[摘  要]將“紅色基因”融入高校勞動(dòng)教育具有歷史與現(xiàn)實(shí)的邏輯。“紅色基因”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，中華民族的精神紐帶。偉大的夢(mèng)想需要偉大的勞動(dòng)，偉大的勞動(dòng)需要“紅色基因”，“紅色基因”催生勞動(dòng)激情。在高校勞動(dòng)教育中融入“紅色基因”，把馬克思主義理想信念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等融入勞動(dòng)教育，對(duì)于學(xué)生樹(shù)立崇高的勞動(dòng)理想、確立科學(xué)的勞動(dòng)觀念、增強(qiáng)積極的勞動(dòng)意識(shí)、弘揚(yáng)偉大的勞動(dòng)精神、激發(fā)勞動(dòng)熱情具有重要意義，也是提高高校勞動(dòng)教育實(shí)效性的重要途徑。

[關(guān)鍵詞]“紅色基因”  紅色精神  勞動(dòng)教育  勞動(dòng)實(shí)踐

項(xiàng)目資助：陜西省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃2022年度課題《陜西省大中小幼勞動(dòng)教育立體化建設(shè)路徑研究》階段性研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：SGH22Y1772）；教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（武漢東湖學(xué)院）2023年度專(zhuān)項(xiàng)研究課題《民辦高校培養(yǎng)新時(shí)代好青年的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑研究》階段性研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：WHDHSZZX2023079）；2022年度共青團(tuán)中央實(shí)踐育人工作課題《共青團(tuán)開(kāi)展青年就業(yè)服務(wù)工作的價(jià)值分析和路徑探索》階段性研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：2022SJLX38）。


2022年4月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。明確了新時(shí)代發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的根本任務(wù)。2022年10月16日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的！全黨全軍全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)斡浛照務(wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，堅(jiān)定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進(jìn)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗！在勞動(dòng)教育中傳承“紅色基因”，可使廣大青年樹(shù)立崇高的勞動(dòng)理想、確立科學(xué)的勞動(dòng)觀念，不斷提升勞動(dòng)能力，全身心投入到全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中。

“紅色基因”的科學(xué)內(nèi)涵和核心要義

1.“紅色基因”的科學(xué)內(nèi)涵

“紅色”是光的物理三原色和心理四色之一，與新鮮血液的顏色類(lèi)似。一般來(lái)講，紅色意味著喜慶、幸福、吉祥、奔放、熱烈、斗志、勇氣、革命、激情澎湃、轟轟烈烈等。究其社會(huì)歷史文化原因，主要緣于在遠(yuǎn)古時(shí)期人類(lèi)同血與火長(zhǎng)期打交道。血液既象征生命，又象征犧牲?；鹧嬉环矫嫦笳鳒嘏?，另一方面也象征著危險(xiǎn)。而無(wú)論是從積極的角度還是消極的角度來(lái)看，血與火這兩種具有類(lèi)似顏色的事物對(duì)于人及人類(lèi)社會(huì)的生存和發(fā)展都有極其重要的意義。在中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化中，紅色一般都會(huì)作為喜慶和尊貴的象征，同時(shí)，紅色也代表著忠貞、正義、果敢和英勇。此外，紅色還是古代中國(guó)的象征性顏色，史記曾有記載：“中國(guó)名曰赤縣神州?！钡窃诋?dāng)代政治語(yǔ)境中，“紅色”的象征寓意更為豐富，更具有社會(huì)性和時(shí)代特征，主要意旨革命、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。例如：反映革命生活的歌曲被稱(chēng)作紅歌，在革命圣地、革命老區(qū)、革命根據(jù)地等地方旅游又被稱(chēng)作紅色旅游?！凹t色”還特指中國(guó)共產(chǎn)黨。一般把和中國(guó)共產(chǎn)黨有關(guān)的藝術(shù)、影視、文學(xué)等文化通稱(chēng)為紅色文化。因此，在當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)境中，“紅色”更多是用來(lái)表達(dá)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下逐步形成的與紅色文化、紅色精神和“紅色基因”，以及勇于革命、敢于擔(dān)當(dāng)、不畏艱難、英勇斗爭(zhēng)、改革創(chuàng)新等相關(guān)的觀念價(jià)值體系。

