10月31日，西咸新區(qū)“訂單式培訓(xùn)”（第五期）——“家、校、社聯(lián)動(dòng) 賦能勞動(dòng)育人價(jià)值”活動(dòng)成功舉行。此次培訓(xùn)由西咸新區(qū)教師發(fā)展中心主辦，西咸新區(qū)空港第一學(xué)校承辦。西安市教育科學(xué)研究院專(zhuān)家、陜西博雅研究院院長(zhǎng)、西咸新區(qū)徐科研“名校長(zhǎng)+”研修共同體成員、新區(qū)各中小學(xué)勞動(dòng)教育教師共計(jì)200余人參加培訓(xùn)。

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專(zhuān)家報(bào)告：勞動(dòng)教育理論深度剖析

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西咸新區(qū)空港第一學(xué)校校長(zhǎng)徐科研致歡迎辭，并作《勞動(dòng)教育從“靜”走向“動(dòng)”》的專(zhuān)題匯報(bào)，分享了學(xué)校勞動(dòng)教育探索之路和三位一體構(gòu)建的實(shí)踐案例，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代勞動(dòng)教育合力的必要性。

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西安市教育科學(xué)研究院勞動(dòng)教育專(zhuān)家駱向輝帶來(lái)《跨學(xué)科勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)探索》主題報(bào)告，闡述了開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育、搭建課程支架的意義，明確了進(jìn)階式勞動(dòng)課程開(kāi)展的基本要求。

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陜西博雅研究院院長(zhǎng)蘭嵐以《勞動(dòng)教育融合課程觀課議課本》的使用為切入點(diǎn)，介紹了課程評(píng)價(jià)要素及關(guān)注點(diǎn)。

在融合課程展示環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出多學(xué)科融合展現(xiàn)勞動(dòng)之美的精彩畫(huà)卷?；瘜W(xué)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究土壤秘密，科技課以技術(shù)解決土壤沙漠化問(wèn)題，化學(xué)與科技結(jié)合是農(nóng)業(yè)發(fā)展從現(xiàn)狀走向未來(lái)的縮影。生物課探究植物生殖方式，勞動(dòng)課學(xué)以致用，開(kāi)展“韭菜的分根與種植”，將理論用于實(shí)踐。手工制作融入語(yǔ)文課堂，讓學(xué)生品味語(yǔ)言之美，探究文本之謎。數(shù)學(xué)課立足于解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手掌握分類(lèi)整理和鑲嵌問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義。科學(xué)課和體育課融入日常生活、生產(chǎn)、服務(wù)性勞動(dòng)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)玩中做、玩中學(xué)。英語(yǔ)課的動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生體會(huì)生活化英語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)，參訓(xùn)教師通過(guò)中醫(yī)藥文化、茶藝、花藝等手作活動(dòng)，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力和學(xué)校勞動(dòng)育人成果。

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在評(píng)課環(huán)節(jié)，專(zhuān)家們對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。指出此次活動(dòng)中勞動(dòng)教育與學(xué)科的融合堪稱(chēng)一大亮點(diǎn)。這種融合方式打破了傳統(tǒng)教育的邊界，為勞動(dòng)教育開(kāi)辟出更為廣闊的天地，極大地拓展了勞動(dòng)教育的實(shí)施空間。本科活動(dòng)將勞動(dòng)教育與學(xué)科核心素養(yǎng)緊密相連，為落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)筑牢根基，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障，讓教育在融合中展現(xiàn)出更強(qiáng)大的生命力和價(jià)值。

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本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，標(biāo)志著新區(qū)勞動(dòng)教育探索邁出堅(jiān)實(shí)步伐。家、校、社三方聯(lián)動(dòng)拓寬了勞動(dòng)教育邊界，激活了教育的無(wú)限可能。期待各界共同繪制新時(shí)代勞動(dòng)教育的生動(dòng)畫(huà)卷。

責(zé)任編輯：胡晉瑜