“感謝學(xué)校四年來無微不至的關(guān)懷與幫助，讓我沒有后顧之憂勇敢去追夢(mèng)，我將會(huì)帶著這份溫情，勇敢前行，繼續(xù)奮斗......”正值畢業(yè)之際，保研至北京航空航天大學(xué)準(zhǔn)備離校的信息工程學(xué)院2020級(jí)本科生小周專程來到學(xué)校資助中心表達(dá)不舍和感恩。小周從小父母相繼離世，在被西北農(nóng)林科技大學(xué)錄取后就一直受到學(xué)校關(guān)愛，在助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、冬寒補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等一系列項(xiàng)目的資助下，以優(yōu)異成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。

近年來，西北農(nóng)林科技大學(xué)不斷完善資助政策體系，大力推進(jìn)資助育人工作，“四路同行”為學(xué)生兜底、幫學(xué)生出彩，確保每一名學(xué)生不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，每一名學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

暖心路——從“漫灌”到“滴灌”，用愛鋪滿

一是“漫灌”政策制度全覆蓋，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每年面向新生提早開展全面經(jīng)濟(jì)狀況普查，組織輔導(dǎo)員、班主任赴貧困學(xué)生家中走訪慰問，宣傳國(guó)家和學(xué)校的各項(xiàng)資助政策，精準(zhǔn)識(shí)別家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每年認(rèn)定6000余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，同時(shí)不斷完善資助體系，為每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生兜底，保障學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)與生活。

二是“滴灌”精準(zhǔn)資助點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，確保資助發(fā)揮最大效能。大數(shù)據(jù)賦能學(xué)生資助，學(xué)校不斷完善學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)。依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)，了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，每年為重點(diǎn)困難學(xué)生群體發(fā)放新生路費(fèi)資助、暖冬羽絨服、考研午餐等，為因地震、洪澇災(zāi)害等突發(fā)情況導(dǎo)致家庭出現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)臨時(shí)困難的學(xué)生，從簡(jiǎn)從快發(fā)放專項(xiàng)補(bǔ)助資金，切實(shí)把黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷落細(xì)落實(shí)。

誠信路——從入學(xué)到畢業(yè)，全程鋪設(shè)

一是扣好新生誠信教育的“第一?？圩印?。每年為新生寄送學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介，宣傳資助政策的同時(shí)提醒學(xué)生誠信做人，誠信填報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)狀況、辦理生源地信用助學(xué)貸款，新生入學(xué)后，面向全體新生班級(jí)開設(shè)金融知識(shí)小課堂活動(dòng)，普及金融征信知識(shí)，提高金融安全防范意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀和誠信觀。

二是將誠信教育納入學(xué)生日常教育管理。每年定期舉辦學(xué)生資助誠信主題活動(dòng)月活動(dòng)，組織開展誠信主題報(bào)告、個(gè)人征信知識(shí)競(jìng)賽、誠信游園會(huì)等系列學(xué)生資助誠信教育活動(dòng)，使誠信理念入腦入心，同時(shí)將學(xué)生資助失信行為寫入學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定中，對(duì)于騙領(lǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助或助學(xué)貸款等行為的給予相應(yīng)處分，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)矩意識(shí)。

三是聚焦畢業(yè)誠信教育。每年畢業(yè)季期間，圍繞國(guó)家助學(xué)貸款還款協(xié)議簽署等重要節(jié)點(diǎn)，邀請(qǐng)經(jīng)辦銀行負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)開展儀式教育、講解違約案例、誠信簽名等，提醒學(xué)生按時(shí)還款，構(gòu)建良好的征信記錄，不斷強(qiáng)化學(xué)生誠信意識(shí)，走好學(xué)生資助誠信教育最后一步。

勵(lì)志路——從助學(xué)到筑夢(mèng)，自強(qiáng)鑄就

一是激勵(lì)學(xué)生追求卓越夢(mèng)。設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、寶鋼教育獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為追求卓越的標(biāo)桿，2023年共有7638人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表連續(xù)五年榮登《人民日?qǐng)?bào)》。

二是激勵(lì)學(xué)生奉獻(xiàn)基層。大力實(shí)施畢業(yè)生基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償政策，通過政策激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)符合條件的人到祖國(guó)最需要的地方去就業(yè)，2023年學(xué)校220人成功申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償。

三是激勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身國(guó)防。實(shí)施《服兵役學(xué)生國(guó)家教育資助政策》，設(shè)立國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身軍營(yíng)，矢志報(bào)國(guó)，在校期間曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、曹德旺勵(lì)志助學(xué)金的2023屆畢業(yè)生楊月映自愿放棄保研資格，獻(xiàn)身國(guó)防建設(shè)，成為一名海軍飛行學(xué)員等典型事跡在校內(nèi)外引起廣泛關(guān)注。2023年學(xué)校發(fā)放服義務(wù)兵役資助124人次，138.47萬元。

感恩路——從受助到助人，奉獻(xiàn)鋪就

一是強(qiáng)化學(xué)生教育管理。出臺(tái)《辦法》，將志愿服務(wù)納入受助學(xué)生成才管理體系，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺，2023年受資助學(xué)生的愛心實(shí)踐活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)數(shù)超58000小時(shí)，93%受助學(xué)生愛心實(shí)踐活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)20學(xué)時(shí)以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“受助”向“自助”轉(zhuǎn)化。

二是發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。每年從獲國(guó)獎(jiǎng)、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)秀學(xué)生中招募朋輩小老師，為學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)答疑，每年幫扶學(xué)生累計(jì)達(dá)8000余人次，答疑次數(shù)1.5萬余次，答疑課程開設(shè)門數(shù)達(dá)30余門，著力打造“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，切實(shí)增強(qiáng)受助學(xué)生的感恩奉獻(xiàn)意識(shí)。

三是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。成立陽光團(tuán)工委、思源愛心協(xié)會(huì)等組織，將所有受資助學(xué)生納入其中，受助學(xué)生群體自發(fā)組織開展義務(wù)支教、誠信驛站、公益二手書等志愿服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力、發(fā)揮學(xué)生組織在資助育人中的重要作用，涌現(xiàn)出獲獎(jiǎng)學(xué)生飲水思源捐贈(zèng)獎(jiǎng)學(xué)金等典型事跡，信息工程學(xué)院2020級(jí)本科生王晗羽將所獲感恩中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)家獎(jiǎng)助學(xué)金捐贈(zèng)學(xué)校，用于資助困難學(xué)生，相關(guān)事跡被多家媒體報(bào)道。

責(zé)任編輯：劉昕