“基因”在生物學(xué)、遺傳學(xué)上是指產(chǎn)生一條多肽鏈或功能RNA所需要的全部核苷酸序列。它儲(chǔ)存著每個(gè)生物體生命過(guò)程中所特有的種族、血型、孕育、生長(zhǎng)、凋亡等全部信息，支持、延續(xù)著每個(gè)生命獨(dú)有的基本構(gòu)造和性能。每個(gè)生物體的生、長(zhǎng)、衰、病、老、死等全過(guò)程中，生命現(xiàn)象都和基因有關(guān)，也從根本上決定著生命體的健康。一方面，能夠忠實(shí)地復(fù)制生命體自身的基本特性；另一方面，在繁衍后代的過(guò)程中，受外界環(huán)境的影響會(huì)發(fā)生變異。

強(qiáng)調(diào)“紅色基因”，就是要借用自然科學(xué)領(lǐng)域的概念形象、生動(dòng)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在，在百年來(lái)的發(fā)展歷程中始終堅(jiān)持不忘初心、不畏艱難、不斷創(chuàng)新的“基因信息”，以此支持中國(guó)共產(chǎn)黨永葆青春活力。

2.“紅色基因”的核心要義

（1）共產(chǎn)主義理想信念是“紅色基因”的鮮亮底色

2021年2月20日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在近代中國(guó)最危急的時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思列寧主義，并堅(jiān)持把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年創(chuàng)造的偉大文明，使中華文明再次迸發(fā)出強(qiáng)大精神力量。由此可見(jiàn)，是馬克思列寧主義的科學(xué)真理喚起了中華民族的覺(jué)醒，升華了中國(guó)精神，凝練成“紅色基因”的核心本質(zhì)。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，并堅(jiān)持把馬克思列寧主義與中國(guó)實(shí)際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是“紅色基因”的肥沃土壤

從《大學(xué)》中的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，到周恩來(lái)的“華師盡掃列強(qiáng)日，捷報(bào)飛傳告鰲翁”；從《周易》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，到秋瑾的“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”；從古代的“天人合一”“民胞物與”，到鄧恩銘的“不惜惟我身先死，后繼頻頻慰九泉”?？v觀幾千年，愛(ài)國(guó)、勤勞、勇敢、善良等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化已經(jīng)滲入了中華兒女的血液之中，一脈相承、薪火相傳。中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義與中國(guó)實(shí)際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)紅色精神，傳承“紅色基因”，培育紅色文化，賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。

（3）革命建設(shè)的偉大實(shí)踐是“紅色基因”的生命根基

在黨的百年發(fā)展歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革、復(fù)興的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展“紅色基因”的內(nèi)涵,而且更加注重“紅色基因”傳承的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展，特別是在革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐中，將“紅色基因”以紅色精神的形式融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域的推進(jìn)，形成了豐富的精神譜系。其中，偉大建黨精神是紅色精神之源，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨“紅色基因”核心要義的高度概括，是中國(guó)共產(chǎn)黨由小變大、由弱變強(qiáng)，不斷取得成功的秘訣所在。偉大革命精神是“紅色基因”之基。馬克思主義是科學(xué)的革命理論，革命性是中國(guó)共產(chǎn)黨“紅色基因”的本質(zhì)屬性。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命與建設(shè)中鍛造了感天動(dòng)地的革命精神，譜寫(xiě)了敢于革命、勇于犧牲的英勇事跡。

