孩子上高中之后，學(xué)業(yè)難度增大，加上孩子又剛好處于青春期，很叛逆，在家里語言和行為有時(shí)很過激。很多家長都想和老師進(jìn)行溝通，知道孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。那么，家長該如何與老師建立長期良好的關(guān)系，進(jìn)行高效溝通呢？

專家觀點(diǎn)

北京市密云區(qū)第二中學(xué)市級骨干班主任、正高級教師李東紅：在家長與老師溝通合作過程中，家長們可以從以下四點(diǎn)與老師建立良好的聯(lián)系。

首先，家長應(yīng)重視與老師建立信任關(guān)系。第一印象有時(shí)并不準(zhǔn)確，比如家長在初次與老師見面時(shí)，可能會因交談不深、眼緣問題或者事先聽聞有關(guān)老師的情況而形成刻板印象，進(jìn)而導(dǎo)致不愿與老師溝通。而一旦出現(xiàn)這種情況，在后續(xù)的家校互動中，家長與老師之間的溝通就容易缺乏信任。

其次，家長在與老師溝通聯(lián)系時(shí)，需做到適當(dāng)、適度、適時(shí)。家長們不必事無巨細(xì)都與老師交流，要相信孩子有處理日常小事的能力。更不能以命令的語氣要求老師對待孩子的方式，要明白，每一位老師都有著自己的教育自信。倘若有關(guān)于孩子個(gè)體的事情需要溝通，最好私信老師，不要在家長群里提及。同時(shí)，要留意溝通的時(shí)間長度，避免時(shí)間過長讓老師難以抓住重點(diǎn)。家長最好在溝通前將要交流的內(nèi)容列成提綱，如此才能清晰準(zhǔn)確地表達(dá)，讓溝通更有意義，也才能真正對孩子的成長起到幫助作用。

此外，家長與老師的溝通應(yīng)具有持續(xù)性，且方式可以多樣化。家長與老師的溝通要貫穿孩子的整個(gè)學(xué)業(yè)生涯，不能僅在孩子成績退步、行為反常、面臨高考或有偶發(fā)事情時(shí)才聯(lián)系老師。要抓住孩子學(xué)業(yè)過程中的重要契機(jī)，及時(shí)與老師交流互動，比如學(xué)校每月主題活動后，家長可與老師聯(lián)系，了解孩子在活動中的真實(shí)表現(xiàn)，從而知曉孩子的真正興趣所在，這對孩子未來走班選科、選專業(yè)或做生涯規(guī)劃都有幫助。溝通方式可以是打電話、發(fā)微信、打視頻、寫書信，也可以到校與老師面對面交流。恰當(dāng)?shù)臏贤ㄅc良好的家校關(guān)系形成合力，方能成就孩子的夢想。

最后，要留意羅森塔爾效應(yīng)。老師同樣需要鼓勵和贊美，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)也是由成就感所驅(qū)動的。如果孩子在任何方面有變化、有進(jìn)步時(shí)，家長都可以及時(shí)與老師交流互動，讓老師感受到工作的美好與意義。

責(zé)任編輯：劉昕