集中開展中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治行動，制定省市縣三級社會事務(wù)進(jìn)校園“白名單”，進(jìn)校園社會事務(wù)由64項(xiàng)精簡到6項(xiàng)；全覆蓋摸排營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施學(xué)校，在全省范圍開展“曬質(zhì)量、曬服務(wù)、曬價(jià)格”活動，選擇21所學(xué)校進(jìn)行省級定點(diǎn)監(jiān)測；在11個(gè)市（區(qū)）的28個(gè)中職學(xué)校試點(diǎn)開設(shè)了98個(gè)綜合高中班，探索學(xué)生多元成長新模式……10月24日上午，陜西省委教育工委副書記王海波在省政府新聞發(fā)布會上，重點(diǎn)介紹全省教育系統(tǒng)深化“三個(gè)年”活動、推動教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)情況，并回答記者提問。

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在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面，王海波介紹，省教育廳開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動，全面規(guī)范普通高中招生行為，對有條件的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄍ跐摂U(kuò)容工作方案?！敖衲?，支持1067所義務(wù)教育學(xué)校新建、改擴(kuò)建校舍75.25萬平方米，預(yù)計(jì)新增學(xué)位30000個(gè)；支持251所普通高中新建、改擴(kuò)建校舍73.58萬平方米，預(yù)計(jì)新增學(xué)位13400個(gè)?！彼f。

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，全省開展“組團(tuán)式”教育幫扶，累計(jì)選派451名教育人才幫扶11個(gè)國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣和15個(gè)省級鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣的47所學(xué)校；建立集團(tuán)化辦學(xué)共同體430余個(gè)，涵蓋城鄉(xiāng)學(xué)校1600余所，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；2000余所中小學(xué)校建立數(shù)字教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)對幫扶關(guān)系，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享服務(wù)體系。

印發(fā)《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“三張清單”》，從人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、政策支持3個(gè)維度提出33項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)過努力，全省職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件整體達(dá)標(biāo)率83.5%，較年初提升9.3個(gè)百分點(diǎn)……記者獲悉，近年來，聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，陜西在推動職教體系改革、深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化服務(wù)支撐體系等方面下功夫，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力、適應(yīng)性和貢獻(xiàn)度。

此外，陜西通過建設(shè)一個(gè)本科專業(yè)圖譜、發(fā)布引導(dǎo)發(fā)展專業(yè)和省控專業(yè)兩張清單、構(gòu)建“就業(yè)—專業(yè)設(shè)置—招生”聯(lián)動機(jī)制，面向國家戰(zhàn)略需求和全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展調(diào)增專業(yè)招生規(guī)模?！皩B續(xù)三年畢業(yè)生去向落實(shí)率較低的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行‘紅牌提示’，調(diào)減省控本科專業(yè)招生規(guī)模。”王海波說。

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近年來，陜西教育系統(tǒng)著眼“高質(zhì)量項(xiàng)目推進(jìn)”，圍繞基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、高等教育高質(zhì)量發(fā)展，接續(xù)推動一批打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的項(xiàng)目落地建設(shè)，加快形成項(xiàng)目實(shí)施、條件改善、質(zhì)量提升、協(xié)調(diào)發(fā)展的良性循環(huán)，為教育事業(yè)發(fā)展提供“硬支撐”；著眼“營商環(huán)境突破”，聚焦教育事業(yè)發(fā)展突出問題，持續(xù)深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，不斷提高教育領(lǐng)域政務(wù)服務(wù)質(zhì)量，著力提升教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化水平，為各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境；著眼“干部作風(fēng)能力提升”，扎實(shí)開展教育領(lǐng)域集中整治，推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，用好用活“三項(xiàng)機(jī)制”，激勵(lì)干部攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)作為，推動全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展取得新進(jìn)展。


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