從教23年來，她先后獲得咸陽市教學(xué)能手和武功縣師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、書香教師等十余項殊榮；參加工作以來，她始終把教師的職責(zé)與幸福作為自己的人生指南，注重師德修養(yǎng)，珍惜每一個鍛煉的機會，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，用愛照亮孩子們的前行之路。她，就是2023年咸陽市師德先進個人、武功縣實驗小學(xué)教師王敏利。

從教以來，她總是在工作之余認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和政治理論水平。為提高自己的專業(yè)水平和核心素養(yǎng)，她不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研修，先后參加“新時期教師的理想”小學(xué)語文教師專題培訓(xùn)、“絲路之秋——當代名師大講堂”教學(xué)研討培訓(xùn)等活動。在工作中，她堅持為黨育人、為國育才，站穩(wěn)人民立場，以“服務(wù)大局、團結(jié)同志、扎實工作”為準則，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為人師表、廉潔從教，認真宣傳科學(xué)知識，弘揚先進文化，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，獲得師生和群眾的一致好評。

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她始終記著一位老校長說過的一句話：“愛孩子的老師，孩子才會愛他?！边@句話深深地烙在她靈魂深處，她一直把這句話作為她的從教座右銘，她也是這句話忠實的踐行者。曾記得，她的班上有個叫昭昭（化名）的小男孩，自由散漫，各科老師都反映他學(xué)習(xí)不積極、不主動，幾乎每天都有同學(xué)告昭昭的狀。有一次上課時，作為班主任的她發(fā)現(xiàn)，一般學(xué)生上班主任的課都不敢走神，但昭昭卻旁若無人地“做小動作”。下課后，她讓昭昭到辦公室來，關(guān)心地問他今天是否不舒服，并和他講了在課堂認真聽講的重要性，讓他認識到了自己的錯誤。經(jīng)過一段時間的觀察，她了解到昭昭平時愛打乒乓球、羽毛球。于是，王老師在課余時間跟他談?wù)撈古仪颉⒂鹈?；在路上遇到他，王老師也會有意識地先打招呼；只要他的學(xué)習(xí)有一點兒進步，王老師就在班上及時給予表揚；他生病時也會主動關(guān)心他……久而久之，他逐漸感受到了老師對他的愛，明白了學(xué)習(xí)的目的，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果也發(fā)生了質(zhì)的變化。

由于小學(xué)生年齡小，自控能力較差，缺乏良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對這一問題，王老師在平時的班級管理和教育教學(xué)中，十分注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。工作中，她發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生家境較好，在日常生活中存在浪費現(xiàn)象，如將沒吃完的飯菜亂倒，沒用完的橡皮、本子亂扔等。面對這種情況，王老師專門利用班會課，巧妙設(shè)立“談?wù)劯改笒赍X的不容易”“觸目驚心的浪費”等討論專題，對學(xué)生進行思想教育。通過設(shè)立“班級文明之星”，激發(fā)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的動力，并把班級評選出來的文明標兵趙小輝作為榜樣，倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)他愛學(xué)習(xí)、愛勞動、助人為樂的良好品質(zhì)，讓學(xué)生們在討論、評選中，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。漸漸地，這些“小皇帝”“小公主”發(fā)生了變化，浪費現(xiàn)象變少了，助人為樂的學(xué)生變多了……

前年，王老師的班里有一名品行和成績都非常優(yōu)異的小男孩煊煊（化名），有一段時間，王老師發(fā)現(xiàn)他在課堂聽講時走神，發(fā)言沒有以前積極，臉上也很少再出現(xiàn)笑容，學(xué)習(xí)成績也隨之下滑，這一系列反常的情況引起了王老師的注意。經(jīng)過了解她才知道，孩子的父母在不久前離婚了，他跟著爸爸一起生活。由于各種原因，爸爸近期也不?；丶伊?，孩子有了巨大的思想負擔，成績開始下滑。她思慮再三，便找到煊煊的同桌和班長，讓他們在生活上多關(guān)心他，學(xué)習(xí)上多幫助他?？梢粋€月過去了，孩子的狀態(tài)依然如故。王老師意識到她必須幫煊煊走出生活的陰影。于是，她利用課余時間對他進行專門的心理疏導(dǎo)，告訴他父母的離異并不能帶走整個藍天，生活仍要繼續(xù)，不要因為眼前的困難就失去了對生活的信心和勇氣。在王老師的勸說下，煊煊逐漸釋懷了，學(xué)習(xí)效率也在短時間內(nèi)回歸到以前的水準。

二十多年的教育工作中，王老師一直兢兢業(yè)業(yè)，在奮力奔跑的同時收獲著幸?！诮窈蟮墓ぷ髦?，她將一如既往地用自己的實際行動踐行“立師德，鑄師魂，練師功”的師德宗旨，在播撒知識的同時，用愛照亮孩子們的前行之路。

作者單位：陜西省咸陽市武功縣教育局

責(zé)任編輯：張言