近年來，陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視困境學(xué)生助學(xué)關(guān)愛工作，以“一核引領(lǐng)雙軌并行三網(wǎng)覆蓋”為框架，秉承“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的教育理念，不斷完善困境學(xué)生幫扶工作機(jī)制，創(chuàng)新幫扶舉措，為困境學(xué)生提供更加全面、精準(zhǔn)、有效的幫扶，創(chuàng)新實(shí)施一系列幫扶舉措，全面幫扶困境學(xué)生成長成才之路。

該院“一核引領(lǐng)雙軌并行三網(wǎng)覆蓋”的幫扶框架，明確困境學(xué)生幫扶工作的方向和重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)物質(zhì)幫扶與精神幫扶的有機(jī)結(jié)合；確保幫扶工作無死角、全覆蓋。

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開學(xué)生思想工作座談會 

一核引領(lǐng)：幫扶核心機(jī)制奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高度重視定方案，精準(zhǔn)幫扶建檔案。該院將幫扶困境學(xué)生工作作為學(xué)院發(fā)展的重要任務(wù)之一，成立困境學(xué)生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶工作方案，明確幫扶的目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，確立幫扶核心機(jī)制，確保幫扶工作高效有序推進(jìn)。同時，組織排查隊(duì)伍全面了解困境學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)等，為困境學(xué)生定制了成長檔案，記錄學(xué)生的個人信息、幫扶措施和成長軌跡。建立了動態(tài)管理機(jī)制，每年春季和秋季對困境學(xué)生的情況進(jìn)行兩次調(diào)整，確保幫扶措施能夠精準(zhǔn)到位。學(xué)業(yè)是困境學(xué)生最為關(guān)注的問題之一。該院自建一對一指導(dǎo)、小組輔導(dǎo)體系，形成輔導(dǎo)梯隊(duì)。制定實(shí)施“三航計劃”之助航計劃“學(xué)在能院”，通過提供學(xué)習(xí)資源、組織學(xué)習(xí)競賽等方式，助力困境學(xué)生成績躍升，參與助航計劃的困境學(xué)生成績平均提高了30%。同時，實(shí)施結(jié)對幫扶機(jī)制，幫扶責(zé)任人定期與困境學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的需求和困難，為學(xué)生提供個性化的幫扶方案。

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院“學(xué)在能院”表彰大會

雙軌并行：物質(zhì)幫扶與精神幫扶相得益彰。在幫扶困境學(xué)生的過程中，該院堅(jiān)持物質(zhì)幫扶與精神幫扶相結(jié)合的原則。在物質(zhì)幫扶方面，通過設(shè)立獎學(xué)金、臨時困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位等方式，為困境學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)支持。同時大力實(shí)施“百名導(dǎo)員訪千家”活動，深入學(xué)生家庭與家長面對面交流，了解家庭生活情況和對學(xué)生教育的期望，走訪人數(shù)達(dá)370余人。走訪人數(shù)的大幅增加見證了學(xué)院對困境學(xué)生關(guān)愛之心的不斷深化，也為該院制定更加精準(zhǔn)的幫扶措施提供了有力支持。2024年，通過臨時困難補(bǔ)助資助幫扶24名困境學(xué)生，累計資助金額7.15萬元。該院著力加強(qiáng)對困境學(xué)生的精神幫扶，積極組織開展夏日送清涼、冬日送溫暖活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極心態(tài)。開展困境學(xué)生座談會，暢通學(xué)院與困境學(xué)生溝通交流平臺，深入了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實(shí)想法，為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的幫扶措施，在交流中感受到集體的溫暖和力量。通過開展心理健康教育、心理輔導(dǎo)和心理咨詢等活動，學(xué)院幫助困境學(xué)生正確面對困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。搭建心理輔導(dǎo)老師、校內(nèi)教師與校外專家相結(jié)合的心理輔導(dǎo)體系，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。校園楓橋中心、能院回音壁、書記校長信箱等多渠道暢通無阻，為學(xué)生提供了傾訴心聲、尋求幫助的便捷途徑。校園楓橋平臺讓學(xué)生可以在保護(hù)隱私的前提下，便捷地預(yù)約輔導(dǎo)服務(wù)?！熬請@小伙伴計劃”是該院在困境學(xué)生幫扶工作中的又一創(chuàng)新舉措。菊園餐廳里的愛心餐暖胃更暖心，讓困境學(xué)生在細(xì)微之處感受到集體的溫暖和關(guān)愛。在幫扶困境學(xué)生的過程中，該院通過建立家長微信群、召開新生家長座談會等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，向家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況及家長的意見和建議。同時，積極引入社區(qū)資源，拓寬困境學(xué)生的成長路徑。通過與社區(qū)合作開展志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等活動，為困境學(xué)生提供鍛煉和展示自己的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，為學(xué)生未來職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院“資助育人大數(shù)據(jù)平臺”

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院春雨行動勤工助學(xué)勞動教育中心

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生入學(xué)綠色通道

三網(wǎng)覆蓋：信息網(wǎng)、服務(wù)網(wǎng)、關(guān)愛網(wǎng)無縫銜接。該院著力構(gòu)建信息網(wǎng)、服務(wù)網(wǎng)和關(guān)愛網(wǎng)三張網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)幫扶工作的全面覆蓋。信息網(wǎng)方面，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)幫扶工作的信息化和智能化，掌握困境學(xué)生的動態(tài)情況，及時調(diào)整幫扶措施，提高幫扶效率。服務(wù)網(wǎng)方面，設(shè)立幫扶服務(wù)中心，為困境學(xué)生提供一站式服務(wù)。設(shè)立了“春雨行動勤工助學(xué)勞動教育中心”，為困境學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，形成了“資助育人+勞動教育”的格局，為困境學(xué)生提供個性化的幫扶。關(guān)愛網(wǎng)方面，著力于構(gòu)建全方位、多層次的關(guān)愛體系。通過定期的座談會、心理輔導(dǎo)和關(guān)愛活動，深入了解困境學(xué)生的需求和心聲，讓困境學(xué)生感受到來自學(xué)校、家庭和社會的全方位關(guān)愛。

責(zé)任編輯：黃蕊