為發(fā)揮省級學科帶頭人、省級教學能手的示范引領作用，促進教師專業(yè)成長，并全面提升學生的綜合素養(yǎng)，靖邊縣清華路學校開展了“六個課堂”建設系列教學活動之名師精品課展示活動。

省級學科帶頭人、校長助理任小花執(zhí)教的《質量守恒定律》一課，以獨特的視角和精妙的設計，將學生帶入了一個充滿探索與發(fā)現(xiàn)的化學世界。她以運動會師生精彩照片為引子，巧妙引出多巴胺，進而過渡到化學反應，通過環(huán)環(huán)相扣的問題鏈，引導學生主動思考、積極體驗。在這堂課上，化學知識不再是抽象的符號和公式，而是與生活緊密相連、生動有趣的科學現(xiàn)象。任老師還將化學與德育深度融合，讓學生在獲取知識的同時，也感受到了文化的滋養(yǎng)和精神的潤澤。

省級教學能手、校長助理韋曉燕執(zhí)教的《司馬光》一課，以其深厚的文化底蘊和精妙的教學設計，令在場的師生嘆服。她通過看圖說故事的方式引入新課，激發(fā)學生探究文本的興趣，進而引導學生對比文言文與現(xiàn)代文的差異，感受文言文的魅力。在課堂上，她以讀為主線，通過自由讀、個別讀、示范讀等多種讀法推進教學，引領學生在朗讀中品味文字之美，感知人物形象。板書設計宛如一幅精美的畫卷，將課文精髓完美呈現(xiàn)。

課程結束后，聽課的教師進行了深入的交流與研討。大家一致認為，兩節(jié)課教學設計新穎別致，教學過程嚴絲合縫、思路清晰，始終以學生為主體，注重知識滲透和學科深度融合，站在高維度將學習內容串聯(lián)起來，體現(xiàn)了知識的整體性、連貫性和系統(tǒng)性，完全符合新課標要求和學生認知發(fā)展規(guī)律。

同時，大家也深刻認識到，教育的最終目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不僅僅是傳授知識。因此，在今后的教學實踐中，要更加關注學生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，注重學生的全面發(fā)展。

此次精品課展示活動不僅為教師搭建了挖掘潛能、展示風采的平臺，更營造了共同探索、交流學習、積極反思的良好氛圍。今后，該校教師將繼續(xù)秉承“聚焦課標要求，推動多元發(fā)展”的教育理念，不斷學習、持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學校教育教學工作蓄積深厚的能量，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。