（4）改革復(fù)興的宏偉實(shí)踐是“紅色基因”的活水源頭

尊重人民首創(chuàng)精神是馬克思主義唯物史觀的基本觀點(diǎn)，創(chuàng)新精神是中國(guó)共產(chǎn)黨“紅色基因”的重要組成部分。在開(kāi)辟、推動(dòng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路中，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了驚天動(dòng)地的創(chuàng)新精神。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍。在這個(gè)偉大的歷史飛躍中形成了脫貧攻堅(jiān)精神、抗疫精神、科學(xué)家精神、企業(yè)家精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神等。這些精神凝結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、不畏艱難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的“紅色基因”。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的偉大改革實(shí)踐在不斷滋潤(rùn)、豐富和發(fā)展“紅色基因”，是中國(guó)共產(chǎn)黨“紅色基因”的活水源頭。

“紅色基因”融入高校勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)

進(jìn)入新征程，我們將以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，奮力實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。歷史自然地將這個(gè)崇高使命賦予當(dāng)代大學(xué)生，讓他們成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。這就意味著當(dāng)代大學(xué)生不僅是中華民族復(fù)興大業(yè)最終完成的見(jiàn)證者、親歷者，更是建設(shè)者、實(shí)踐者、主力軍。他們的思想政治意識(shí)和道德法律水平、勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)精神、實(shí)踐能力將在很大程度上決定著中國(guó)的發(fā)展和未來(lái)。因而，傳承“紅色基因”，加強(qiáng)高校大學(xué)生勞動(dòng)教育，培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代好青年，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的必要條件。

1.偉大夢(mèng)想需要偉大勞動(dòng)

幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)我們的美好未來(lái)，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，沒(méi)有捷徑，更沒(méi)有坦途，而是要緊緊依靠全體中國(guó)人民腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人并形成了人類(lèi)社會(huì)，只有通過(guò)勞動(dòng)才能創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，勞動(dòng)是人和人類(lèi)社會(huì)生存發(fā)展的基礎(chǔ)及必要條件。因此，要實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須要依靠偉大勞動(dòng)。

2.偉大勞動(dòng)需要“紅色基因”

全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、巨大的，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等諸多方面，惠及十四億中國(guó)人民的偉大工程。因此，我們要立足現(xiàn)實(shí)，面對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的新形勢(shì)，把中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革、復(fù)興的實(shí)踐中生成的“紅色基因”融入社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的偉大實(shí)踐中，并滲透到每一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想意識(shí)和實(shí)際工作中。特別是肩負(fù)著偉大夢(mèng)想和崇高使命的青年大學(xué)生，他們是新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，應(yīng)教育大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅色文化、紅色精神，傳承“紅色基因”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定必勝信念，在具體的勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、自強(qiáng)不息精神和團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、不畏艱難，不怕?tīng)奚?、勇敢?jiàn)^進(jìn)，創(chuàng)造更加豐富的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、為人民幸福、為人類(lèi)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.“紅色基因”催生勞動(dòng)激情

將“紅色基因”有效融入勞動(dòng)教育，在勞動(dòng)模范的帶動(dòng)下、在勞動(dòng)精神的激勵(lì)中，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的本質(zhì)、價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)青年學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提升他們的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)水平。將“紅色基因”有效融入勞動(dòng)教育，可以在一定程度上克服大學(xué)生不想勞動(dòng)、不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，幫助他們牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。

“紅色基因”融入高校勞動(dòng)教育的路徑分析

2018年，習(xí)近平總書(shū)記在兩會(huì)期間強(qiáng)調(diào)，讓信仰之火熊熊不熄，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量。高等學(xué)校在培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代好青年和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的過(guò)程中，可通過(guò)加強(qiáng)紅色精神學(xué)習(xí)，把“紅色基因”融入勞動(dòng)教育、融入人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)中。

