劉靈芝，女，中共黨員，陜西省優(yōu)秀班主任，蓮湖區(qū)教學(xué)能手。懷揣著對教育事業(yè)的無限熱愛與憧憬，劉老師扎根小學(xué)教育這片熱土，至今已默默耕耘18載春秋。2024年，她獲得陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名校+”共同體“教書育人楷?！狈Q號。

言傳身教  樹立榜樣

劉靈芝老師深知，教師的言行舉止對學(xué)生有著深遠的影響。因此，她時刻注意自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生們樹立榜樣。她誠實守信、勤奮好學(xué)、關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)深深地感染著學(xué)生們。

在她的影響下，學(xué)生們逐漸形成了良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。她經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生們參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。她用自己的實際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”的崇高師德。

教學(xué)相長  追求卓越

教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷探索和創(chuàng)新。為了提升自己的教學(xué)水平，劉老師積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動，不斷吸收新的教學(xué)理念和方法。在課堂上，她注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維潛能，通過多樣化的教學(xué)手段和生動有趣的課堂互動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識、提升能力。她的課堂總是充滿活力與激情，深受學(xué)生們的喜愛。

劉老師執(zhí)教的語文課，多次在學(xué)校的評優(yōu)課活動中榮獲“優(yōu)勝獎”，《坐井觀天》《他們那時候多有趣啊》《蜘蛛開店》《將相和》等公開課分別在校級、“名校＋”共同體、西安好課堂等平臺作為示范課進行展示。其中，《蜘蛛開店》還送教至西安浐灞國際港以及藍田縣。同時，劉老師還積極撰寫教學(xué)論文和案例，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，為其他教師提供了寶貴的借鑒和啟示。

以愛育心  引領(lǐng)成長

教育的本質(zhì)是愛的傳遞。在劉老師的眼中，每一位學(xué)生都是獨一無二的，都值得被尊重和關(guān)愛。在這種教育理念之下，她逐步形成了“嚴(yán)愛相濟，活而不亂”的帶班風(fēng)格和工作亮點。


在班級管理中，她一直秉承“花開有時，靜心等待”的育人理念，確定“一路花香”為班級主題，努力營造“你追我趕，競相開放”的班風(fēng)班貌，建立“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的班級文化信念，關(guān)注每個孩子，堅信每個孩子的花期不同，讓每一個學(xué)生都能看到并認可自己的價值，使每個孩子站在教室的最中央，促進學(xué)生的自我形成與自我發(fā)展。

最好的管理是學(xué)生的自我管理。劉老師結(jié)合學(xué)?！捌压ⅰ痹u價體系這一完整的常規(guī)評價系統(tǒng)進行班級常規(guī)管理，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，并通過鼓勵優(yōu)秀、樹立榜樣，突出特長、鼓勵進步、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識等多維度的評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，激發(fā)學(xué)生的向好之心，在全方位的評價中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識。

在平時的班級管理中，劉老師抓住每一個育人的契機，由身邊點滴小事出發(fā)，教會學(xué)生如何去愛、如何與人相處，努力在孩子成長啟蒙階段，為他們初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在管理中，劉老師關(guān)注細節(jié)，借助一系列的班級活動，如書包整理大賽、書寫比賽等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并借助評價，助力學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

18年的班主任工作經(jīng)驗讓劉老師深刻體會到：要堅定地與家長站在同一個教育戰(zhàn)線上！要做好班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，一定做好家長的工作，取得家長的支持與配合。在班級管理中，劉老師充分利用家長資源，與家長合力，組織家長進課堂活動、班級小講師等活動，不僅豐富了學(xué)生的知識，也拉近了親子、師生、家校的距離，使家長更加深入了解自己的孩子。同時，幫助家長、教師、孩子之間換位思考，家校合力、共同成長。