(jīng)典”跨學(xué)科主題課程的相關(guān)情況。

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華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)校長蔣方葉作題為“沉潛真實(shí)生活情境 涵養(yǎng)問題解決能力”的專題報(bào)告，蔣校長圍繞“嵌入真實(shí)原生態(tài)素材，形成干擾性語境”“運(yùn)用非連續(xù)性文本，豐富表達(dá)方式”“呈現(xiàn)半開放式思考，讓學(xué)習(xí)再發(fā)生”“強(qiáng)化說理過程，暴露真實(shí)思維障礙”“逆向提問疏通，互為轉(zhuǎn)換思維建?！薄霸O(shè)置高階任務(wù)，回歸解決現(xiàn)實(shí)問題”等六個(gè)方面向大家解讀了如何在真實(shí)情境中提升解決問題的能力。

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陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)校長侯西科作題為“使命與擔(dān)當(dāng)前提下中小學(xué)教師的幸福感獲得因素淺析”的專題報(bào)告。他結(jié)合陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)實(shí)際，圍繞“如何增強(qiáng)學(xué)校教師的幸福感”談了四點(diǎn)：一是注重校園文化建設(shè)，校園文化是一所學(xué)校過日子的方式；二是注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，師德是新時(shí)代教師發(fā)展的靈魂。三是落實(shí)校訓(xùn)“健康的身 溫暖的心”，通過運(yùn)動(dòng)健身、通過閱讀悅心；四是重視溝通工作，形成良好的家校合作。

侯校長說：“愛心，培訓(xùn)很重要，選才更重要，校園文化要大家一起構(gòu)建，校長書記普通家長，要擔(dān)負(fù)起家長之責(zé)?！彼f，最好的教育是給孩子留下更多美好的記憶，他印象最深的是帶領(lǐng)孩子在球場踢球；還提到閱讀的重要性，如果一個(gè)孩子的閱讀習(xí)慣好，那么教師在其小學(xué)、初中的語文學(xué)習(xí)中發(fā)揮的就是輔助作用。侯校長通過事例向大家傳遞了怎樣做好管理者，怎樣做好教育工作。

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華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)王昊宇老師進(jìn)行了四年級(jí)的觀摩課“解決問題”。她通過鞏固整理?xiàng)l件與條件，條件與問題的方法，帶領(lǐng)學(xué)生分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問題，確定解題思路，讓學(xué)生在復(fù)雜的真實(shí)情境中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)本質(zhì)，形成初步的抽象能力、推理意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)。授課中，王老師引導(dǎo)學(xué)生正確說出路程的計(jì)算過程后，延伸到人們生活中使用的導(dǎo)航等就包含很多數(shù)學(xué)知識(shí)，這也充分說明了數(shù)學(xué)無處不在。

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西南大學(xué)附屬小學(xué)駱丹老師進(jìn)行了四年級(jí)的觀摩課“定位神器”。課前準(zhǔn)備階段，駱老師先與學(xué)生拉起了家常：“我來過西安三次，很喜歡這里，同學(xué)們給我推薦下西安的小吃吧。”同學(xué)們熱情介紹，聊天拉近了與學(xué)生的距離。授課過程中通過《戰(zhàn)狼2》電影中通過搜索信號(hào)后精準(zhǔn)打擊敵人的片段，帶領(lǐng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)對(duì)科技發(fā)展的重要作用，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了數(shù)軸、平面直角坐標(biāo)系和空間直角坐標(biāo)系，并通過我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，帶領(lǐng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系與應(yīng)用價(jià)值。

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陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)郝高峰老師進(jìn)行了四年級(jí)的觀摩課“數(shù)學(xué)與詩歌”。他通過“讀一讀，寫一寫”“分一分，說一說”“想一想，算一算”三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生借助“詩歌”這種別樣的形式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在“‘詩’說數(shù)學(xué)”“智斗三‘秀才’”等活動(dòng)中經(jīng)歷做數(shù)學(xué)的過程，發(fā)展學(xué)生的思維能力，初步感受數(shù)學(xué)與詩歌整合的魅力。授課中，郝老師善于抓住課堂生成，使學(xué)生的每一次靈光乍現(xiàn)都變?yōu)椴豢啥嗟玫慕虒W(xué)延伸。一個(gè)女生說，讀詩歌《詠鵝》時(shí)想到“鵝”像數(shù)字“2”的時(shí)候，還配上了自然的彎曲動(dòng)作，這一舉動(dòng)逗笑了與會(huì)人員。這位女生說，“數(shù)學(xué)是冰冷的，詩歌是溫暖的，但二者相遇能擦出火花”，呼應(yīng)了“數(shù)學(xué)與詩歌”課題，也表明課堂內(nèi)容入了學(xué)生心里，學(xué)生真正地掌握了知識(shí)。

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陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)王永濤老師進(jìn)行了五年級(jí)“巧破數(shù)陣圖” 觀摩課。他從“洛書”的傳說導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幻方，了解數(shù)陣圖的基本類型和特征，發(fā)現(xiàn)數(shù)陣圖的基本填圖規(guī)律，辨析常見數(shù)陣圖的數(shù)量關(guān)系，能借助代數(shù)思維破解數(shù)陣圖。王老師的課堂極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國數(shù)學(xué)文化的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生們感受了數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用價(jià)值。

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授課結(jié)束，羅新兵、尚曉青、田雙棉、馬俊華等專家對(duì)觀摩課分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”主題展開深度討論。

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健康的身，溫暖的心！師生間相互成就，彼此溫暖！相信數(shù)學(xué)會(huì)助力每一個(gè)生命的成長！

責(zé)任編輯：劉昕