1.把馬克思主義理想信念教育融入勞動(dòng)教育

馬克思主義的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念是“紅色基因”的鮮明旗幟和鮮亮底色。在大學(xué)生的勞動(dòng)教育中要通過(guò)馬克思主義理論、經(jīng)典著作、典籍故事的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念。馬克思在作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中指出：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。”可見(jiàn)，青年馬克思把選擇職業(yè)與人類(lèi)的發(fā)展與幸福、自我的進(jìn)步與完善，以及人的尊嚴(yán)聯(lián)系起來(lái)，充分體現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)理想、勞動(dòng)目的、勞動(dòng)目標(biāo)、勞動(dòng)自我意義和社會(huì)價(jià)值等問(wèn)題的主體正義觀照。因此，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的勞動(dòng)教育，首要的是指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高的勞動(dòng)理想，確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)，以彰顯新時(shí)代勞動(dòng)教育的鮮明旗幟和鮮亮底色。

2.把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入勞動(dòng)教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、思想深邃、內(nèi)容豐富，已經(jīng)深入人們的心靈深處，扎根到生活的方方面面，是一種潛意識(shí)的思想觀念，是無(wú)法磨滅的文化烙印。在新時(shí)代勞動(dòng)教育過(guò)程中，我們要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、自強(qiáng)不息精神和團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解、體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義；讓學(xué)生樹(shù)立為黨、為國(guó)家、為社會(huì)、為人民、為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、為中華民族偉大復(fù)興而勞動(dòng)的意識(shí)和價(jià)值觀念；讓學(xué)生充分感受到勞動(dòng)的神圣、光榮與美麗；指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)過(guò)程中遇到的困難和挫折，使其學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，攻堅(jiān)克難、勇往直前。

3.把“四史”教育融入勞動(dòng)教育

“四史”教育是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱(chēng)?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體而言，就是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)，本色不改，守正創(chuàng)新，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同的實(shí)踐史。把“四史”教育融入勞動(dòng)教育，在勞動(dòng)教育中強(qiáng)化“四史”教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民至上，密切聯(lián)系群眾，不畏艱難險(xiǎn)阻、勇敢攻堅(jiān)克難、奮力改革創(chuàng)新，在全體中國(guó)人民的努力奮斗下，我們?nèi)〉昧松鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大勝利，成就是輝煌的，然而過(guò)程也是艱難曲折的。大學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”總結(jié)把握社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、新中國(guó)發(fā)展規(guī)律及改革開(kāi)放發(fā)展規(guī)律。大學(xué)生可以史為鑒，在未來(lái)的工作中尊重勞動(dòng)規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去認(rèn)識(shí)世界、改造世界。在勞動(dòng)教育過(guò)程中要特別加強(qiáng)紅色精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，讓學(xué)生在勞動(dòng)教育中傳承“紅色基因”，將紅色精神內(nèi)化于心，外化于行。將“紅色基因”融入勞動(dòng)教育，可催生當(dāng)代青年的勞動(dòng)激情，鍛煉勞動(dòng)意志，激發(fā)勞動(dòng)創(chuàng)造性，使其真正做到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。

4.把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入勞動(dòng)教育

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是一項(xiàng)旨在激發(fā)中華民族的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新基因，加快發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育發(fā)展新動(dòng)能、打造發(fā)展新引擎的國(guó)家戰(zhàn)略工程，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在百年的奮斗征程中所形成的革命精神在新時(shí)代的傳承和體現(xiàn)。把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入勞動(dòng)教育，可培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其提升創(chuàng)新能力、掌握創(chuàng)新規(guī)律、探索創(chuàng)新方法。在未來(lái)的工作中，學(xué)生可以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，在國(guó)家社會(huì)需要和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)中形成積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，用勤勞的雙手和創(chuàng)新智慧創(chuàng)造美好幸福的生活，將自己的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)之中。

2013年4月28日，習(xí)近平總書(shū)記同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。”因此，肩負(fù)立德樹(shù)人光榮使命的高等學(xué)校，要充分用好各類(lèi)紅色資源，引導(dǎo)學(xué)生積極投身勞動(dòng)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中傳承“紅色基因”，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的青春篇章，以勞動(dòng)托起中國(guó)人偉大的中國(guó)夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)：

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（袁曉輝：西安翻譯學(xué)院；徐永宏：陜西省建筑職工大學(xué)；殷橋：西安翻譯學(xué)院）

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