5月，滿眼青綠的夏便如期而至，下基層調(diào)研學(xué)習(xí)計劃也被記者提上了日程。13日早晨，記者一行人坐上開往淳化縣方里鎮(zhèn)中心小學(xué)的車，一路前行，經(jīng)過兩個多小時的路程到達淳化縣方里鎮(zhèn)，路兩邊一片嫩嫩的綠盡收眼底，層層疊疊，郁郁蔥蔥，生機無限。

到達學(xué)校，記者了解了學(xué)校的大概情況。“方里中心小學(xué)以校園內(nèi)5棵已有50多年樹齡的高大挺拔的青松為文化根基，將“樹青松品格，養(yǎng)良好習(xí)慣”確定為校訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生做積極向上、品德高尚的人，培育不畏艱難、砥礪前行的社會主義建設(shè)者和接班人。”在聽完俱宏偉校長對校園文化的簡單介紹后，面對具有如此文化底蘊厚重的小學(xué)，更是激起了記者想要對這所學(xué)校一探究竟的好奇心和迫不及待的心情。

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圖為校門口的部分青松

進入校園第一站記者有幸參觀了學(xué)校的少年宮，一樓大廳展示臺上整整齊齊地擺放著學(xué)校教學(xué)研修案例本、課題成果展示集、學(xué)生優(yōu)秀書畫作品集、“爺臺山”校報、學(xué)校活動剪影集等……

“這是小記者社團的兩名成員，由他們給大家講解、帶領(lǐng)大家了解少年宮文化。”溫文爾雅的張老師說道。“爺臺山”的革命發(fā)展史、我國航天科技飛速發(fā)展、高鐵交通的快速運行、“雜交水稻之父”袁隆平種水稻的事跡、紅色革命文化的傳承、我國非遺文化剪紙、書法、學(xué)校榮譽展示室、學(xué)校教師隊伍建設(shè)機制等。聽完小記者的講解，記者瞬間感覺少年宮就像一個聚寶盆，收藏著學(xué)校的榮譽、老師們的戰(zhàn)果，少年宮就是學(xué)生們的動力源泉呀！

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圖為小記者講解現(xiàn)場

參觀完少年宮已到下午，記者在老師的陪同下對學(xué)校的社團活動展開了系列調(diào)研?！拔覀儗W(xué)校課后服務(wù)有兩個小時，分兩部分組成，一部分是一小時的社團活動，一部分是一小時的文化課學(xué)習(xí)?！崩蠋熂毿牡刂v道。一招一式，虎虎生風(fēng)的武術(shù)社團；熱情有勁、鑼鼓喧天、震耳欲聾的大鼓社團；陽光普照的操場上，足球社團成員們的熱情猶如熾熱的火焰；一針一線，繡出一朵小紅花的刺繡社團；美術(shù)、舞蹈、跳繩、書法、心理咨詢室等23個不同文化特色的社團。學(xué)校社團活動的開展可謂是錦上添花，學(xué)生們樂此不疲，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的愛好，還使得學(xué)生們勞逸結(jié)合，體驗到了在動中學(xué)，學(xué)中悟的快樂感。

合成社團

圖為社團活動

元氣滿滿的一天從早晨開始，六點鐘的校園，一陣陣“刷刷刷”聲打破了校園的寧靜。那是值日的學(xué)生在打掃衛(wèi)生呢！大家各執(zhí)其職，忙忙碌碌地穿梭在院子、教室、宿舍等的各個角落。到了7點鐘，記者和同學(xué)們一起在食堂吃過早飯，一起走進教室，和同學(xué)們一起聆聽了語文老師教授的古詩詞《囊螢夜讀》；張老師教授的第六單元總結(jié)學(xué)習(xí)課——《識字加油站》；王老師的道法課——《讓我自己來整理》；張老師的勞動教育課——動手制作真快樂（折紙）等課。老師們多姿多彩、別開生面的一堂堂課，學(xué)生們個個精神抖擻，筆直地坐在座位上，像一棵棵挺拔的小松樹，在知識的“澆灌”下茁壯成長。

合成聽課圖

圖為教師正在授課

在教室聆聽老師精彩的授課，在課外和老師面對面的心靈碰撞。在采訪的四位老師中留給我印象最深刻的就是路老師！體育專業(yè)畢業(yè)的她在學(xué)校身兼多職，她可以堅定而有力的和學(xué)生們一起奔跑在操場上；她可以像一位富有激情的指揮家，站在講臺上用知識的指揮棒鏗鏘有力地給學(xué)生們講知識；她也可以像一位老師媽媽，把學(xué)生們當做自己的孩子一樣去關(guān)心和愛護……當記者問到，面對繁重的教學(xué)任務(wù)，她是如何平衡學(xué)校和家庭兩者之間的關(guān)系的。她哽咽道：“我的孩子也算是留守兒童，但是這里這么多的孩子需要我，我只有一個選擇——舍小家為大家！”路老師用顫抖的聲音不假思索地回答了記者的提問。在交談的過程中記者了解到，路老師家里有一個年幼的孩子，平時都是爺爺奶奶在照顧，她為沒有盡到一個做母親該盡的責(zé)任而自責(zé)、難過。交談到這里，讓記者想到最多的就是留守兒童的現(xiàn)狀，農(nóng)村留守兒童已經(jīng)成為當前教育中比較嚴峻的社會問題。為此，我們要做一個愛的傳遞者、接力者，一起關(guān)愛和守護這些留守兒童。

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圖為留守兒童手鼓社團

不忘初心，砥礪前行。記者受到王園長的邀請，轉(zhuǎn)移陣地，來到方里鎮(zhèn)中心幼兒園實地調(diào)研學(xué)習(xí)。在與王園長的交談過程中記者得知，幼兒園以“松苗文化”為主題展開教學(xué)工作，為方里鎮(zhèn)中心小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

兩點鐘的太陽驕陽似火，把大地考得熱氣騰騰，一群群活潑可愛的小豆丁們卻顯得格外耀眼，他們就像校園里栽培著的一行行小松樹，堅強而挺拔——踢毽子、運球、跳皮筋、武術(shù)、刺繡、皮影戲、手鼓、足球、舞蹈等都是他們?nèi)粘；顒拥闹黝}。調(diào)研過程中讓記者感受深刻的是豐富多彩的社團活動，不僅能使學(xué)生們很好地發(fā)揮自身的特長，還能使他們在活動中尋找到知識的種子。

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社團活動剪影一

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社團活動剪影二

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社團活動剪影三

潛心鉆研、探索總結(jié)、收獲滿滿。這次調(diào)研學(xué)習(xí)對記者而言又是一次成長的歷練。不僅提高了專業(yè)技能水平，還體會到了溝通和人際關(guān)系的重要性。記者相信，通過不斷地努力和經(jīng)驗積累，記者會在編采方面取得更大的進步，并成為一名合格和出色的編采人員。同時，希望綠意盎然，充滿著青春與活力，讓人感受到濃濃的文化氣息的方里中心小學(xué)明天更美好！

責(zé)任編輯：王波