田華，女，生于1975年11月，中共黨員，教授職稱(chēng)，陜西省職業(yè)教育知名教師，西安市最美教師。

1997年參加工作以來(lái)，田華老師憑著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)勤奮的態(tài)度，以她的善良、真誠(chéng)和高度的責(zé)任心鑄魂育人，她是全校師生、社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)心目中的最美教師。她用行動(dòng)詮釋著自己的職教人生。

一、 恪盡職守——愛(ài)崗敬業(yè)忠?guī)熁?/strong>

田華老師對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)和執(zhí)著，把學(xué)生的全面發(fā)展和幸福視為己任，盡心盡力地引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和教育每一個(gè)學(xué)生，努力挖掘他們的潛力，為社會(huì)輸送有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

作為一名黨員教師，她時(shí)刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做新時(shí)代的“四有好老師”。努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平，遵循黨的教育方針，執(zhí)行立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把學(xué)生的思想政治教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融入教學(xué)過(guò)程，鑄魂育人。

二、業(yè)務(wù)精湛——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)口碑好

田華老師參加工作以來(lái)，一直從事電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、電子信息工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的一線教學(xué)，主要講授《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《電氣CAD》等課程。她刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。在全院率先進(jìn)行《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》課程一體化教學(xué)改革，效果良好，并在全院進(jìn)行推廣。田華老師注重課程建設(shè)，教學(xué)能力突出，主講的《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》課程分別榮獲精品課建設(shè)一等獎(jiǎng)和教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。

田華老師結(jié)合自己一體化教學(xué)方面積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合企業(yè)專(zhuān)家編寫(xiě)了校企合作教材，并由西安電子科技大學(xué)出版社正式出版。田華老師以精湛的業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，贏得了廣大師生的一致好評(píng)。

三、潛心鉆研——寶劍鋒從磨礪出

從教二十七年來(lái)，田華老師已發(fā)表科研論文15篇，其中核心期刊8篇，論文《淺談職業(yè)技能大賽對(duì)高職教育教學(xué)的促進(jìn)作用》被中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)授予全國(guó)優(yōu)秀職教論文二等獎(jiǎng)；主持完成陜西省教學(xué)十二五規(guī)劃課題《基于項(xiàng)目導(dǎo)向的<可編程控制器應(yīng)用技術(shù)>理實(shí)一體化課程體系的構(gòu)建與實(shí)施》；主持并參與多項(xiàng)院級(jí)課題的研究；主編并正式出版教材2部，主持和參與申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利4項(xiàng)；參與中航工業(yè)西控公司恒壓供水器項(xiàng)目改造，榮獲該公司創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)及科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

四、勇創(chuàng)佳績(jī)——梅花香自苦寒來(lái)

指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)省級(jí)及國(guó)家級(jí)技能大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、世界技能大賽陜西省選拔賽以及大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，共獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育的以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促創(chuàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，將雙創(chuàng)教育貫穿教育的全過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)、崗位發(fā)展，開(kāi)拓進(jìn)取、積極創(chuàng)新，學(xué)以致用，做新時(shí)代匠人。立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“青春夢(mèng)”自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中。成績(jī)的取得源于她的勤奮鉆研和鍥而不舍。常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”，可她卻說(shuō)：“巧婦可為無(wú)米之炊，沒(méi)米借米，沒(méi)水借水”。為了參加比賽，她東奔西跑，南征北戰(zhàn)，借設(shè)備、借資源，尋求技術(shù)支持，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，最終達(dá)到“金石可鏤”。使畢業(yè)生成為就業(yè)市場(chǎng)的“香餑餑”，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的排頭兵。

五、大愛(ài)無(wú)聲——春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

在教書(shū)育人的同時(shí)，田華老師還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證和中醫(yī)身心健康調(diào)理師證書(shū)。她充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康指導(dǎo)，讓多位學(xué)生獲得了心理與身體的全面康復(fù)。一位患有“脊柱側(cè)彎”的學(xué)生，醫(yī)院的專(zhuān)家稱(chēng)他已經(jīng)19歲了，無(wú)法矯正，讓他盡可能不要活動(dòng)，更不能做運(yùn)動(dòng)。該學(xué)生的內(nèi)心充滿(mǎn)了絕望和恐懼，甚至產(chǎn)生了自殺的念頭。田華老師在大學(xué)生心理測(cè)試后了解到該學(xué)生的嚴(yán)重情況，立即著手幫助他樹(shù)立自信，經(jīng)過(guò)半年的心理輔導(dǎo)與健康指導(dǎo)，終于幫他調(diào)直了脊梁，現(xiàn)在他已成為一個(gè)陽(yáng)光燦爛的有為青年！ 還有一位患嚴(yán)重“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”六年的學(xué)生，病痛和各種檢查治療已經(jīng)把這位學(xué)生折磨得苦不堪言，連笑都不會(huì)笑了，接近自閉，高額的醫(yī)療費(fèi)讓他的家庭也陷入困境。在田老師的幫助和指導(dǎo)下，他的身心得以康復(fù)，臉上重新綻放出了笑容和自信！她還幫助十多位女學(xué)生解決了痛經(jīng)的困擾；幫助一位因患精神分裂癥休學(xué)的女學(xué)生重新回到了學(xué)校；幫助一位患小兒麻痹十九年沒(méi)能站起來(lái)的學(xué)生終于站立起來(lái)了，并且還能邁開(kāi)腳步走起來(lái)了。她的仁愛(ài)之心贏得了學(xué)生的贊譽(yù)和尊重。

二十七年如一日，田華老師在教壇上一直默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。多次獲得學(xué)院“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教職工”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007被評(píng)為“職業(yè)教育知名教師”，2019年被評(píng)為“西安市最美教師”。

田華老師既是給學(xué)生傳授知識(shí)和技能的老師，又是學(xué)生的健康顧問(wèn)，還是學(xué)生的心靈導(dǎo)師。二十七年的教學(xué)生涯，她從學(xué)生口中的“姐姐”變成了“媽媽”，她用自己的愛(ài)心和汗水，播種著希望，收獲著未來(lái)。她不馳于空想，不鶩于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)踐行自己的職教人生。我以我心，賦能你的青春；我傾我力，鑄就你的芳華！

責(zé)任編輯：劉昕