近年來，旬陽市在深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革進(jìn)程中，聚焦學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)關(guān)鍵要素，不斷完善立德樹人體制機(jī)制，逐步扭轉(zhuǎn)不科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

以營造良好育人環(huán)境推進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)改革。把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，健全完善了《學(xué)校校長教職工三位一體考核辦法》，依據(jù)《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》《陜西省幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南自評(píng)制單手冊(cè)》《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估指南》，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)校主體，制定不同評(píng)價(jià)內(nèi)容，開展幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估、中小學(xué)“316”評(píng)估工作，評(píng)估過程中堅(jiān)決克制學(xué)校重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建良好教育生態(tài)環(huán)境。堅(jiān)持把構(gòu)建“三重融合·三全育德”作為抓改革、謀創(chuàng)新、提質(zhì)量重要舉措，聚焦家校社、課程思政與思政課程、校內(nèi)活動(dòng)與校外實(shí)踐“三重融合”，以“三家”工作、勞動(dòng)實(shí)踐育人、思政課堂等為切口，在特色上做文章，構(gòu)建育人新常態(tài)。

以教書育人使命引領(lǐng)教師評(píng)價(jià)改革。將師德表現(xiàn)作為教師引進(jìn)、聘用、考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”制，健全教師榮譽(yù)制度，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。將履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，健全師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，加強(qiáng)和改進(jìn)全市師德師風(fēng)建設(shè)，建立起了學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位參與的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。將師德引領(lǐng)作為教師評(píng)價(jià)的重要保障。在教育系統(tǒng)開展了“師德引領(lǐng)年”活動(dòng)，以師德建設(shè)為切口在全市中小學(xué)開展師德引領(lǐng)“三愛”行動(dòng)。引導(dǎo)教職工把校園當(dāng)家一樣熱愛、把教師當(dāng)兄妹一樣對(duì)待、把學(xué)生當(dāng)子女一樣教育，使教師成為道德標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)者、社會(huì)風(fēng)尚的傳播者、良好風(fēng)氣的推動(dòng)者。通過活動(dòng)開展，教師添了教書育人、啟智求真的激情，多了以生為本、誨人不倦的情懷，強(qiáng)了修身立德、弘文勵(lì)志風(fēng)范。

以德智體美勞“五育并舉”落實(shí)學(xué)生評(píng)價(jià)改革。完善了德育評(píng)價(jià)，建立起了分段式、多維度、綜合性德育評(píng)價(jià)體系；強(qiáng)化了體育評(píng)價(jià)，建立起平時(shí)課程、體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；改進(jìn)了美育評(píng)價(jià)，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求；加強(qiáng)了勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，明確了不同學(xué)段、不同年級(jí)勞動(dòng)教育的目標(biāo)要求，探索建立了勞動(dòng)清單制度，有力促進(jìn)了學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。在落實(shí)“雙減”政策中，指導(dǎo)學(xué)校多渠道引入社會(huì)資源，打造德智體美勞融為一體的課后服務(wù)“拼盤”，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提升學(xué)生素質(zhì)。