小時(shí)候，我就喜歡看書，也聽過不少關(guān)于刻苦讀書的勵(lì)志故事。那時(shí)候我也不知道自己為什么喜歡書，只是很喜歡買書、借書、藏書和抄書。

去年，有學(xué)生在課間看見我在辦公室看書，問我為什么這么喜歡看書，好奇是何種動(dòng)力支撐著我。我回答：“我只是很喜歡學(xué)習(xí)文史知識(shí)?！焙髞?lái)，我才慢慢意識(shí)到，讀書，可以讓我們更好地生活。書早已成為我生活中重要的組成部分，它是理性和感性的融合，是人類的一種特殊的精神活動(dòng)，能使我們更加求真、務(wù)實(shí)、尚美。

在古代，職業(yè)大概被劃分為士農(nóng)工商，而士便是讀書人以及因讀書而做官之人。雖然在一個(gè)王朝行將就木之際，讀書人會(huì)被歧視，比如明朝末年，但在太平盛世，尤其是宋朝，讀書人的地位很高。那時(shí)，讀書人心懷家國(guó)天下，生活過得較為舒適，也有較高的社會(huì)地位。

如今，社會(huì)節(jié)奏很快，很多人為了生活不停奔波，對(duì)于物質(zhì)以及很多方面的要求也越來(lái)越高，理想在巨大的現(xiàn)實(shí)面前顯得渺小，這就導(dǎo)致“讀書無(wú)用論”泛起，許多人對(duì)書逐漸喪失了興趣。我不禁感嘆：千年前，有人曾奮筆疾書，犯顏直諫；有人曾嘯聚竹林，詩(shī)酒彈唱；有人曾周游列國(guó)，風(fēng)塵仆仆；也有人曾對(duì)月題詩(shī)，筆力崢嶸。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，卻望不到人們峨冠博帶的身影，為什么現(xiàn)如今，我們很難再看到一個(gè)正心誠(chéng)意、上下求索的讀書人？

作為新時(shí)代的青年人，在這樣的環(huán)境下，我們更要認(rèn)真讀書，把讀書變成自己的一種生活方式或者人生理想。無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何殘酷，風(fēng)花雪月多么遙遠(yuǎn)，功名利祿多么無(wú)望，貪嗔愚癡的價(jià)值觀多么興盛，讀書都可以使人保持頭腦的清醒、精神的獨(dú)立，獲得心靈的安寧及穩(wěn)定。

讀書，本質(zhì)上是對(duì)精神生命的重建和超越，能對(duì)我們的人生境遇產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讀書是普通人成本最低的自我提升通道，是普通人走向成熟、邁向優(yōu)秀的開始。我們要在讀書中反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且從中找到補(bǔ)缺的方法。

讀一本好書，就像和一位智者交流，會(huì)加深自己對(duì)生活的理解，增添內(nèi)心深處的溫暖與包容。書如藥，善讀可醫(yī)愚。書讀到位了，你便能看到一個(gè)與眾不同的世界?！肚小じ裢呃Z(yǔ)錄》提出：“讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想?！爆F(xiàn)實(shí)生活或許有諸多無(wú)奈，但我們的理想就是可以跨越現(xiàn)實(shí)，去尋求無(wú)限的可能。

路遙在《平凡的世界》中或許并非只是抒發(fā)自己對(duì)烏托邦的執(zhí)著與無(wú)奈之情，可能更多的是傳達(dá)自己對(duì)未知的追求與渴望，這種追求與渴望不一定會(huì)成功，但只要努力了，在努力的過程中充分享受當(dāng)下的快樂，收獲用于豐富自己的經(jīng)驗(yàn)或養(yǎng)料，其結(jié)果便不是最重要的了。

在史鐵生的《我與地壇》中，我知曉了殘疾人在遭遇不幸后，對(duì)生死這一命題的深沉的思考。在讀到其母親去世后，我深刻理解了母愛、讀懂了母親。隨著作者對(duì)“如何活著，怎樣面對(duì)苦難、面對(duì)人生”等問題的重新解讀，我仿佛也獲得了超越以往的生命認(rèn)知。他在書中展現(xiàn)出的積極向上和對(duì)命運(yùn)不屈不撓的精神，通過溫暖的文字向我傳遞了希望。

作為新時(shí)代的青年人，我們要為學(xué)習(xí)而讀書、為創(chuàng)造而讀書、為生活而讀書，領(lǐng)會(huì)“修齊治平”的深刻內(nèi)涵。讀書明智，何必分正史野史；心作良田，不用計(jì)正果成果！

作者單位：陜西省咸陽(yáng)市彬州市中學(xué)

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