如何用好義務(wù)教育新教材？怎么才能幫助學(xué)生快速適應(yīng)新教材……近日，西安市高新區(qū)第四完全中學(xué)舉辦“新教材下的‘教’與‘學(xué)’”主題研討會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)省級(jí)教學(xué)能手等專(zhuān)家們傾囊相授，學(xué)校老師們分享所思所想，暢談教學(xué)感受。

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研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞義務(wù)教育統(tǒng)編教材“煥新”體現(xiàn)在哪里、歷時(shí)兩年修訂，新教材嚴(yán)在哪里？老師在教育教學(xué)過(guò)程中如何“用”得穩(wěn)？在此背景下，如何進(jìn)一步提升學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)……教育專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)為老師一一解答。

教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊研，現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家、老師就深化“雙新”改革理念踐行素養(yǎng)育人模式分別做了交流分享。陜西省教學(xué)能手楊濤從自身經(jīng)歷講起，為老師們分享了備課方法、教學(xué)過(guò)程中的反思、教學(xué)語(yǔ)言等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)教師們思考“知行合一”的重要性。正高級(jí)教師、陜西省特級(jí)教師吳春玲以生動(dòng)的名人故事引起全場(chǎng)教師對(duì)學(xué)生差異性的思考，進(jìn)而引出分層教學(xué)的必要性，并介紹了國(guó)內(nèi)外分層教學(xué)發(fā)展歷程，指導(dǎo)教師處理好共性與個(gè)性的關(guān)系；正高級(jí)教師、陜西省特級(jí)教師司惠霞介紹了大單元教學(xué)的背景與意義、內(nèi)涵及實(shí)施模式，也提醒老師們留心大單元教學(xué)中的注意事項(xiàng)，并結(jié)合生動(dòng)課例，講解了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、系統(tǒng)規(guī)劃、關(guān)注板塊承接性和關(guān)聯(lián)性等要點(diǎn)。教師張婷秉持著“不上隨意的課，不隨意的上課”的初衷，分享了《日常教學(xué)掠影》；教師景霖從單元教學(xué)出發(fā)，提出學(xué)習(xí)單元可以分為主題知識(shí)單元、思想方法單元、核心素養(yǎng)單元；教師王安璐結(jié)合自己作文教學(xué)中利用“文心一言”幫助學(xué)生構(gòu)建作文框架的案例，啟發(fā)老師們可利用人工智能工具助力教學(xué)，提高工作效率；教師孫潤(rùn)麗從抓習(xí)慣、重視板書(shū)、作業(yè)布置、刻意練習(xí)、及時(shí)反饋等方面分享《英語(yǔ)教學(xué)小tips》；教師邵夢(mèng)瑤從初為人師的心態(tài)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三方面為大家分享了自己的心路歷程《成長(zhǎng)之路何懼山高水長(zhǎng)》；教師楊保龍結(jié)合自己積累的寶貴體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了初三備戰(zhàn)中考體育的建議，希望全體師生感受體育魅力，追尋體育精神！

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“這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校博雅課堂的一部分?！蔽靼哺咝聟^(qū)第四完全中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，學(xué)校博雅課程分為三大類(lèi)：博雅教師課程、博雅學(xué)生課程、博雅家長(zhǎng)課程。這場(chǎng)研討會(huì)屬于博雅教師課程中的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)課程，除此之外，教師課程還有師德教育課程、博雅生活課程。

因?yàn)榻處熓钦n程的實(shí)施者，是課程的研制者，也是課程的受益者。所以學(xué)校在博雅課程里面，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了博雅教師課程。此外還有博雅學(xué)生課程、博雅家長(zhǎng)課程。談及博雅課堂的創(chuàng)建初衷，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：在陜西省“三個(gè)課堂”以及西安市教育局“西安好課堂”引領(lǐng)下，作為學(xué)校如何更好地完成“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，做好“雙減”工作，讓基礎(chǔ)教育返璞歸真？學(xué)校一直在探索，最終決定將博雅校本課程作為落實(shí)核心素養(yǎng)載體，進(jìn)一步拓展學(xué)?！敖獭迸c“學(xué)”的時(shí)空范疇?！安敝竿〞浴⒅赖枚?，“雅”指高雅、文雅；“博雅”謂學(xué)識(shí)淵博，品行端正。西安高新區(qū)第四完全中學(xué)博雅校本課程，融入了科技、勞動(dòng)，國(guó)粹，藝術(shù)，體育等，由初期的嘗試探索，到中期的展示研討，到現(xiàn)階段的總結(jié)——探討——優(yōu)化——再設(shè)計(jì)。學(xué)校以及各科老師們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在探索中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng)，在優(yōu)化中成長(zhǎng)。現(xiàn)階段，博雅課程已經(jīng)開(kāi)設(shè)了26個(gè)相關(guān)社團(tuán)。博雅學(xué)生課程作為博雅課程的組成部分，主要以學(xué)科為主，包含了博雅學(xué)科拓展課程、博雅學(xué)科融合課程、博雅學(xué)科社團(tuán)課程三大類(lèi)。其中博雅學(xué)科社團(tuán)課程是學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，2020年秋季學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)成立了籃球、足球、排球、書(shū)法、合唱、腰鼓、素描、心理等社團(tuán)。比如博雅小交警社團(tuán)、愛(ài)綠護(hù)綠博雅社團(tuán)、博雅愛(ài)心社團(tuán)等，學(xué)生社團(tuán)制定1到2名指導(dǎo)教師，結(jié)合學(xué)生意愿制定符合國(guó)家課程規(guī)范，貼合學(xué)生興趣的社團(tuán)課程，社團(tuán)活動(dòng)。如走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)的接觸和聯(lián)系，在提高能力的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生參與博雅課程開(kāi)發(fā)激發(fā)了學(xué)生參與研究的興趣和熱情，開(kāi)拓了活動(dòng)的領(lǐng)域和思路，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。在活動(dòng)中滲透了德育、美育，使教育潤(rùn)物無(wú)聲。而博雅家長(zhǎng)課程就包含了家長(zhǎng)講堂，家長(zhǎng)學(xué)校以及家長(zhǎng)資源課程。學(xué)校聘請(qǐng)了有能力，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，作為講師、專(zhuān)家給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)，更有助于家校溝通工作。

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“博雅課程實(shí)施3年來(lái)，我和我的同事們共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我遇見(jiàn)了更好的自己，看到學(xué)生們也更加陽(yáng)光、自信！”在學(xué)校從教3年的王敏老師感慨道。建校四年間，學(xué)校涌現(xiàn)出市區(qū)級(jí)教學(xué)能手10多人；省市區(qū)級(jí)課題、論文、課例成果豐富。學(xué)校張慧、王丹、熊桃，潘瑞娟等多名老師在省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。教師們?cè)谶@里有成長(zhǎng)、收獲，也遇見(jiàn)了更好的自己?！暗旎嗜松?，成就最好自己”，西安高新區(qū)第四完全中學(xué)一直在路上。

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責(zé)任編輯：劉昕