2024年以來(lái)，商洛市教育局采取六項(xiàng)舉措，強(qiáng)力推進(jìn)局長(zhǎng)項(xiàng)目，實(shí)施校園長(zhǎng)能力提升行動(dòng)，著力培養(yǎng)造就一批有情懷、會(huì)管理、理念新的校園長(zhǎng)，輻射帶動(dòng)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。      

6月27日至28日、7月7日至9日，該市兩個(gè)宣講團(tuán)隊(duì)，分兩批走進(jìn)7縣區(qū)組織開(kāi)展商洛市中小學(xué)校管理“兩個(gè)規(guī)范”宣講及校園長(zhǎng)送培到縣活動(dòng)，共組織宣講報(bào)告會(huì)14場(chǎng)、專題培訓(xùn)會(huì)21場(chǎng)，全市1322名校園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校園長(zhǎng)參加培訓(xùn)，有效提升中小學(xué)校規(guī)范化管理水平和校園長(zhǎng)履職能力。

商洛市中小學(xué)校管理“兩個(gè)規(guī)范”宣講暨校園長(zhǎng)送培到縣（柞水縣）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

創(chuàng)新制度強(qiáng)化保障。該市不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，先后出臺(tái)《商洛市中小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)評(píng)價(jià)淘汰及競(jìng)爭(zhēng)性選拔辦法（試行）》《深化全市校園長(zhǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)提升工作的意見(jiàn)》《關(guān)于提升學(xué)校管理人員和教師綜合素養(yǎng)能力的若干措施（試行）》等一系列政策文件，建立健全初任校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗和公開(kāi)競(jìng)聘、校長(zhǎng)任期制和任期評(píng)價(jià)淘汰制、校長(zhǎng)教師交流輪崗、管理能力提升、骨干體系培養(yǎng)等制度，為校園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提供了有力的制度保障。      

出臺(tái)規(guī)范引領(lǐng)行動(dòng)。該市持續(xù)規(guī)范履職行為，根據(jù)《教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了《商洛市中小學(xué)校校長(zhǎng)履職規(guī)范（試行）》和《商洛市中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范（試行）》兩個(gè)規(guī)范性文件，對(duì)校園長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、保障良好環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師發(fā)展、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、履行學(xué)校管理等方面提出基本要求，為校園長(zhǎng)規(guī)范實(shí)施日常管理提供基本依據(jù)。為深入宣傳解讀“兩個(gè)規(guī)范”，該市組建12人宣講團(tuán)隊(duì)，深入縣區(qū)對(duì)全市校園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)。      

培養(yǎng)骨干樹(shù)立標(biāo)桿。該市著力構(gòu)建名校園長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立市級(jí)骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)庫(kù)，通過(guò)開(kāi)展讀書班活動(dòng)、域外跟崗學(xué)習(xí)、高端專題培訓(xùn)、專項(xiàng)課題研究、構(gòu)建學(xué)校發(fā)展共同體等措施進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，打造骨干典型，培養(yǎng)一批教育理念先進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)能力卓越、管理水平高超、具有較大社會(huì)影響力的骨干中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)列入年度市級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展。      

賽事驅(qū)動(dòng)錘煉能力。該市創(chuàng)新開(kāi)展全市校園長(zhǎng)管理能力大賽，全市55歲以下、任校園長(zhǎng)正職一年以上和50歲以下、任校園長(zhǎng)副職一年以上的在職校園長(zhǎng)全員參與，鎮(zhèn)、縣、市逐級(jí)開(kāi)展比賽，大賽獲獎(jiǎng)?wù)呒{入市級(jí)骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。比賽緊緊圍繞校園長(zhǎng)“教育管理能力”，通過(guò)綜合能力測(cè)試、情景處置、現(xiàn)場(chǎng)答辯和主題演講等環(huán)節(jié)進(jìn)行，既考察參賽選手的政策理論水平、辦學(xué)治校理念，同時(shí)對(duì)校園長(zhǎng)日常管理中遇到的突發(fā)問(wèn)題、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置應(yīng)急處置和現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)校園長(zhǎng)實(shí)際管理能力，以賽促學(xué)、以賽促培、以賽促建，引導(dǎo)校園長(zhǎng)學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理，不斷提升履職能力。 

商洛市丹鳳縣2024年校園長(zhǎng)管理能力大賽現(xiàn)場(chǎng)

商洛市洛南縣2024年校園長(zhǎng)管理能力大賽現(xiàn)場(chǎng)

專題培訓(xùn)覆蓋全員。該市抓牢省級(jí)培訓(xùn)機(jī)遇，充分利用“國(guó)培”“省培”平臺(tái)，先后選派110余名校園長(zhǎng)參加國(guó)培計(jì)劃、省培項(xiàng)目和省級(jí)校園長(zhǎng)任職資格等培訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)了一批種子校園長(zhǎng)。加強(qiáng)市級(jí)專題培訓(xùn)，制定下發(fā)培訓(xùn)方案，采取集中授課、專家報(bào)告、座談交流、觀摩學(xué)習(xí)、返崗實(shí)踐等方式，分層分批舉辦8類校園長(zhǎng)、副校園長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)培訓(xùn)校園長(zhǎng)840名，實(shí)現(xiàn)完全小學(xué)以上校園長(zhǎng)培訓(xùn)全覆蓋。舉辦小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，幫助初任校園長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，使之具備履行崗位職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。 

商洛市2024年校園長(zhǎng)高級(jí)研修班在南京舉辦

商洛市2024年校園長(zhǎng)高級(jí)研修班開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

交流互鑒更新理念。該市市委、市政府高度重視，定期召開(kāi)西商（西安市、商洛市）融合發(fā)展和“組團(tuán)式”幫扶專題會(huì)議，通報(bào)工作進(jìn)展情況。市教育局將西商“名校長(zhǎng)+”研修共同體項(xiàng)目納入年度考核。利用寧商（南京市、商洛市）協(xié)作、西商同行計(jì)劃和錫商（無(wú)錫市、商洛市）“1+8縣中幫扶共同體”平臺(tái)，先后于3月份、6月份兩次組織110余名校園長(zhǎng)赴南京培訓(xùn)，選派50余名優(yōu)秀校長(zhǎng)赴西安市、南京市優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)南京市、西安市先進(jìn)教育理念和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，全面提升校園長(zhǎng)教育管理能力和辦學(xué)治校水平。

責(zé)任編輯：劉昕